窦桂梅：语文你都不行，别的是学不通的

　　清华附小校长窦桂梅说过：语文你都不行，别的是学不通的。
　　她说：一个人的语言涵养，就是他的文化素养。我们现在对语文的理解和敬畏，都还缺一点点。
　　如今，文理越来越不分家，高考语文也在做大力度的改革，学好语文的重要性不言而喻。
　　得语文者得天下。学好语文，是一切学习的基础与前提。
　　1：
　　学好语文的三大意义
　　复旦大学前校长苏步青曾经这样说：
　　“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
　　作为一位数学家，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”，这位校长却十分重视语文。
　　他认为，自己正因为自小打好了语文基础，才能够学好其他学科。
　　“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。”
　　1、语文是所有学科的基础
　　建筑师要建一栋高楼，在打桩时没打牢，这栋楼就成了“纸做的房子”，风一吹就摇摇欲坠。
　　而语文，就是所有知识建筑的“地基”。
　　语文理解能力不好，就不会分析问题，无法深入钻研其他学科。
　　语文，是一门工具性很强的学科，是人类语言的基础，也是学好其他学科的基础。
　　没有语文学不好就能考上名牌大学的学生，也没有语文没学好就能成为“大家”的大家。
　　2、语文学习是一种人格修养
　　很多人都觉得语文没用，如果考试不考，相信有九成学生会放弃这门课。
　　然而语文的“功利”，不在于一时的成绩，而在于长远的发展。
　　蔡元培先生说过：决定孩子一生的，不是学习成绩，而是健全的人格修养。
　　学习语文，是巡游艺术殿堂的过程，是接受文化熏陶的过程，也是培养崇高志趣的过程。
　　真正的贵族精神，需要良好的语言与艺术修为，也就是所谓的“语文修为”。
　　3、语文教育为学生的终身教育奠定基础
　　朱永新老师说过：青少年时期的阅读对我们一生的奠基作用非常重要，在这个时期才能真正形成习惯，奠定整个人生基本的基础。
　　一个人的精神发育史，就是他的阅读史。
　　一个人的终身教育过程，都在年少时奠定了基础。
　　良好的语文基础和优秀的语文学习能力都需要从小养成，将影响到孩子未来发展的方方面面。
　　2：
　　学好语文的三大能力
　　近年来，语文越来越成为考试中最拉分的学科。
　　有高考状元感叹：语文拉分最明显，得语文者得天下。
　　语文成绩是很难快速提升的，那些语文好的孩子，基本能够一直保持优势，并且和语文较差的孩子拉开巨大差距。
　　这样的学科优势，是其他学科难以媲美的。
　　往远了看，在新的高考制度下，外语可以多次参考取最高分，数学的命题难度也将大幅降低，而真正的区分度，就落在语文之上。
　　学好语文需要长期积累，如果从小没抓好以下三种语文能力，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及了。
　　1、阅读能力
　　钱理群先生说过：学好语文有很多要素，但最核心、最根本的就是阅读。
　　就语文学习来说，单单靠一本薄薄的教科书，是不大可能学好的。
　　一个孩子思维能力好，接受新知识的能力强，当然拥有出色的智力。
　　只要了解一下古今中外的“聪明人”，如大科学家、大思想家，就可以得到验证。
　　而一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。
　　大量阅读，才能对语文理解得更透彻，坚持阅读，才能受到优秀文化的熏陶，形成正确的人生观、价值观。
　　阅读是语文学习的根本所在，大量的阅读是提高孩子语文水平的必要手段。
　　2、写作能力
　　小学时，作文满分一般为30分，中考时变成50分，高考时更是高达60分。
　　作文分，占了语文试卷三分之一的比重，可想而知有多重要。
