好作文是如何写出来的？

　　作为一名语文老师，我分享自己的经验吧。
　　我只是从应试教育方面谈谈，也就是考场作文。
　　我们在评改学生作文时，主要从四个方面进行：立意（主题）、内容、结构、语言。
　　那么，好作文的标准是：
　　立意深刻。
　　内容丰富。
　　结构严谨，不老套。
　　语言生动有文采。
　　为什么很多学生，写不好作文呢，首先缺乏一个意识：心中没有好作文的标准。正因为如此，很多学生都是随意而写，结果是写了千百篇，还是在原地踏步。
　　有的同学说，我看了好多优秀作文，可我还是写不出来啊。这里有两个误区：一是看不等于会欣赏。会欣赏不等于会写。这年头，别说学生，很多老师都写不出来。
　　我真的很难想象，一位不会写作文（写文章）的语文老师去教学生写作文。
　　那么具体方法，有以下几点：（针对初中以上学生，小学生仅做参考）
　　打基础铺欣赏的路。
　　作文也是有基础的。其实这些基础在现代文阅读理解中，一直都在训练，只是很多学生没有去想着把阅读理解和作文连接起来，没有考虑从阅读理解中借鉴写作的技巧。
　　如结构，评改了这么多的试卷，大多数学生还处在三段论的老套结构。就记叙顺序而言，还是不厌其烦地用正叙。明明是非常好的题材，使用正叙，写的很平淡无味。这就是没有基础的缘故，没有有意识地去使用其他记叙顺序来为内容服务。有同学说，我写的记叙文没有吸引力。我说你改变一下记叙的顺序不就可以解决吗？比如倒叙、插叙，都可以做到悬念，吸引读者。
　　如内容，很多同学说我不知道写什么。其实根本原因，不是你不知道写什么，而是你怕写不好或者说想的题材没意思才放弃的。非要惊天动地泣鬼神才行，结果是想的久了，脑海里一团浆糊，没有个起头。
　　浏览一下课本，题材都很普通，无论是鲁迅的《故乡》《从百草园到三味书屋》、朱自清的《背影》，还是史铁生的《秋天的怀念》等等，都是生活中常见的小事。
　　那他们为什么可以写的如此之好呢，因为他们使用了技巧。这些技巧，诸如结构上的手法、修辞手法、用词等，来为内容服务。
　　所以掌握一定的基础知识，如结构手法、表现手法、修辞方式、表达方式交叉使用等还是非常有必要的。适当地运用它们，可以是我们很普通的题材，写出动人的内容。同时为我们的欣赏打下基础。
　　肚子里，没有点儿干货，你还能干得了欣赏的活儿。所以当你掌握了这些知识，你再去看优秀作文时，甚至文学作品时，你就知道它好在哪里了。
　　修改。
　　说到修改，100个人不见得有1个人动心思修改作文。所以这就是很多同学，看了很多书、写了很多作文，就是写不出来优秀的作文的主要原因。写完了，评个分，就不管了。下次再写这个题材，还是一样的臭味道。
　　伟大作家海明威说：“第一稿，永远是一堆烂狗屎。”
　　告诉我们一个道理：好作文是改出来的。
　　有的同学说，我也不知道改哪些方面啊？立意不好，换一个。题材不好，换一个，结构不好，调整结构。语言平淡，修饰语言。都可以改。这就要求了学生要有基础知识。
　　如果基础知识不熟悉，要去请教老师。不要自己瞎琢磨。老师给你批改的，按照老师要求去改。
　　在反复的修改之中，你不仅加深了基础知识的运用，而且作文的水平上升也会很快。
　　平时不写个几篇优秀作文出来，别指望中考、高考写出优秀作文。
　　读书。
　　读书的目的在于借鉴，在于丰富自己的知识。这也就要求了我们要深阅读，精读。这一点儿做不到，写好作文，做梦吧。路遥为了写《平凡的世界》，读了一百多本名著，把《红楼梦》研究了50多遍。
　　作为学生，不是说非要读名著才行，当然读的话，更好。平时的阅读理解题的文章也是不错的选择。
