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为什么有些人还没出生,就已经输在了起跑线。。。

10月14日 小米粒投稿
  为什么有些人还没出生,就已经输在了起跑线上?
  文:雾满拦江
  
  (01)
  
  先来看张图图:
  
  
  
  这俩货中,有一个是投毒杀人嫌疑犯,猜猜是哪个?
  
  (02)
  
  上图左边的,是地球上智商最高的动物。
  
  克里斯托弗兰根。
  
  他出生6个月开始说话,3岁自学阅读,上学直接进入三年级,他喜欢考试时睡觉,照样得满分。12岁时他自学高等数学、物理、哲学、拉丁文和希腊文。
  
  他的智商介于195到210之间。
  
  而爱因斯坦的智商,只不过150。
  
  成年后,克里斯托弗兰根大展宏图,在建筑工地搬砖,累得驴一样。寒冷的季节下海捞蚌壳,冻得不如狗。他干过最体面的工作,是在工厂里做个低级小文员,最受人尊重的工作,则是干过一段时间消防员。
  
  后来,他终于发现了自己的天赋于是成功转型为一家酒吧的保镳,有客人闹事,他就冲过去咣咣咣暴打,将客人象块破布一样扔出酒吧,然后和酒吧的姑娘们,愉快的聊天嗨皮。
  
  他说:智力再高也没用,吃饭还要靠拳头。
  
  (03)
  
  前段时间,国内学府,有孩子投毒。毒杀室友。
  
  但这个创意,应该是来自于图片右边的人。
  
  奥本海默。
  
  这货,读研究生时,跟导师的关系,不知为什么弄僵了。
  
  于是他机智的想,嗯,有什么办法,解决问题呢?
  
  弄点毒药,毒死导师如何?
  
  这个主意好。
  
  说做就做。
  
  他立即着手执行,从实验室偷来化学试剂,准备下手。
  
  但万万没想到,导师也不是善茬,始终对他保持高度警惕,察觉到他要下毒手,立即向校方举报了。
  
  (04)
  
  克里斯托弗兰根除了做保镳,自己也搞些研究。
  
  但是他研究的并不愉快。
  
  因为没人承认他。
  
  他解释说:那啥,我大学时,读到一半嗯,你懂的。
  
  到底咋回事呢?
  
  他说:那啥我家里超穷,是靠了奖学金读书,可忽然之间,我的奖学奖木有咧。我去找老师问,可老师说,申请奖学金,你家里要填申请表,可是学校没有收到你家里寄来的申请。
  
  他说:你懂得,我妈妈忘了填这张表而已。
  
  他强烈的控诉这就是那所学校,事不关已,高高挂起。他们根本不关心学生,没有辅导,没有提醒,什么都没有。
  
  只有坑爹!
  
  (05)
  
  克里斯托弗兰根继续控诉说:
  
  被迫退学后,我先去工地搬砖,然后当消防员灭水,并再次考进了一所大学。
  
  可在弟弟把我车上的变速器给弄坏了,我没钱修车,没法去听课,于是就去找老师,说:老师,我有困难,我车子的变速器坏了,上午的课我来不了,能不能给咱调到下午?
  
  老师说:我最喜欢看到你着急来上课,却偏偏来不了的可怜模样,哈哈哈,不给调。
  
  他说,我再去找系主任,可是系主任也是这德性。
  
  他悲愤的大声疾呼:那可是寒冷的冬季啊,我不辞辛苦往返奔波,就是为了读书。可是他们却不愿意为我做一点点事情。我花着辛辛苦苦挣来的钱,却让这些差我许多的人来教我,真像是给长角的驼鹿买帽架,我再也不干这种傻事了。
  
  所以他离开了学校。
  
  这就是克里斯托弗兰根的故事。他渴望做个大学的教授,但最终,他成为一个优秀称职的保镳。
  
  (06)
  
  再来说那个投毒嫌犯的故事。
  
  话说二战之时,美国人为赢得战争,决定上个大项目。
  
  原子弹!
  
