深圳小作家作文阅读写作专职教师，四位一体作文教学法创始人，深圳小作家作文教学辅导团队负责人，先后在语文报，青年文摘，意林等权威杂志期刊以及校园文学刊物发表多篇教学文章，在中小学阅读写作教学辅导方面有非常丰富的实战经验，尤其在小升初、中考语文阅读理解与写作有着非常独特的快速提分辅导经验。
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　　运用写作思维导图可以帮助孩子们理清创作的思路，指引孩子写出条理性作文，用思维导图的形象的形象来记忆写景、状物文章描写构思的着力点，如下图。
　　下面是一位小朋友运用思维导图写的观景类作文，我们来一起赏析一下
　　这是是他先构思的时候画的思维导图
　　运用思维导图的现状发散性的特点，这位小朋友把张家界内所看到的特色景物用图像记录下来，成为作文的大纲。
　　作为一名教育工具者，我非常推崇中小学阶段的孩子用思维导图来学习，因为这个阶段的孩子思维没有固化，思维的想象能力是非常丰富的，用这种图形结合模式的思维导图来学习，能够加深孩子们的印象，对提升学习效率是很有帮助的。

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