　　总结：
　　这三个方面是相互促进的，应该一起抓。
　　有个问题就是说，有学生说确实没有题材可写，怎么办？
　　很简单，那就创造题材。说白点，就是编。但是要编出真情实感来，不能天马行空。文章真不真，不在于内容，在于打动人心的真情！
　　永远不要忽略一个能力的培养：创造力想象！
　　如《西游记》《聊斋志异》。
　　您好！欢迎来到“小张学知识”问答领地，小张将用最好的回答来回馈每位读者！谢谢！
　　很多时候，孩子写作文，总是半天憋不出一个字，家长着急，孩子也着急。可是，好的作文是怎么写出来的呢？下面我就来教孩子写作的构思妙招：
　　一、审题准确，胸有成竹
　　什么是“审题”？很简单，就是认真分析作文题目，弄清体裁、写作主题、写作方法的过程。审题出错，作文就会跑题、偏题。在审题时，可以采用以下方法。
　　1、总体把握
　　通过对题目中各个要素的分析、综合，把握题目的要求。比如，看到“令我感动的一件事”这个题目，我们要知道“事”是记叙的对象，“一件”是事件的数量，不能写成两件或多件，“令我感动”是要求写感动自己的暖心事。
　　2、提出问题
　　根据题目提出一些问题，然后经过思考，得出答案，这样就明白题目的要求了。比如，看到“成功”这个题目，我们可以提出以下问题：谁成功了？什么事情成功了？成功的过程是怎样的？成功后有什么收获？这一系列的问题经过思考后写出来，题目的要求就明晰了，写作思路就清楚了。
　　3、扩展思路
　　扩展思路是一种好的审题方法，思路一放开，可写的内容就多了。比如，一看到“我的好朋友”这个题目，首先想到的是写人。其实，我们可以扩展思路，将“朋友”的范围扩大，“朋友”还可以是书籍、文具、玩具、小动物等等。
　　二、拟题恰当，先胜一筹
　　人们常说“题好一半文”，意思是说，题目拟好了，作文就成功了一半。这话虽有些夸张，但却道出了作文题目的重要性。拟题要注意以下儿点。
　　1、切题
　　切题，就是要做到题日与内容相符。比如，有位小作者写她与同学去孤儿院为那里的孩子送书，并和他们做游戏、搞联欢的事。一开始，她将题目拟为“奉献与快乐”，老师提醒她，这个题目给人的感觉是议论文，不太切题。后来她将题目改成了“孤儿院里的笑声”，这个题目就确切了。
　　2、新颖
　　新颖，指题目不落俗套、不陈旧，给人耳月一新的感觉。通过设置悬念可以让题目新颖。比如，“后桌传来的纸条”“班里的大司马’”。
　　3、简练
　　简练，指题目简短而精练。比如，“家有棋王”就比“象棋高手老爸”要好，“吾友”就比“说说我的好朋友”要好。
　　三、立意积极，境界高远
　　立意就是确定作文的主题。立意的高度决定了作文的思想内涵，因此，人们常说“千古文章意为高”。立意要注意以下两点。
　　1、立意正确
　　立意正确，对于小学生作文来说，就是作文的观点正确，表达的情感感积极向上，能给人以正面的教育和启发。反之，立意就是不正确的。比如，作文中过分夸大金钱和物质财富对自己的影响，一味地表达人的自私和冷漠，这样的立意是不正确的。
　　2、立意深刻
　　立意的深刻与否，在很大程度上决定了文章的成功与否。比如，同样是写“让我敬佩的人”，两个学生都以清洁工为写作对象。一个学生赞扬的是清洁工吃苦耐劳、不怕脏和累的精神，而另一个学生却歌颂了清洁工内心深处的善良，急别人之所急一清理电线杆上的小广告时，把清理掉的“寻人启事”重新贴到了电线杆上。第二个同学笔下的清洁工显然更让人敬佩，其作文立意更高。
　　四、选材新颖，不落俗套