  得找个人来负责。
  
  军方派出了格罗夫斯将军,去寻找一个能够主持原子弹项目的人。
  
  格罗夫斯将军知道这个人不好找,但他有信心有决心,准备踏遍美国,也要找到这个人。可是他刚刚出门,就被一个奇怪的人堵住了。
  
  嗨,那个人热情的跟将军打招呼。
  
  嗨你妹!当时将军吓了一跳:你不是那个谁,那个谁那个企图下毒毒死你老师的奥本海默吗你不是关在监狱里了吗?
  
  奥本海默热情拥抱格罗夫斯:我跟校方达成和解,先缓刑,表现好就暂时不用坐牢了,所以我才将军,听说你在找个能够制造原子弹的人?
  
  将军:这跟你有啥关系?
  
  奥本海默:你看我怎么样?
  
  格罗夫斯:你疯了?除非美国人全死光了,我才有可能用你。
  
  奥本海默:小样的,还治不了你呢,看我展示一下魅力吧。
  
  《异类》这本书,引奥本海默的传记称,奥本海默知道自己是最不合适的人,但他向格罗夫斯将军展开了超恐怖的魅力攻势。
  
  
  
  结果,格罗夫斯将军被他推倒了,
  
  被推倒的格罗夫斯,决定不再去寻找其它科学家,原子弹这事儿,就交给奥本海默了。
  
  此事在当时引起轩然大波,但波再大,也大不过格罗夫斯的固执。
  
  最终,犯有严重投毒嫌疑的奥本海默,负责曼哈顿计划并研发出原子弹,从此名垂青史。一白遮百俊,一俊遮百丑,给导师投毒这件光彩往事,也没人提了。
  
  (07)
  
  比较一下克里斯托弗兰根,和奥本海默。
  
  克里斯托弗兰根理应在科学前沿大放异彩。
  
  但是他没有,他只是在酒店对不听话的客人大打出手。
  
  奥本海默理应在监狱里吃牢饭。
  
  可是他没有,他在监狱外名垂青史。
  
  为什么会这样呢?
  
  答案是,克里斯托弗兰根输在了他人生的起跑线上,人家奥本海默,生下来就在克里斯托弗兰根的终点。
  
  (08)
  
  约翰霍普金斯大学教授卡尔亚历山大,跟踪了650名美国小学生,并把孩子分为富家孩子组和穷家孩子组,记录他们历年的阅读成绩。
  
  追踪发现,富家孩子的阅读成绩,从一年级到五年级,是这样子的。
  
  
  
  逐年提高。
  
  穷家孩子组,阅读成绩也是这样子的。
  
  
  
  逐年提高。
  
  但,当穷家孩子组的曲线,和富家孩子组放在一起,就吓人了。
  
  
  
  哎呀,经过五年不息的追赶,穷家孩子,被富家孩子越甩越远了。
  
  是不是美国的教育,出了问题呢?
  
  卡尔亚历山大教授不着急出结论,继续上数据。
  
  
  
  这张表,是学校放假之后,孩子再回来后的成绩数据显示,富家孩子放假期间,成绩突突突的增长,而穷家孩子放假再返回学校,普遍退步了。
  
  不是学校教育出了问题。
  
  决定一个孩子人生最重要的因素,是家庭!
  
