近日，教师“扩大化举报”的话题引发热议。一些网友感慨“跪着的老师，教不出站着的学生”，也有网友发出别让“扩大化举报”逼迫老师们“躺平”的呼吁。
　　确有一些教师，因为遭遇“扩大化举报”选择了“躺平”，开启“多一事不如少一事”模式。这种现象也催生了家长新的教育焦虑，必须高度重视。
　　作为教育消费者，家长反映教育问题，属于正常的教育监督行为。家长举报教师，也一定程度上反映了部分教师师德失范的现实。个别教师的不当行为的确损害了教师及教育系统的整体形象。
　　近年来，对师德违规问题“零容忍”已成为全社会共识，家长乃至公众举报投诉教师、学校的频次逐渐增加。同时，涉教师的“扩大化举报”“网闹”现象也有增加趋势。
　　今年8月31日，教育部举行新闻发布会，强调要对教师的不实举报及时澄清，公开正名；对恶意歪曲事实、诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师的合法权益。面对“扩大化举报”如何作为，考验着广大教师的良知与智慧，也考验着地方政府及教育行政部门的教育治理能力。
　　作为“围观者”，网友出于对教师的理解，担心“扩大化举报”伤害教师感情，伤及无辜的孩子，提醒家长理性反映教育问题，完全可以理解。作为肩负教书育人重要使命的教师，面对“扩大化举报”选择“躺平”，并不理性，也非“正解”。
　　遭遇可能发生的“扩大化举报”，做好自己是教师的最佳选项。广大教师要牢记立德树人根本任务，严格落实“双减”政策，廉洁从教，潜心育人，践行“四有”好老师标准，把教育教学业绩写在课堂上，在学生及家长心中树立良好的师表形象。
　　面对“扩大化举报”，所有问题都让教师扛并不现实。地方政府及教育行政部门、中小学校应树立正确的教育发展观，建立基于立德树人的教育评价“指挥棒”，减少教师评价震动摇摆，给广大教师吃下“定心丸”，为广大教师依法执教定向导航。同时，要通过有关媒体普及教育法律法规，宣讲解读“双减”等教育政策，消除“小道消息”生存空间，营造良好的执教生态。要严格涉教师负面信息审查发布，加强线上线下教育舆情管控，严肃处理恶意打击报复、故意炒作及污名化教师和学校的行为。
　　中小学校要秉持现代学校管理理念，充分尊重家长的知情权、监督权、参与权，畅通家长参与学校管理的渠道，开启学校管理家校合作共赢模式。要强化家委会、家长群、家长学校等信息交流反馈功能，推进家长情况反映、意见反馈、问题咨询便利化，化解针对教师的“无限”要求，铲除“扩大化举报”的土壤，进一步激发广大教师教书育人的积极性、创造性。

在尊师重教与监督维权中寻求平衡点近日，湖北省一小学教师被举报的新闻引发广泛讨论：有人多次举报该教师开车上下班、上课穿裙子、在校点外卖等。经核实，该教师并无失德行为。近年来，随着自媒体的普及和投诉机制的健全，社……大力弘扬教育家精神是教师的必修课今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施……要刹住默写之风昨天看到王开东老师写的《谈默写而色变》一文，不禁感慨万千。记得“考纲时代”，笔者曾于2015年在《中学语文》上发表了《理性改革考题，合理引导考生高考课标一卷指瑕》一文，表明了自……防止公费师范生违约不能就事论事日前，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》，引起社会关注。该名单显示，共有5名毕业生未履约。事实上，据记者调查，近年……面对“扩大化举报”，“躺平”不是“正解”近日，教师“扩大化举报”的话题引发热议。一些网友感慨“跪着的老师，教不出站着的学生”，也有网友发出别让“扩大化举报”逼迫老师们“躺平”的呼吁。确有一些教师，因为遭遇“扩大……关于定向公费师范生违约的几点思考据光明社教育家发布，近日，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》，5人均为女性，院校为华南师范大学，毕业时间为2023……家校共育要厘清责任边界近日，安徽淮南一中学家长吐槽被要求到校看3个半小时晚自习。对此，学校回应称，学校没有要求家长参与看晚自习，学校不主张这样做，可能是家委会出面要求的。淮南市教体局一位办公室工作人……中小学校服管理应做到“四严”近期，吉林敦化一网友发布视频称，其孩子的校服不御寒，剪开校服后看到的景象令人吃惊，校服内除了填充部分棉絮外还有大量类似塑料条或是碎布条的填充物。中小学校服是培育校园文化的……探索“不带书包回家”的减负方式须做好配套工作近日，江苏如皋一家长发布视频称，自己收到学校通知，周一到周四晚，学生一律不带书包回家。相关内容引发网友热议。除了上述家长收到的“不允许带书包回家”的通知，另一位当地家长表示，自……推行“先学后付”模式织密校外培训资金“安全篱笆”日前，广东省教育厅等五部门印发《广东省鼓励校外培训领域采用先学后付收费模式实施方案（试行）》，鼓励广大校外培训机构采用“先学后付”模式，通过五年左右的努力，实现全省各地采用先学……理性看待高校“捆绑离职”现象近日，临沂大学一教师在网上发文，讲述她因同校的丈夫工作变动，自己被无辜牵连“捆绑离职”的经历。2021年11月，她的丈夫拿到某985高校调函后便向就职的临沂大学提出离职申请，被……推动教育评价改革要“跳出评价看评价”教育评价工作只是教育工作的一个方面或一个环节，但教育评价结果关乎区域、学校教育工作质量的评定，关乎师生相应资质认定、文凭发放、升学机会分配等事项，地位愈发突显。随着教育的发展，……