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应对叛逆的孩子,“淡定父母”必须明白的十件事

4月8日 赤雷榭投稿
  孩子情绪上来,让人觉得不可思议的时候,做家长的自己要冷静,更不要和孩子一般见识,自己跟着失控。
  任何一个人,都有可能在某个阶段遭遇某些自己无法的跨越的不顺、挫折。(如婚恋情感、人际关系、亲子教育、自我认知等方面)。
  如果你最近处于某些困难阶段,感到困惑、烦恼及痛苦,并且开始影响你的生活、工作。如果你想要找人倾诉,疏导缓解压力和情绪,那就添加预约微信vx9928861,联系我们吧!
  01:
  每个少年,都是辆没有刹车的法拉利
  少年人使用大脑情感部分多过逻辑和理智的部分,遇事惯常的反应是依据情感和直觉,容易一惊一乍。青少年大脑的额叶皮质(frontalcortex)负责“控制、计划、短期记忆、组织、情绪控制”,但是这部分仍在发育之中。青少年往往就好比“一辆没刹车的法拉利”,家长要对情绪化的孩子多加耐心。孩子情绪上来,让人觉得不可思议的时候,做家长的自己要冷静,更不要和孩子一般见识,自己跟着失控。
  02:
  做好孩子的“替罪羊”
  对于青少年来说,所在群体内的社会关系和同伴压力非常重要。他们很在乎有没有被接纳。但是不是所有的关系和群体都是健康的。家长这方面需要帮助孩子。
  父母甚至可以做好孩子的“安全网”,给孩子在交往上把关,有时候甚至要做孩子的“安全出口”甚至“替罪羊”,让在社交处理经验不足的孩子,有一个安全的逃避机制。
  “如果有人约你,你找不到借口,就说我们不让去。”
  03:
  允许,甚至支持孩子去犯错
  父母的角色定位,分“极权”、“纵容”和“权威”几种。建议我们要做权威的角色,而不是威权的定位。威权的定位,是指只对孩子进行命令和控制,而不给孩子机会去犯错,也不提供他们成长中必要的支持和资源。权威的家长在孩子面前有权威,但也给孩子各种支持和资源。权威角色的另外一个方面,是自己以身作则,不能对孩子要求一套,对自己一套。
  04:
  和孩子做朋友之前,先当严厉父母
  别急着去做孩子的朋友,孩子未必希望你当他们的朋友。当爸爸妈妈进入Facebook的时候,青少年就逃离到父母不去的地方。奥巴马曾对女儿说,“如果你纹身,我们也纹一样的。”成功阻止了他女儿。
  一个家庭理想的关系是双方父母在上,孩子在下的倒三角结构。如果是一方父母联合孩子,把另一方父母压在下面,或是甩在一边,就会造成孩子思维的混乱,家里什么规矩都建立不起来。孩子也希望你能把父母的职位做好,给他们明确的指引。我们对他们了解归了解,不能试图扮酷,把自己降到和他们一样的位置好去了解他们,这是行不通的。
  05:
  要知道什么仗值得打
  少年犯了错,要把错误当成教育的好机会,和孩子学习这种情况下本来应该有什么应对方法。不要对孩子太求全责备,没有人任何时候都处在最佳状态。不要什么矛盾都去全副武装地去解决,要知道什么仗值得打,什么仗不值得打。
  不要一味纠错,对少年也要“嘴甜”,勤于表扬。不仅表扬,还要把表扬的事项说得清清楚楚。不要只想着他们不好的地方。找到他们的闪光点并去让其去扬长避短。
  06:
  预防叛逆可能比应对叛逆更重要
  俗话说得好,不知者不为罪。如果你根本都没有和孩子事先约定好,他们犯错的时候再去追究责任,可能很难有说服力。在家里养成良好的讨论习惯,把规矩说清楚,给孩子选择的机会,并告诉他们选择的结果。家长对于孩子的指导必须明确具体,而且前后一致,不能出尔反尔。最好事先商定过规矩,和不按照商定的规矩来办的结果是什么。如果要拒绝孩子的请求或者要求,要说明原因,不能随意地打击。
  07:
  少一些父母目标,多一些孩子自己的目标
  如果希望孩子达成什么目标,要确保这个目标是孩子自己的目标,而不是你个人的目标。换言之,不要指望通过孩子实现自己的理想,而是看依据孩子的梦想和现实,自己可以怎样支持他们达到他们的目标。这方面如果颠倒了,则非常容易造成叛逆。
  08:
  把少年当书读,而不是当白纸写
  不要把孩子当成一张你去书写的白纸,而是一本还在打草稿的书。在你试图书写的之前,不妨先去阅读。
  几乎所有专家都建议对青少年多些倾听,少些说教。“跟孩子说说他们的目标是什么,什么对他们来说比较重要,他们想达成什么目标。”迈阿密大学的AlanDelamater说。“不要说教。”常问孩子问题,和他们有独自相处的时间,甚至对他们的兴趣产生兴趣,甚至参与,而不是横加干涉。有时候我们甚至要和孩子一起去玩他们爱玩的游戏,好了解他们的世界到底是怎么回事。
  09:
  帮少年人找一些第三方的人生指引
  父母和同伴不只是孩子唯一的资源。家长应该帮孩子们找到合适的“智者”、“长者”,如果他们有问题不愿意和父母说,比如和父母一时犯冲,或是暂时找不到父母的时候,也能够向他们咨询。不妨问问你的孩子,他们可以视哪些人为自己的智者?