  (09)
  
  假如克里斯托弗兰根参加中国好声音,铁定拿大奖。
  
  因为他的身世,太悲惨了。
  
  兰根出生后不久,父亲就失踪了。有消息说他死在墨西哥。母亲嫁的第二任丈夫被谋杀。嫁的第三任丈夫自杀。
  
  第四任丈夫,是个事业失败的男人,每天的娱乐,就是往死里揍孩子。
  
  小兰根被打惨了,就在学校苦练拳击,暴打同校小盆友,据他自己叙述:我拼命锻炼自己的力量和速度,还学会了怎么对付个头比我大一倍的家伙,最后,我终于成了远近闻名的坏小子。没人教导我。我每天自己到阅览室看书,自学高数、物理、哲学、拉丁文和希腊文。可是,家长们见到我就会把自己的孩子领走,因为害怕我会揍他们。
  
  14岁那年,继父又一次喝高了,毫无理由的殴打他。被小兰根当场按倒,哐哐哐一顿死揍。
  
  继父被打怕了,于是他离家出走,再也没回来。
  
  在克里斯托弗兰根人生成长最关键的时期,他从家庭学到的,只有暴力。
  
  这样我们就理解了,他何以会在大学时期失去奖学金这不在暴力范畴之内。
  
  理解了他为何无法说服教授,为他修改上课时间这不在暴力范畴之内。
  
  理解了他最终的职业选择酒吧保镳,这与他的家庭成长教育,丝丝入扣。
  
  他一生背负着家庭残缺而行,纵然地球上排名第一的智商,也未能走出家庭教育缺欠的阴影。
  
  (10)
  
  相比于克里斯托弗兰根,奥本海默堪称是叼着金钥匙出生。
  
  他出生在富人区,父亲是大富豪,母亲是画家,周末他坐私家车去郊外别墅渡假,暑期去欧洲探亲。他读的是全美最好的学校,他讨厌学习,更喜欢玩毒药,于是老师专门为他一个人开课。
  
  14岁时,奥本海默玩起了岩石标本,父亲见缝插针,专门给他安排了一场演讲。
  
  这是奥本海默人生第一次演讲,非常的紧张,父亲在一边鼓励他:孩子,你天生是成就大事的,这点小事儿难不住你,爹看好你然后奥本海默爬到一只箱子上,对着他父亲花钱请来的专家名人,开始瞎掰,但是他个头太矮,听众只能看到讲台后面,有一撮头发晃来晃去
  
  现在我们就理解了,为什么他在投毒事发之后,能够与校方合解。他打小受过的教育,让他视权威蔑如也,在任何人面前,他也不会局促尴尬。
  
  现在我们理解了,他哪来的魅力,能够推倒见多识广的格罗夫斯将军。奥本海默打小见多了这类人,知道以何种方式忽悠最给力,他最大巧妙的发挥了自己的专业特长,把格罗夫斯迷得神魂颠倒。
  
  与逻辑分析能力同等重要的,是实践智力。
  
  就是在现实中的表现能力,在什么时候找什么人,说什么话,用何种方式说。在这个领域里,奥本海默是满分,而克里斯托弗兰根不得分。
  
  而这,恰恰是学校教育所缺乏,由家庭教育来完成的。
  
  (11)
  
  美国的中产父母,在教育孩子方面,是煞费苦心的。
  
  《异类》中记载了一个母亲,带9岁的孩子去看牙医。
  
  路上,母亲问:宝宝,等一会儿你见了牙医,可以问他任何问题,不要害羞,告诉妈妈你想问他什么问题?
  
  孩子回答:我想问他,我腋下怎么会有疙瘩。
  
  母亲:好,你可以问医生这个问题。
  
  等到了疹所,这个9岁的小男孩,流利而轻松的与医生交流,完全掌控了话题,让医生解决他选定的问题。
  
  而家庭教育不足的,他们安静,顺从,服从成人权威,他们接受自己是配角的命运,认为事情都由别人来搞定,就象克里斯托弗兰根,他们在世界上失去太多,却总以为这是别人的责任。
  
  (12)
  