　　在学习和生活中，要注意把看到的、听到的、感觉到的有意义的东西记下来，日积月累，我们就拥有了写作的素材。写作时，要注意选择新颖、有趣、易打动人心的材料。具体可以从以下两方面人手。
　　1、写独特的经历
　　我们也了解过很多的文章，比如作文大赛选材非常好的作文。都是写一谢独特的经历。
　　2、写独特的阅读积累
　　同学们都有一定量的课外阅读，如果把阅读中独特的知识积累和感悟整理在个本子上，写作文时再有选择地运用，我们的选材就会新颖而成功。例如，有个同学在作文《巴陵广场》中运用了自己阅读时积累的一段素材，读来很有意思。
　　五、结构合理，层次清晰
　　作文除了开头和结尾外，主体部分一般有三种结构方式：并列式、对照式和层进式。
　　现在我们讲一下很容易吸引阅卷老师目光的一种结构方式一并列式中的“设置小标题”的形式。
　　设置小标题一般要注意以下几点：
　　1、小标题必须言简意赅，能慨括片段的主要内容；
　　2、小标题要前后呼应或并列层进；
　　3、每个小标题最好字数相同，句式相近。
　　ps：以上回答是个人观念，欢迎读者评论或者留言。
　　作为一名20多年的语文老师，我认为好的作文不仅仅是写出来的，更多的是需要在平常的积累。我们应该怎样来写出好的作文呢？
　　1、多阅读，达到积累语言和积累素材、积累方法的目的。
　　读书不仅仅可以积累好的语言，也可以积累好的作文素材，还可以找到写作的方法。
　　我觉得读书不能单纯的只是阅读，“不动笔墨不读书”，在阅读的过程中，我们要动动笔墨，动动脑筋。动动笔墨，积累美词佳句，写写自己的阅读感受；动动脑筋，想想作者写了什么，为什么这样写，用了什么方法来写。
　　还可以想想故事接下来会怎样发展，人物有哪些性格特点。
　　2、多观察。在生活中积累好的作文素材。
　　作文来自生活，并高于生活，我们只有经常观察生活，做生活的有心人，才能写出有真情实感的文章，才能打动自己，也打动读者。
　　我们不仅仅要看事物的外表，也要看事物的本质，还要分析人物的性格特点以及自己的心理活动。
　　我们可以结合自己生活的环境观察花草树木，鸟兽虫鱼；也可以结合四季，观察田园风光；结合时令观察自然现象。
　　3、范文指导，老师讲解，找方法。
　　教材是最好的范文，老师要在阅读教学的过程中和孩子一起寻找作文的方法。教材是最好的范文，老师要在阅读教学的过程中和孩子一起寻找作文的方法。
　　老师也要去和范文给孩子讲解作文的方法。比如怎样进行审题，怎样确定中心，怎样选择材料，怎样安排材料，怎样谋篇布局，怎样安排结构，形成首尾呼应，怎样叙述事情，怎样刻画人物
　　4、经常动笔并认真修改。
　　我们还要养成经常写作的习惯，只要一有灵感马上就动笔记录下来。
　　好作文是改出来的，写好了之后我们要指导孩子自己修改，也可以指导孩子相互修改。
　　修改用错的标点，修改用错的汉字，理顺文章的语言。抓住人物的语言，动作，神态，心理活动等刻画人物；要写清事情的起因，经过和结果，重点叙述故事的结果，经过部分。你要写清事情的起因，经过和结果，重点叙述故事的经过部分。
　　要想写好作文，多阅读，多观察，找方法，多修改。只要注意到了以上几点做完是不可能太差的。
　　首先明确好作文的标准是什么，然后再说怎么写出好作文。
　　好作文其实就是考场上的高分作文，高分作文的特征很简单，大体说来有三点。
　　第一，字迹要清楚。别小看这第一点，好多学生自以为文采斐然，殊不知恰恰毁在了字迹上。我们这里说的字不一定都漂亮，但是一定要清楚，要让人看着舒服。