  10:
  少年们每天需要八个小时睡眠时间
  良好的作息规律能缓解很多矛盾,人疲倦的时候脾气通常也会不好。少年需要八个小时的睡眠时间,但是大部分人睡眠不足。
  很多少年人精力过于旺盛,或是疲倦了也不知道,或是身体疲倦而大脑不疲倦。应该让你的孩子的睡眠有规律。良好的睡眠可以帮助孩子学习。

课堂“提问”的七个“问题”提问,是课堂教学中最常见的现象。它几乎渗透到教学的各个环节,并体现在教师的课堂语言中。从本质上来说,教学其实就是“提出问题”和“解决问题”的过程,所以,认识提问的意义、发掘提问……深度学习的教学策略解析基于项目的学习。。。文章作者季瑞芳原文刊发于《中国现代教育装备》杂志2018年第22期自2014年起地平线报告持续关注深度学习及其学习策略和方法,将其作为影响技术规划和决策制定的重要因……集体备课、课堂教学需要把握的几个环节一、集体备课1、以问题为导向,以实用为目的2、实行课时备课,一课一研。3、主讲人充分准备,形成发言提纲并印发给集备教师。4、集备流程传达学校、级部……基于核心素养的课堂教学要求对教师的“三有。。。曾国藩曾在其家书中有这样的表述:“盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志,则不甘为下流;有识,则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也……人民日报:特级教师总结的9大教育法则,建议。。。就像精美的根雕,原本是无人问津的树根。哪怕你的孩子现在成绩再差、情商再低,也一定会有他的闪光点。父母一定要去发现,当孩子的第一个伯乐,相信我,那个闪光点会不断扩大,你的孩子也将……献身教育,做个教学教研双赢者提到搞教科研大多数教师都会说。一天工作忙死了,哪儿有什么时间去做。是的。教师的工作是繁重而复杂的。如果你总抱以这种观点。那么你永远只是一个教书匠。其实研究的起点……学习反思不断提升个人的领导能力学习《领导力21法则》心得体会三源浦中心校张玉敏今年,我学习了《领导力21法则》,该书的作者是约翰麦克斯维尔,本书……“定势效应”的教育意义前一讲提到一种境界尼克尔境界:保持半兴奋状态。保持半兴奋状态是一种良好而积极的心理状态,是保持工作高效的最佳状态。笔者也指出,保持半兴奋……生态文明教育生态文明教育走近大自然孤山子镇明德小学张连福教学目标:1、透过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。2、认识到保护大自然的重要性。教学重点:……成长是自己的事!教师要学会自己培养自己河南教师20180326小编的话“打造”是别人的事,“成长”是自己的事!对教师来说,成长最重要的力量还是来自内心,当这种力量成为一种向上生长的追求和自我鞭……让我们的课堂回归“本真”新课程改革让我们看到了语文课堂的曙光,然而,在欣喜之余,也不能忽视变革带来的一些负面效应:有的教师动辄就小组讨论,学生理解五花八门,教师还一味地表扬;课堂画面太乱,教师还在一味……学校推动阅读技巧六招在阅读推广上,区域的一些做法,学校完全可以借鉴。只是因为区域和学校毕竟不完全相同,在推动阅读的过程中,学校应该注意尽量避免对于教师、父母的硬性规定,而更多以榜样引领、活动吸引、……
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