写作能力提升的三个核心
5月25日 颜如初投稿 继续今日的学习总结;
关于写作,需要提升三个核心能力,
分别是输入能力,思考能力,和输出能力,
放一张简单的思维导图如下:
记得上学的时候,语文老师总会叫我们多阅读,写作文的时候才有好题材,
包括像现在,大家微信订阅的那么多公众号,各种类型的文章一大把,看的也不少
然而能写好文章的人却不多,其实还是因为没有好好的遵循这3个流程。
第一,写作需要输入大量的阅读量来积累更多的基础素材,有以下3个建议:
1。提高阅读的输入强度:
成年人每分钟阅读约300~400字,假设按300字来算,一个小时就能阅读18000字,按每篇文章3000字算,大概每天花1小时阅读5篇文章,一年下来就积累了657万字的阅读量了!
《三体》三部曲总共约90万字,很多人抱怨内容太多,看不完,其实你每天看1个小时,一年能看7遍呢~
2。提高输入标准:
建议大家阅读前要简单的筛选下,挑选一些内容比较优质的公众号作者文章,或豆瓣评分比较高的书籍优先阅读,同样的时间,为什么要浪费在一些内容质量欠佳的作品上呢,这几年自媒体泛滥,“某日头条”上的新闻推送包含了很多自媒体作者的文章,有时候看新闻我还要去自辩真假,后来干脆删掉了,反正重要的新闻在公众号和群里面也有朋友推荐,热点事件也不曾遗漏。
3。提高输入效果:
很多人在阅读的时候给自己的计划就是这周我要看完这本书,而不是通过这本书要学会和解决某个问题,故而你阅读了很多干货文章,过后也忘得一干二净,这种称之为无效阅读。其实我们更应该在阅读的时候带着目标和预期去阅读,读的时候遇到好的句子可以摘抄,一些新的观点产生的想法可以做做笔记,同时还要带着批判性的思维去思考和学习。
第二,提升思考能力:
正常人都能将事情的前因后果完整叙述出来,但若能加入深度思考和个人观点意见则会显得水平更高,文章也会更精彩。
那如何训练思考能力呢?
1。习惯性追问事物的本质。
罗素说过,很多人宁愿死也不愿意思考。现实生活中,很多人能忍受身体的劳累却不堪大脑思考带来的疲劳,每天愿意重复搬砖却不愿意思考如何能改变生活。因此提高思考能力可以从追问事物的本质开始。比如这2天瑞辛咖啡承认财务造假,股价大跌,网友纷纷称之为民族企业,薅资本主义的羊毛来补贴国人喝上高性价的咖啡,可是又有多少人意识到了这次事件,给中国企业在国际上的信用损失带来多大的伤害呢!
2。习惯性建立知识的链接。
比如你在书中读到“服务营销”这一概念,你是否会和身边了解到的商业案例结合起来?例如海底捞的贴心服务?又通过海底捞的服务,在众多火锅店中独树一帜,是否又会想到差异化营销?如此等等,将你看到的和想到的在脑海中不断融合,通过日积月累,可织成一张庞大的知识网,日后必将大大提升个人的思考能力,快速准确的表达自己的观点和案例。
3。习惯性运用所学知识。
当你掌握了一个知识或技巧,要积极的运用到起来,有道是一切不被你利用的知识,都不真正属于你。
例如你学会了一个标题优化的技巧,你就可以不断的变化关键词,去挖掘不同产品的关键词来增加更多的搜索和曝光量
例如你学会了如何将图片的水印去掉,你就可以找到10张带水印的图片来练习,巩固和强化所学的知识,下次浏览网页看到带水印的图片你一眼就知道该如何去除了。
综上,利用知识的过程,便是提高思考力的过程。
第三,提高你的输出效果:
前面的大量阅读输入和思考,都是为了最后通过写作的渠道来输出呈现;这其实是一个因果的关系,很多人只求结果,却忽略了前因。好不容易到了结果部分,我们该如何来提高输出能力呢?
