手不释卷出处《三国志吴志吕蒙传》注引《江表传》，本文整理了这个故事内容，欢迎阅读。
　　成语故事
　　三国时，吕蒙是吴国的大将。
　　一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。
　　吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：你读点历史和兵法，用兵更高明。孙权道：汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。
　　手不释卷：手里不离开书本，形容读书勤奋。
　　吕蒙简介
　　吕蒙（178年219年，一说180年220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人。少年时依附姊夫邓当，随孙策为将。以胆气称，累封别部司马。
　　孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野中郎将。从围曹仁于南郡，破朱光于皖城，累功拜庐江太守。后进占荆南三郡，计擒郝普，在逍遥津之战中奋勇抵抗张辽军追袭，并于濡须数御魏军，以功除左护军、虎威将军。
　　鲁肃去世后，代守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，使东吴国土面积大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勋殊隆。
　　然而“蒙疾发”（后世人或猜测建安二十四年发生瘟疫，因史载吕蒙、孙皎、蒋钦死于同年，或猜测是吕蒙年轻时在战场上吃苦受累导致积劳成疾），不治而薨，享年四十二岁。
　　孙权简介
　　东吴太祖大皇帝孙权（182252），字仲谋，汉族，吴郡富春（今浙江富阳）人。三国时期吴国的开国皇帝，公元229252年在位。据说是中国兵法家孙武后裔。长沙太守孙坚次子，幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东，200年孙策早逝，孙权继位为江东之主。208年，孙权与刘备联盟，并于赤壁击败曹操，天下三分局面初步形成。219年孙权自刘备手中夺得荆州，使吴国的领土面积大大增加。222年孙权称吴王，229年称帝，正式建立吴国。

教师评课用语大全这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。1、教学基本功扎实，……全国优质课大赛一等奖教学设计中小学信息技。。。《艺术字标题》教学设计一、学习内容分析1。学习内容：本课是小学信息技术的教学内容，隶属于word文档编辑知识。2单元及课时……教育教学反思心得体会篇一：教育教学反思心得体会这段时间，我们都在学习关于教育教学改革的相关内容，通过学习，收获颇丰，为我以后的教育教学工作提供了更好的指导，下面来说说我的感受。我的一个很深的……疫情防控特殊时期，衡水中学校长硬核讲话值。。。在防控疫情的特殊时期，衡水中学原定的教师集中培训课程改为线上学习培训课程，2月4日上午，党委书记、校长郗会锁通过学习通APP，向全体教师作动员部署，提出了“停课不停教、停课不停……信息技术应用成果作业题目：结合您在本次培训中选定的应用专题，完成一篇教学设计方案、教学课例、教学实践反思，并作为终结性成果以作业形式提交。1作业要求（1）教学设计方案、教学实……刘向军：一堂好课的“六主”要素刘向军好课的标准众说纷纭，但最重要、最核心的要素有如下六条。1。教师为主导。教师在课堂上之所以有存在的必要，是因为有发挥其作用的必要。教师的核心作用就是指导、……做一名让学生喜欢的老师孔子曾经说过：”亲其师，信其道。”这句话的意思是说，学生只有喜欢上了这位老师，才有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内……教师课堂教学语言的特点（一）规范性规范性，是指符合汉民族共同语明确、一致的标准。在学生看来，教师是知识和智慧的化身，他的一言一行都可以效法的。因此教师的语言必须具有规范性，以期产生语言的正面示……采访教育局王主任一、王主任简介王主任原来是初中教师，后调到教育局成为教研员，对于本市的教育非常关注，尽心尽责，呕心沥血。王主任40岁左右，端庄漂亮，从我第一次听过她的课《甜甜的泥土……校长宁愿孩子成绩平平，也不要老师批评打骂。。。有一位校长这样对他的老师们说：“宁愿孩子成绩平平，老师也不要去批评打骂学生”。这句话出来后，引起了很大的反响。有人认同，这是在保护老师。有人反对，这是在推卸责任。……精彩纷呈同课异构教研活动方案一、活动主旨课堂是教师和学生共同成长的土壤，为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，全面落实素质教育“三要义”全体发展、全面发展、科学发展，提高教学教研水平，促进共同……三源浦镇中心小学开展“停课不停学”活动“隔离不隔爱，停课不停学”。疫情阻隔不了孩子们求学的上进心，病毒挡不住老师们乐教的责任感。在这个特殊的时期，三源浦镇中心小学根据教育局的要求，结合当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情……