近期，吉林敦化一网友发布视频称，其孩子的校服不御寒，剪开校服后看到的景象令人吃惊，校服内除了填充部分棉絮外还有大量类似塑料条或是碎布条的填充物。
　　中小学校服是培育校园文化的重要载体，是培养学生团队意识、传播平等精神的有益方式，具有重要的育人价值和审美功能。推行学生统一着校服，在学校管理、教育学生、焕发精神等方面发挥了积极作用。近年来，受市场环境因素的影响，中小学校服在制作、供应、采购、使用等环节中出现不少问题，主要表现为：生产厂家资质良莠不齐，原材料品质差异较大，校服价格普遍较高，校服设计体现学校文化、学生个性不够，要求学生购买季节套数偏多，加重了家庭的经济负担。有的因质量问题给学生身体带来危害，引发不少学生和家长的不满。
　　治理中小学校服市场乱象，必须尽快采取措施，部门联动，综合施策，强化监管，力争做到“四严”。
　　一是严审生产厂家资质。建议市场管理部门对目前中小学校服生产厂家的资质进行全面审查，依据国家有关法规，按照标准对现有生产厂家进行重新登记，淘汰、取消不符合要求的厂家及资质，做到治理源头，把好市场准入关。
　　二是严格质量审检。市场及质量管理部门应建立中小学校服材料质量常态化审检机制，主动深入生产厂家，对校服材料质量进行检查、抽查、检验，防止生产厂家采购使用低质、伪劣材料，确保校服质量安全。
　　三是严整采购秩序。教育、市场、物价、财政、纪检等部门，应遵照国家相关规定，建立科学、严格、公开、公平的中小学校服采购招标机制。遵循公益性、服务性、教育性原则，严禁暗箱操作、人情关系等非法违规行为，并实行中小学校服法定周期质量安全追究制。
　　四是严守校服进校关。中小学校应本着服务学生、教育学生、为了学生的宗旨，把采购定做校服纳入学校管理，建立严格的管理监督机制，在校服设计、款式创意上体现学校文化元素、学生个性；在尊重学生家长意愿的基础上，严格控制校服套数及价格，真正发挥校服的文化、育人等功能。

在尊师重教与监督维权中寻求平衡点近日，湖北省一小学教师被举报的新闻引发广泛讨论：有人多次举报该教师开车上下班、上课穿裙子、在校点外卖等。经核实，该教师并无失德行为。近年来，随着自媒体的普及和投诉机制的健全，社……大力弘扬教育家精神是教师的必修课今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施……要刹住默写之风昨天看到王开东老师写的《谈默写而色变》一文，不禁感慨万千。记得“考纲时代”，笔者曾于2015年在《中学语文》上发表了《理性改革考题，合理引导考生高考课标一卷指瑕》一文，表明了自……防止公费师范生违约不能就事论事日前，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》，引起社会关注。该名单显示，共有5名毕业生未履约。事实上，据记者调查，近年……面对“扩大化举报”，“躺平”不是“正解”近日，教师“扩大化举报”的话题引发热议。一些网友感慨“跪着的老师，教不出站着的学生”，也有网友发出别让“扩大化举报”逼迫老师们“躺平”的呼吁。确有一些教师，因为遭遇“扩大……关于定向公费师范生违约的几点思考据光明社教育家发布，近日，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》，5人均为女性，院校为华南师范大学，毕业时间为2023……家校共育要厘清责任边界近日，安徽淮南一中学家长吐槽被要求到校看3个半小时晚自习。对此，学校回应称，学校没有要求家长参与看晚自习，学校不主张这样做，可能是家委会出面要求的。淮南市教体局一位办公室工作人……中小学校服管理应做到“四严”近期，吉林敦化一网友发布视频称，其孩子的校服不御寒，剪开校服后看到的景象令人吃惊，校服内除了填充部分棉絮外还有大量类似塑料条或是碎布条的填充物。中小学校服是培育校园文化的……探索“不带书包回家”的减负方式须做好配套工作近日，江苏如皋一家长发布视频称，自己收到学校通知，周一到周四晚，学生一律不带书包回家。相关内容引发网友热议。除了上述家长收到的“不允许带书包回家”的通知，另一位当地家长表示，自……推行“先学后付”模式织密校外培训资金“安全篱笆”日前，广东省教育厅等五部门印发《广东省鼓励校外培训领域采用先学后付收费模式实施方案（试行）》，鼓励广大校外培训机构采用“先学后付”模式，通过五年左右的努力，实现全省各地采用先学……理性看待高校“捆绑离职”现象近日，临沂大学一教师在网上发文，讲述她因同校的丈夫工作变动，自己被无辜牵连“捆绑离职”的经历。2021年11月，她的丈夫拿到某985高校调函后便向就职的临沂大学提出离职申请，被……推动教育评价改革要“跳出评价看评价”教育评价工作只是教育工作的一个方面或一个环节，但教育评价结果关乎区域、学校教育工作质量的评定，关乎师生相应资质认定、文凭发放、升学机会分配等事项，地位愈发突显。随着教育的发展，……