1。高频的写,持续的写:
写作其实也和其他技能一样,需要多写多练,通过前期的素材积累和独立思考,你有很多内容可以呈现,写多了,手感就来了。没有人一上来就可以写个长篇小说,都是日积月累的坚持重复输出,就像卖油翁一样,无他,唯手熟尔。
2。既学写故事,又学写观点:
通过故事呈现出的内容,大众会比较乐于接受,就像我小学的时候,最爱看的杂志竟然是《故事会》!长篇大论的文章,读者大部分没耐心读完。其实这篇文章前面都是些比较枯燥的内容,您能阅读到这里,也是蛮不容易的,我在此向您道声感谢!
当然了,每个人都有追求更美好的意愿,希望通过阅读能得到进步提升,故你在叙述完故事,能加入自己的总结和观点升华,给读者带去思考,无疑会加分不少。
3。建立自己的写作流程:
一篇完整的文章,包括标题,副标题,中心观点,论述补充,段落结构和配图等,有很多的流程细节需要优化完善,我个人习惯通过思维导图把文章框架写写出来,再将观点逐个补充填满。找到适合自己的流程习惯,能保证写作的高效高质。
4。建立自己的反馈系统:
以前写日记,记在自己的本子,没人知道,网络时代,要想自己的写作能力有提升,要敢于写出来给别人看,并通过文章的阅读量,评论内容等直接或间接的反馈来分析总结文章哪里好哪里不好,后续便于有针对性的提升和优化。
以上是关于写作的输入思考输出做的笔记总结,三者缺一不可,
输入是前提,
思考是本质,
输出是结果。
我是火柴微光,全网同名,希望现在开始坚持写作,持之以恒,
愿与有缘看到此文的朋友共同学习进步~!
破解教师评价“唯分数论”学校要合理确定各项指标的权重3月11日,在云南省大关县寿山镇召开的春季学期教育工作会上,8名教师因任教学科在全县期末统测中排名倒数三名,被给予“黑榜”警告,引发网友关注。3月16日,大关县寿山镇政府工作人……
正视并解决实际问题,助力“两类学校”走出困境根据《中国教育统计年鉴》(20012018)数据,2001年至2018年,我国乡村小学学校数量减少325595所,乡村初中学校减少23303所。在此过程中,“两类学校”(乡村小……
组建跨地区“教共体”要做好“三项工作”日前,浙江省杭州市、宁波市、绍兴市、嘉兴市的51所支援校与衢州市51所受援校签订协议,组成该省首批跨地区教育共同体(简称“教共体”)结对学校。根据协议,支援方与受援方将开展两地……
“黑榜”警告是教师评价结果运用的负面典型3月11日,在云南昭通大关县寿山镇召开的春季学期教育工作会上,8名教师因任教学科在全县期末统测中排名倒数三名,被给予“黑榜”警告,引发网友关注。(3月16日极目新闻)……
满足家长提高家庭教育能力的需求需多方努力近期,在多个网络社交平台上,“家庭教育指导师”考证的广告频频出现。有培训机构声称“没有专业限制,没有学历限制,考证后就能年入几十万”。有的打出“岗位缺口数百万,拿下证书就有了金……
“换马甲”无法改变社会对职业教育的刻板印象今年全国两会期间,全国人大代表、成都市政协副主席、民进成都市委会主委杨建德建议将全国所有“职业技术”院校名称更改为“应用技术”院校,消除“职教学生”标签化。必须承认的是,……
必须重拳治理职业学校“牛头不对马嘴”的实习实践“昨晚咳得吐血。”2月9日,和同学微信聊天时,云南新兴职业学院学生小杨(化名)这样描述自己的病情。2月11日,他被紧急送医后死亡,死亡原因为呼吸衰竭。去世前,小杨在江西南昌龙旗……
体育评价改革关键在于让学生主动“动起来”为进一步完善学校体育评价制度,3月9日,广东省教育厅就《广东省深化新时代学校体育评价改革方案(征求意见稿)》向社会公开征求意见。自2022年入学新生开始,采用“素质评价(占比3……
为“脱编”教培教师畅通回归渠道可行“让优秀的教培行业教师以合理的方式补充到公办学校,可以提升公办学校教育质量,也体现党和国家对他们的关怀,建议妥善处理各方面关切,尽最大可能解决教培业失业人员的再就业问题,又最大……
