早年生活中缺乏父亲形象的儿子，如果母亲没有相应的关注，结果会使孩子在性别角色确认这一环节出现困难和混淆，表现出“男性女性化”的倾向，在性格上会表现出敏感、多疑、自卑、胆小、心胸狭窄、依赖性强等，这会给他的人格塑造及未来的社会生活和家庭生活带来不良影响。为了让孩子的性心理得到健康发展，单身母亲对男孩要在教育中注意以下几点。 01： 培养儿子男性角色性格 一些母亲在教育儿子时，首先将他看作是自己的孩子，然后才将其当作独立的男子汉，甚至从未将其视为独立的男子汉。 对孩子过分支配和保护，满足于儿子的顺从、依赖、怯懦、仔细，这对孩子健康人格的形成极为不利。例如，男孩子总是十分淘气，天不怕地不怕的，但母亲要求他讲卫生，不要把衣服搞脏，不要乱跑，不要这样不要那样，结果孩子变得处处谨小慎微，缩手缩脚。 成年后，母亲对儿子的这种性格当然是“恨铁不成钢”，殊不知这主要是母亲本人教育的结果。家长是孩子的启蒙老师和模仿的榜样，如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就要有意识地对男孩子采取“内细外粗”的教育方式，教育内容要符合男性性格特征，而不要培养出“脂粉气”。 02： 给孩子创造适当的交往环境 由于家庭中缺少父亲，儿子自然与母亲相处的时间大大增多。有的母亲认为，与女孩子一起玩安全、文明、卫生，而与男孩子玩则容易出乱子。其实，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，他们只对某些人有安全感，而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。因此，母亲应该多安排孩子与爷爷、舅舅、男性同事等交往，补偿父亲缺乏而造成的同性交往上的空白。 另外，在这样的交往过程中，他们也不知不觉地模仿了其他男性的行为，这是母亲那里所得不到的。 03： 给孩子适度的母爱 单身母亲往往将儿子视为自己生活的唯一寄托，把全部的爱和感情都倾注到孩子身上。例如，有的母亲将喂奶的时间不恰当地延长；允许儿子一直与自己同床而眠；对儿子过多的关心和爱抚等等，结果孩子产生“恋母情结”，习惯于依赖母亲，而不愿意独立，更有甚者会产生变态心理和行为。 有这样一个病例：有位二十多岁的小伙子，从小与母亲相依为命，母亲和孩子同床而眠直至孩子十多岁。从小孩子就喜欢让母亲搂着睡，自己也愿意抚摸母亲的身体，母亲一直放任孩子的行为。他到十几岁后养成一个怪毛病，特别渴望抚摸异性，后来将手伸向了年幼的表妹，虽然没有发生性关系，但给两人的身心都造成了极大的伤害。他一直被内疚、犯罪感和本能冲动所困扰，不能自拔。成年后，他对异性的兴趣只停留在抚摸的欲望上，而无性交的冲动，并想通过自残解脱自己。 心理学家研究表明，儿子最好在7岁以后就和父母分室休息，如果家庭条件不许可，至少也应分床。在国外，孩子一生下来就和家长分开休息。中国家庭因条件和传统等原因，没给孩子创造独自生活的环境。而单身母亲由于对孩子过分的爱，使得有些人在一定条件下分不清母爱和情爱的界限，也不了解这样做给孩子带来的恶果，造成儿子在心理上永远不能“断奶”。 04： 母亲要有独立支配的时间 孩子一生下来本能地具有占有欲，他们吮吸母亲的营养，占有母亲的怀抱和目光，成为母亲生活的中心。随着孩子的长大，母亲应该慢慢将注意力离开孩子，但是，许多单身母亲将全部时间都给了孩子，没有自己的私生活，这其实对儿子性心理的发展是无益的。 母亲应该定期给自己安排时间，用来处理私人事情，包括同异性的交往，使孩子明白，母亲是爱他的，但他不能占有母亲所有的感情空间。否则孩子会变得放荡不羁，不服管教，或向母亲滥施命令，自私地反对母亲再婚等等。母亲给自己时间的同时，也就给了孩子成熟的机会。让孩子接受健全的婚姻观 有些单身母亲在以往的婚姻生活或性经历中受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见，并且将这种偏见灌输给孩子。例如，告诉孩子是爸爸不要他们了，男人都很坏，自己是如何不幸，等等，使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不安全和被抛弃感。还有的母亲喜欢一遍又一遍地对孩子说：“我这么辛辛苦苦都是为了你，如果没有你，我就好过多了。”她们以为这样说，孩子就不会忘记母亲的养育之恩，实际上却造成了孩子忧郁、多愁善感、自卑、自责的心理，给未来的生活投下了沉重的阴影。 