  好的家庭教育,是唤醒孩子心中的权利意识。
  
  自己的权利,必须要靠自己去争取,不会争取,哪怕你智商在地球上排第一,也只不过混在酒吧,靠拳头吃饭。会争取,哪怕你劣迹斑斑,也照样能夺得领衔制造原子弹的美差。
  
  家庭教育不足的孩子,往往会把自己的权利,依附在一些虚拟的事物上,以为情绪化的暴力,就是争取权力但是暴力只是通向愚昧,而一切虚化的,都在弱化你的存在,你必须要记住,你自己才是最重要的。
  
  首先努力让自己优秀,培养自己的人格魅力,能够明晰的表达自我欲求。所有人都在努力争夺生存空间,任何时候,也不可把希望放在别人身上。除了你自己,再也没人在乎你的权利,只有你自己才是唯一可靠的。
  
  我们每个人,都是被损害的克里斯托弗兰根。
  
  我们从蛮昧时代走来,此前的家庭教育不足,已经让我们失去太多。但现在,我们总得做点什么,绝不能让这些再在我们的孩子身上重演!
  
  绝不能!
  

七年级语文德育渗透工作计划一、指导思想:学科教学中的德育渗透是新时期教学工作的一个重点。《中小学德育大纲》指出:“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。学科教学是德育的主载体,也……教育的最高境界是榜样孩子会情不自禁地模仿父母,拷贝父母的处世方式,将它视为人生的标准和榜样《少有人走的路》前几天,注意到的一对母女。母亲在辅导孩子写作业,小女孩儿几乎是每做一道题,就拿……怎样备好一节课课堂教学,是一个由多种要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推进学生主体发展的重要渠道。上好每一节课,是我们每一位教师的本分、责任、义务,也是我们每一……【教学风采】班主任与学生谈话的艺术说话是一门艺术,谈话是一种智慧。有的人说话,让听者如沐春风,而与有的人谈话却让人敬而远之。语言是沟通的桥梁,语言是教育的载体,说话之于教育的重要意义可以描述为“一句话可以挽救一……写作也需要“真实的虚构”我相信老师在教学生写作文的时候,都会告诉孩子们:在写作文的时候要尽可能的去写生活中真实发生的事,因为真事才能写出真情实感,才能打动人心。但是这里的“真”绝不等于把生活琐事……诗歌人物形象鉴赏教学设计(公开课)【考点分析】“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”是阅读“古代诗文”的重要组成部分,是高考的必考内容。能力层级为D级。古代诗歌里形象的主体应该是由是个里的“人、事、景、情……点燃激情,让语文课成为学生的最爱语文课堂教学只有注入教师的激情,才能激活学生的激情,才会使师生丰富的情感洋溢在课堂教学的每一个角落,才能让学生充满激情地与文本对话,并在对话中获得知识,丰富情感,进而传递人性,……深入剖析自我,做好本职工作在平时的工作中,有时只顾埋头苦干,忽视了自我剖析和评价。静下来想一想,反思一下自己平时所做的工作,也有许多不尽人意的地方,今天我要在思想上和工作上,对自己进行一次详细的自我剖析……固始二中简介固始二中简介固始二中前身为“固始县私立思源女子中学”,1940年由清末状元、著名植物学家吴其濬家族所创建。解放后改为“固始县私立师范学校”,1954年第一次更名为固始二中……川教版历史七年级下册导学案第1课从“开皇之治”到“贞观之治”备课人:程晖【课时学习目标】1。知识与能力:了解隋朝的建立和统一的基本史实,简述“开皇之治”“贞观之治”的表现分析其原因。……导学案编写与使用的点滴体会导学案编写与使用的点滴体会固始二中程晖从2010年秋期开始,根据县教体局领导的指示精神,在县教研室的直接指导下,我校结合自身实际,围绕“深化学校梯次发展管……2019中级职称评定条件大全,不知道申报条件。。。中级职称评定条件包括学历条件、社保、论文、继续教育、项目业绩材料等,缺一不可。所以那些没有社保、没有业绩想花点钱申报的,就不要冒风险了!若遇到中介说可以帮你申报的,那基本上可以……
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