二胎家庭：“老大失宠”心理如何引导？

　　最近，“二胎”成为了大家的热门话题，多少家庭有了“新计划”。然而，不能忽视的是，第一个孩子自出生起就理所应当地接受来自全家的所有爱，原本他是爸爸妈妈唯一的宝贝，集所有的焦点和宠爱于一身，如今却因为另一个小家伙的来临，“大娃”面对一个可能不再完整的爱，他会怎么想？“大娃”的心理阴影该如何消除？如何巧妙平衡两个孩子的关系？真是考验家长的智慧。
　　“老大失宠了！”
　　心理学家曾做过儿童如何接纳家中新生儿的研究，发现在小宝宝出生后，母亲投注在老大身上的感情和注意力的确会减少。对于这种“失宠”的感觉，年纪较小的孩子还无法用语言来表达，因而便会展现在行为上。例如他们可能会变得爱发脾气、不讲道理、时常哭闹或爱黏妈妈。有些孩子会则出现退化的行为，也就是恢复到小时候的模样，例如他原本已经不尿床了，如今却又开始尿床，或着又开始要求用奶瓶来喝牛奶。其次，孩子也可能会为了吸引大人的注意力，而出现一些问题行为，例如故意捣蛋，或趁父母不注意时，偷偷的打或捏小弟妹。
　　孩子的嫉妒情结
　　试想有一天你发觉你最爱的人，不再像从前那样花时间和你相处，而把注意力转移到另外一个人身上，你会是什么感觉呢？应该是疑惧、嫉妒、被冷落的复杂感受吧，这正是那些“失宠”孩子的心情写照呢。那么，这时你会希望你所爱的人怎么做，来消除你心里头的这些不安呢？
　　在《小小大姊姊》这本书里，生动的描述了手足间的爱恨情结，小姐姐因为嫉妒弟弟抢走了父母的关爱，有一天突然有个想法，她跑去跟妈妈说：“小弟弟已经死了，再也不会回来了。”然而，妈妈听了小姐姐的话，却是出人意料的安静，她没有立刻跑去看小弟弟，却紧紧把小姐姐抱在怀里。因为妈妈懂得小姐姐的心理，这正是小姐姐想要的，她需要确知妈妈还是爱她的，也还是需要有跟父母单独相处的时光。
　　两个孩子冲突不断
　　两个孩子的人生，家长的心情真是百感交集。老大和老二时不时闹成僵局，简直让人抓狂。两个孩子每次冲突主要都是因为争抢玩具和食物等，一般模式是老大玩什么、吃什么，老二就会抢，惹起争端，然后两个人一起哭。如何解决孩子之间的“危机”？又不使老大觉得“失宠”？
　　针对这些情况给家长的几点建议：
　　1。家长在处理矛盾的时候，要把孩子看成平等的个体。
　　有的家长总会批评老大不让着弟妹，但是作为父母，他们很快发现这种方式很容易让老大受到伤害，他觉得父母偏心，从而对弟妹更是厌烦，时间久了，一遇到问题，老大会说“你们就知道说我！”这个问题让家长都很头疼。在中国人传统的意识里，老大要更懂事，一定要让着老二。实际上，孩子之间的很多冲突未必是老大的错。
　　家长在处理矛盾的时候，要把孩子看成平等的个体。探究事件本身，究竟是谁的错。在弄清楚事情原委之后，家长要告知并演示，从而教会孩子处理问题的具体方法，这样孩子与同伴交往时，就学会了解决冲突的办法。当孩子在抢食物的时候，比如说只有一个苹果，家长绝对不要说弟弟妹妹小把这个苹果让给小的吧。而是要教会孩子分享，这个过程甚至可以把家长加进去，可以这样说：“只有一个苹果，可是哥哥、妹妹和妈妈都想吃，那么，我们把苹果分成三份，一起吃好不好？”
　　2。家长不要把老大当成成人。
　　老大尽管与妹妹相比已经是大孩子了，可实际上他还是个儿童，自我控制能力依然较弱，很多道理他知道但做不到，所以家长要允许孩子犯错，不要苛责，不要把长子、责任、谦让挂在嘴边。在处理老大情绪问题上，首先，家长不要把老大当成成人，通过角色定位给孩子造成心理负担，而是多体谅老大，正是老二的出现，把全家人专注在老大身上的精力分走了一部分，家长的心态也改变了，所以家长要懂得关注、呵护、陪伴老大，注重孩子的心理关怀，多鼓励、接纳。
　　3。让老大能够确知父母仍旧是爱她的，孩子就能从心中找回安全感。
　　老大的情绪，常常是被忽略的。事实上老大经历了一种情感的落空，他们是更需要安慰的。不妨巧用比喻，如妈妈在晚饭后的餐桌旁，和老大一起坐下来沟通：“亲爱的，今天我们来讲一讲我们家的故事，这些蜡烛代表我们一家人。”妈妈说着拿起一根长蜡烛，“这是蜡烛妈妈，这是我。”一边说着一边把蜡烛点燃，“这火苗代表妈妈的爱。”再拿起一根长蜡烛说，“这是蜡烛爸爸。”然后用蜡烛妈妈点燃了蜡烛爸爸，说，“我和你爸爸结了婚，我给了他全部的爱可是我仍然有全部的爱留下来。”妈妈拿起一根较小的蜡烛，说，“这是你的蜡烛。”她用自己的蜡烛将它点燃，说，“你出生的时侯，我给了你全部的爱。可是你看爸爸仍然拥有妈妈全部的爱。而且妈妈还有全部的爱留下来。”然后拿起那只最小的蜡烛，一边用自己的蜡烛将它点燃，一边说“这支蜡烛是你的小妹妹。她一出生，我就给了她全部的爱。可是你看你还是拥有妈妈全部的爱，爸爸也一样。而且，妈妈自己仍然有全部的爱留下来。爱就是这样。你可以把你的爱献给你爱的每一个人，而你自己仍然有全部的爱。现在，你看一看，正是这爱才使我们的家如此光明。”
　　4。二孩家庭对于孩子，更要保持耐心。
　　因为每一个孩子都要经历成长的过程，而每一次的冲突，事实上也是进行教育的机会。但不建议家长在孩子情绪激动的当下进行教育，当孩子心情比较好的时候，引导她认识一些道理，会有更好的效果。沟通的关键在于不要让孩子认为妈妈爸爸那份“本来自己可以独占的爱”变成了“必须分割的爱”，而是告诉他，本来这世上有两个人很爱很爱他，现在一切都不会变，而且还多了一个妹妹很爱很爱他。他的幸福不但没有丢失，还多了一份。
　　作者简介：
　　张兰欣
　　国家二级心理咨询师
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