有些成年男性所患的“心因性阳痿”，原因就是母子关系的异常造成的。他们总有“女性是痛苦的，自己是有罪的”潜意识，因此，在性生活中无法产生平等、共享的感觉。因此而导致性功能障碍。 05： 再婚有利于儿子的性教育 在很多情况下，单身母亲是为了孩子不受苦才选择了不再婚，这对孩子的性心理发育是不利的。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中许多细节的具体实施受到限制，即使有其他男性亲属的帮助，也很难弥补父爱对于孩子的影响。而孩子与继父关系的处理，以及母亲在生活中的处理技巧。而且，再婚对于单身母亲本人的情感和生理需要也是有益的，如果母亲的情感和欲求受到压抑，也会影响孩子的情绪和个性发展。当然，母亲是否再婚是其个人的选择，但是，如果是为了孩子的成长考虑，则要改变传统的观念。 总之，单身母亲对儿子的性别角色教育是一个复杂的课题，与一般意义上的性教育内容和方法都有许多具体差别，有待于进一步研究的探索。随着社会经济生活的不断变革，离婚现象越来越得到公众的理解，但我们希望孩子受到越来越少的不良影响。 作者简介： 张兰欣 国家二级心理咨询师 已帮助过 4。6万人 入驻年限 11。2年 预约咨询 私聊
学校教育切莫自相矛盾近日，去某市参加国学经典诵读培训，培训期间，到该市一所重点高中观看了一场国学经典诵读展示活动。“雅言传承文明，经典浸润人生。”精彩的演出，让经典文化“活”了起来，带给人们的不仅……教师究竟是不是“灵魂工程师”？教师究竟是不是“灵魂工程师”，这是个不能一概而论的问题。要做出判断，前提是要看我们怎样对待教育。这有两层基本的意思，一是教师怎样对待自己的职业，二是社会怎样对待教育和教师。……改进学校劳动教育，不妨读读曾经的“儿童劳动法”今年7月，教育部、共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），指出了当前劳动教育存在的问题，并就加强新时期中小学劳动教育明确了主要目标、基……邓亚萍做兼职教授为何遭质疑？近日，中国政法大学在官方微博发布公告，表示将聘请乒乓球世界冠军、奥运冠军邓亚萍女士为中国政法大学兼职教授。让人意想不到的是，一些法大校友和网友质疑，甚至有学生公开致信校领导要求……【评论大赛】大学期间的学习比专业更能影响人生走向近日，看到有人在媒体上讨论“大学专业真的可以决定一生吗”。我的答案是否定的。人生是动态的过程，没有什么可以决定人的一生。如果非要与大学扯上关系，那也只能说：大学期间的学习比专业……办教育切忌“捡了芝麻，丢了西瓜”为了提高学校对大课间活动的认识，推动大课间活动有效开展，某地教育行政部门建立了每年一次的大课间活动评比制度，届时为示范单位、优秀单位颁发奖牌，并按所排的名次赋分，计入年终考核。……不要再高举“为学生好”的旗帜做侵犯学生权利的事近日，北京体育大学发布通知称，将对学校内正在运营的新媒体平台进行整治，要求校内各单位（院系）或个人开设、运营的微博、微信公众号向学校宣传部进行备案，未备案的信息平台将被“清理”……农村特岗教师的合法权益不能被漠视我所在的农村学校，三分之一的教师来源于“特岗计划”，由于学历、年龄、教学热情等因素，他们几乎承担着学校所有的“主课”教学任务和班主任工作，也就是说干着学校最重的活。但特岗……别一说起“就业难”就指责年轻人的就业观近日，贵州大学校长郑强称，“就业难是好事，代表了时代的进步”，经媒体报道后，一些网友也开始指责年轻人在大城市“死拼”，而不退居二三线城市的现象。其实，这种现象没有什么好指……重读卢梭，觉得今天的教育可以“消极”一点卢梭在《爱弥儿》中反复强调“把儿童当作儿童”。他认为“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位：应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”对儿童应进行适应自然……考研族“临战退出”说明缺乏生涯规划考研临近，据北京晚报报道，考生选择“临战退出”绝不是个别现象。我认为，这种现象或许与大学教育及学生自己对生涯规划不够重视紧密相关。许多高校都开设了类似“职业生涯规划”或者……【评论大赛】“微商”可以成就很多大学生的创业梦近年来，不管是教育部还是学校，都在提倡大学生创业，而微商成为很多大学生的选择。微商有很多优点，如成本较少，门槛低，有专人指导，种类繁多，质量和售后服务有保障，时间比较自由……