　　第二，文从字顺。文章最要紧的是条理，一个思维连贯清楚的人写出来的文章想必也不会差到哪里去。语句方面也要通顺，减少病句错句的发生。
　　第三，要言之有物。
　　所谓言之有物，就是你的文章要给人收获，给人东西。读者看完你的文章后，有启迪，有思考，那就证明你的文章是成功的。
　　那么，如何才能写出好文章呢？也有三条。
　　第一，要多看。多看经典文章，多看范文，多看高分文章。
　　第二，先从模仿开始。
　　有句话说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。这话听着挺不好意思，实际有一定道理。好多大家之作其实都有模仿前人的痕迹，我们写作文也是如此，可以模仿，但不提倡抄袭。
　　第三，一定要敢于写，多写。
　　一个懂得所有文章理论的理论家如果不写文章，也是一个骗子。好多人因为种种原因，轻易不动笔，懒得动笔，文章想要提高基本就不可能了。
　　以上建议，都是经验之谈，希望对你有帮助。
　　老张聊语文，越聊越精神。谢谢关注。
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　　深爱育花花潋滟
　　针缝百花艳，笔写四季春。肩上有责任，笔下有乾坤。写作是一种责任与担当，写作是对文学事业的向往与追求，写作是自讨苦吃，写作是寒冬梅花香，好文章是你对写作的深爱程变的凸显。
　　A、深爱写作：
　　写作是语文水平的航标，写作是对文学的追求，写作是深爱程度的迸发，写作也是一种兴趣和爱好，只有从心底深处爱写作，你才会惜时如金，你才会锲而不舍的去读书，不断学习，不断积累，不断充实自己的知识储备。同时，要热爱生活，知道生活是写作的沃土，舍得吃苦，肯下功夫，持之一恒的坚持写作，用爱的心血与汗水浇灌着写作的花朵。
　　B、酷爱读书：
　　写作是积厚薄发，写作需要读很多书，写作需要多方面知识，像蜜蜂一样，只有采过许多花，才能酿出许多蜜。李时珍读了很多书，写本草纲目花了27年。路遥写平凡的世界读了一百多本名著，把红楼梦研究了五十多遍。因此，为了提高写作水平，必须下苦功夫去读书，在读书中获取知识，学会欣赏，学会写作方法，只有读的书多了，写作才会水到渠成，绽放美丽的花朵。
　　C、坚持写作：
　　写作要有坚定的信念和信心，写作要有恒心，写作贵在坚持，要从写日记，一般书信和记叙文开始，逐渐升级，尽而上升到写诗、写散文、写小说、写童话故事，文学体裁广泛，应根据自己的爱好有所选择、有所侧重，这样你就会有个人独特的艺术生涯。要向生活学习，要多与文人交流，要对所写的文章认真修改。鲁迅说，文章写好后，要反复修改，竭力将有无可无的字词句删去。我的文章就是改出来的。修改的过程是自我完善，润物细无声的过程。所以，我们要注重写作，又要耐从修改，这样，才能写出精彩的好文章，才能提高写作水平，达到写作的目的，才能赢得读者的信赖。
　　写作是一门文学艺术，写作是非常艰辛的，写作是沙漠里的宝石，写作的成就就是你所付出的心血与汗水的结晶。相信，只要深爱写作，贵在坚持，有恒心和毅力，一定会创作出深受读者青睐的好作品的，是金子总会发光的。
　　4评论
　　华14151328784赞
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　　、必须要有深层的文化底蕴。
　　2、积累下来的写作经验。
　　3、丰富词汇。
　　4、文章结构排比。（即是布局谋篇）
　　5、审题立意。
　　6、博览群书，优质取样。
　　7、自行修改。删掉繁冗。
　　8、自己诵读，是否赏心。
　　9、请知识高深挚友阅览及修改。