　　可是，写作更像是一门手艺，无法速成，慢工才能出细活。
　　如果只靠背诵范文，孩子不一定懂得应用；
　　如果写“套路”作文，就会逐渐破坏孩子的表达力，失去写作兴趣；
　　如果只靠堆砌辞藻，套用模板，完全机械地写作，足以让孩子恨上作文。
　　要先有输入，之后才能有输出。
　　培养孩子的写作能力，一定要先让他们阅读，有了足够的积累，再多多练习，练出流畅的表达。
　　3、自学能力
　　知名校长李镇西说过：语文，是最适合自学的学科。
　　学习数学，可以多做练习题来提高水平；
　　学习外语，可以多背单词范文来提高分数。
　　可是语文这一学科很特殊，既没有快速提高成绩的方法，也没办法走捷径。
　　学好语文，只能靠坚持不懈的日积月累。
　　平时观察生活，是在学语文；课外读书读报，是在学语文；每天记录心情，也是在学语文。
　　多读、多写、多背，就是学好语文的全部“秘密”。
　　所以我们说，语文无处不在，学习语文始终贯穿我们的生活。
　　自学能力越高、学习越积极、越自觉的孩子，越能够学好语文。
　　3：
　　学好语文的六大习惯
　　巴金先生说过：孩子成功教育，从好习惯培养开始。
　　教育的本质在于培养习惯，不管是哪门学科，都必须以培养习惯为起点。
　　韩愈也说过：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
　　习惯培养非一朝一夕的事情，必须长久坚持，好习惯会使人受益终身。
　　学习语文，必须从良好的学习习惯开始，需要不断地积累与总结。
　　1、听：认真听讲的习惯
　　语文要学习的知识非常细碎，如果上课不好好听讲，很容易遗漏。
　　特别是在老师总结知识点与答题技巧时，更加要认真听讲，做好笔记，因为这些都是比较难记忆的内容。
　　课堂上也要多倾听同学的发言，锻炼自己独立思考的能力，积极交流，大胆表达。
　　2、说：口头表达的习惯
　　在最新的小学语文教材中，口语交际放到了突出位置，显示了它的重要性。
　　语文是一门主要靠表达的学科，要动笔表达，也要开口表达。
　　不仅上课要踊跃发言，课后也要多讨论，多参加演讲、辩论等形式的练习，进一步提高口头表达能力。
　　3、读：大量阅读的习惯
　　要广泛阅读，直到培养出兴趣，养成了习惯。
　　要结合泛读与精读，既要博览群书，又要深入研读。
　　要边阅读边思考，真正把文字看进眼里，把知识学进脑子里。
　　为了让孩子爱上阅读，家长也要多下功夫，营造良好的氛围，尊重孩子的选择，陪伴孩子读书，多分享，多交流，让孩子有源源不断的收获。
　　4、写：坚持写作的习惯
　　不管写日记，写作文，还是写片段，写报告，哪怕每天只写一小段文字，都能够提高遣词造句能力和思考能力。
　　不管是什么形式的写作，只要是能够锻炼表达能力的，就是好的。学语文就是要多动笔，贵在坚持。
　　5、抄：摘抄积累的习惯
　　抄，也是一种学习方法。
　　上课时要抄笔记，平时要多摘抄，考试前多抄知识点。
　　华罗庚先生说过：聪明在于勤奋，天才在于积累。语文是一门需要积累的学科，谁积累得越多，谁坚持得越久，谁就成功了。
　　6、背：熟读背诵的习惯
　　教育部一直在调整语文学科的背诵篇目，更是将高中新课标的古文背诵篇目从14篇增加到72篇。
　　背诵经典文章、名言佳句、古诗词等，就是在培养语言素养基本功，对于语文学习至关重要。
　　写在最后：
　　语文，是一门最开放的学科。
　　她色彩斑斓，生气盎然，她与生活同在，与人生同行。
　　语文学习是母语教育，学习的资源与实践的机会无处不在，无时不有，最好让学生敞开胸怀，投入生活的河流，投入语文的怀抱。
　　学好语文，往往得法于课内，得益于课外，抓好三大能力，养成六大习惯，学生一定能施展自己的才能，把语文越学越好。
　　老师、家长们赶快转到班级群吧！让我们一起，帮助孩子学好语文。
　　End
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