三孩高考加分有违教育公平全国人大代表、科力尔董事长聂鹏举今年准备了多项建议,涉及生育三孩政策激励、教育方面。聂鹏提出,第三孩除九年义务教育之外,同时也免除高中三年的教育费用;第三孩考大学可以按地区差异……
教师资格考试需要进一步优化3月12日,是2022上半年中小学教师资格证笔试开考日。考试一结束,“教资综合素质”“教资答案”“教资作文”等词条就迅速登上热搜,后续的“考完教资后有多绝望”“为何教资考试一年……
合理定位咨询室功能充分发挥学校心理咨询室的作用近年来,基于创建、检查、验收及提升心理健康疏导质量的需要,中小学原本设置的“知心姐姐”“心灵聊吧”被心理咨询室替代,并成为中小学校的标配。但笔者发现,多数学校心理咨询室存在以下……
【评论写作谈】读书,评论写作最好的休养生息有一段时间,我的教育评论写作进入了困顿期:自己感觉写作套路老旧,写作题材局限,文字表达没有进步,因此产生了江郎才尽的挫败感。一篇文章无非主题、素材、技巧、语言四个要素,写不下去……
好校长对教师的成长不可小觑从教二十余年来,我大概前后遇到了六七位校长。在他们的帮助下我逐渐成长起来,从农村中学到县城,再到特殊教育学校,我经历了几次成长的蜕变,每一位校长都深深地影响着我。在我……
“老师被学生问住”是否丢人?在一节公开课教学中,某老师通过巧妙的课堂设计,使教与学达到了十分完美的效果。临近下课时,有一个学生突然举手,向老师提出了一个与本节教学内容相关但又非常奇葩的问题,由于事先没有准……
为教师减负要牵住“牛鼻子”减负,对于教育工作者并不陌生,可教师减负政策的落地具体到学校,教师该如何减才能最大程度上既能保障教育教学质量又能确保教师负担减轻,这是教育工作者必须面临的现实课题。要回答这一问……
中小学课题研究如何走向应用?开展课题研究,是中小学提升教师研究能力进而优化教育教学的重要途径。可是笔者发现,当下课题研究似乎成了各种评比和评审必不可少的“入场券”,譬如要评选星级和示范性学校,要评审各级名……
幼儿园专用室不能为了专用而专用当前,各地改扩建、新建幼儿园正在积极推进中,为了规范园舍建设,国家和各地也相继出台了相应的园舍建设标准,在2019年1月30日,教育部、住房和城乡建设部就印发了《幼儿园标准设计……
【评论写作谈】“祛除病害”式的教育批评值得追求2017年底注册成为蒲公英评论员以来,我入选锐评的评论有56篇,梳理这些文章,发现出于“点赞”“叫好”类的有8篇,其它40多篇大多基于批判立场。而学习观察蒲公英评论网上的“锐评……
【好书读评】洞见乡土文化形态中的社会关系春节假期就在探亲访友、迎来送往中倏忽而过,读书也不能选择鸿篇巨制,只是匆匆翻阅了一遍费孝通先生的《乡土中国》。该书是40年代后期费孝通先生在西南联大和云南大学讲授乡村社会学的讲……
跟中小学生谈世界观,首先要让他们看世界世界观是人们在真实的世界及生活情境里,经过自身生活实践后,形成的对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。正确的、科学的世界观,可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的……
平时不能考试了,如何提高教学质量?去年年末,教育部等九部委联合下发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,简称《减负三十条》。文件第一部分“规范学校办学行为”中第6条这样规定:一、二年级每学期应该只有一次期末统考……
轮流坐“C”位,不失为座位编排的好办法猪年央视春晚小品《抢C位》引发了很多人强烈的共鸣,之所以能引发如此效应,主要是很多学校很多班级在给学生排座位时,确实存在着一个“C”位区。在“C”位区就坐的学生要么是学习特别好……
不切实际的课程培训当休矣周五下午,学校突然接到上级文件,让教师周六参加“某某教育课程培训”,培训时间是周六一整天,上下午分别要签到并且进行通报,来往交通、午餐自理,文件强调不得缺席。接到这个文件……