太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地。即地表接受太阳短波辐射而增温，同时以地面长波辐射的形式向上传递热量。近地面大气接受地面辐射温度升高，同时向外辐射热量。 大气受热过程 在白天，太阳通过太阳辐射将热量传递至地球。太阳辐射的一部分在进入大气圈时，被大气圈吸收，另一部分被大气圈反射回宇宙空间，剩下的一部分穿过大气圈，辐射到地球表面。 地球表面接受到太阳辐射，从而导致地表升温，产生长波辐射。地面的长波辐射一部分辐射到大气层，另一部分穿过大气层进入宇宙空间。 大气层也会产生辐射。大气辐射的一部分辐射地表，另一部分辐射到宇宙空间。 直接热源 大气吸收中地面辐射是大气升温的主要直接热源 大气的受热过程，首先是穿过厚厚的大气的短波辐射，大部分可以到达地表，少部分被反射、吸收、散失，地面吸热后成为热源，不断向外释放长波辐射，被近地面大气吸收，近地面使近地面大气最主要最直接的热源，大气吸热后，释放长波辐射，回到近地面的称之为大气逆辐射，对地面又保温作用。
五年美术上《唱起来跳起来》美术教案第周课题12。唱起来跳起来课时1：年级5：教学目标知识与技能……平行四边形的性质说课、说教材1、教材分析四边形是日常生活中常见的一种图形。它与其他众多的几何图形一起构成了多姿多彩的世界。平……五年美术上《认识抽象画》美术教案第周课题3。认识抽象画课时1：年级5：教学目标知识与技能体……五年美术上《提线纸偶》美术教案第周课题8。提线纸偶课时1：年级5：教学目标知识与技能学习……学校饮用水突发事件应急预案饮用水突发事件应急预案为贯彻落实教育部、市教委关于加强学校安全工作的指导精神，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《……用传统文化更新观念，进行心灵指引1。践行悌道。引导学生积极传承“孝”的美德，以行动“养父母之身、养父母之心、养父母之智、养父母之慧”，敬畏生命的本源。在学校，同学们能用心做好自己，回到家，能做好儿女，就是孝的……正确看待学生的行为，再错的方式也有好的意。。。对于学生的行为，对于老师来说很少去分析学生行为背后的意图。专家说，错误的方式是因为忽视了好的意图，再错误的方式也有好的意图。这对于一般老师来说是很难理解的，包括一些上了年纪的老……幼儿园园本研修总结一学期以来，我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的态度开展活动，在园长的指导支持下，圆满的完成了园本研训工作。加强学习，提高教师的业务素质……大班社会活动《感恩》教学反思古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《……班主任忠告：为什么建议孩子多阅读？家长越。。。来源很多家长都有这样一个错误认知：认为孩子阅读课外书就是在读闲书，恨不得孩子把所有时间都花在背课文、写作业上，认为只有这些，才是真正提高孩子学习成绩的方法。甚……滕海梅集体备课教学设计教学设计低年级组集体备课教案主备人滕海梅设计理念《语文课程标准》在“识字教学的建议”中……关于绿色语文在孩子不同发展阶段，引导教育。。。首先，对于语文，我们不能去肢解语文，过于细致的去分析只会让语文更加的破碎，对于孩子来说，这无疑是一种可怕的学科：分析语言，分析修辞，写作方法，创作技巧，这些无疑会让孩子更加的反……