破解暑假作业不能按时完成难题须做好前置工作

　　开学前夕，广西、江苏、青海等多地教育部门发布通知称，不得因暑假作业未完成而处罚学生，合肥等地还要求各学校设立“暑假作业缓交期”。杭州多个城区教育主管部门的开学通知都关注到了学生暑假作业的完成情况，有的称实在无法完成不应强求，有的主张父母不要一味批评孩子，有的建议假期作业检查方式要灵活多样，有的明确允许没有完成的学生可以缓交补做或延期等。
　　相关教育主管部门出台此规定的出发点与动机是好的，但在实际操作中难度较大，还会带来一些负面效应助长学生的拖拉意识与懒散心理。在部分学生甚至家长看来，暑假作业做不完没关系，可以开学以后再慢慢做，从而人为忽视规则意识与时间意识。新学期开学已经一周了，一些学校的老师还在忙于处理少数学生暑假作业缓交补做的问题。尽管人数不多，但会增加或消耗教师的精力。笔者认为，破解暑假作业不能按时完成难题，需做好相应的前置工作。
　　第一，控制数量。暑假确实比较长，前后近两个月时间，给学生布置作业以巩固所学知识，不仅必要，而且必须，但作业数量要适度，要给学生留足休息娱乐时间。此外，学校老师还可以根据本校或本班学生实际，对学习基础薄弱、身体不适或有特殊情况的学生降低要求，以保证他们能按时完成作业。
　　第二，作业形式。鉴于学生个体差异，暑假作业的形式也应多样化。学校老师要适当布置一定数量的书写作业，也可以布置一些手工或体育锻炼性质的作业，如制作小件物品、每天完成一定量的家务劳动、体育锻炼、参观博物馆、观看经典影片等，并安排学生写观后感或读后感，以督促学生认真完成。布置形式多样的作业，既能丰富学生的暑假生活，还能达到巩固提升的目的。
　　第三，检查方式。任何一项工作或举措，倘若缺少必要的检查或督促，实际效果都会大打折扣。为了杜绝或减少学生在暑假期间因为时间安排不合理导致作业无法按时完成或开学前突击完成作业的现象，学校老师可以将检查工作前移，分时段检查作业，比如每隔一周或两周，借助班级群或家长群、电话家访、视频连线等形式，对学生尤其是个别特殊学生进行过程性检查与督促。
　　作业是检验学生对所学知识掌握情况的有效手段之一，暑假作业尤其如此。真正发挥暑假作业的检测、督促与引导等功能，操作难度较大，但并非无计可施，需要教育主管部门及学校、教师集思广益、借智聚力，找到适合本校实际的暑假作业布置与检查之路。