学校运动会应保持适当的“仪式感”

　　当下，有些学校开运动会过分追求“仪式感”。据媒体报道，有些学校开运动会，威亚、和平鸽、“神州飞船”、无人机等各式各样的道具都被带入了运动场。随着运动会规格日渐提升，一个班级的开幕式花费就轻松上千，甚至过万。
　　运动会入场式过分追求形式，如此铺张浪费，当然有失妥当。但如果省略了“开幕式”，缺少了“仪式感”，也不妥。据笔者了解，近年来，有些学校开运动会往往直奔主题，各代表队来到运动场后，直接进入检录、比赛程序，入场式、升国旗、团体操表演等程序全被省略了，少了运动会应有的味道。
　　学校为什么这样开运动会？首先，学校开运动会的目的很明确，就是为了给各班级的运动水平排名，进而选拔队员参加上一级运动会。只要能给班级排名次，把运动员选出来，怎么简单怎么开。其次，认为这样开运动会省时、省力、省资金。运动会有“开幕式”，需要提前彩排，团体操表演还要花时间排练，会挤占学生的学习时间。再者，还涉及服装、道具等问题，解决这些问题需要一笔不小的投资。
　　这些学校的质量观未免有些狭隘。学习不一定都在课堂上，学习的内容也不仅仅是文化知识。学生参与运动会开幕式活动，可以体验快乐、展示活力、增长见识，也是学习。教学质量不只体现在分数上，学生的快乐、见识等同样是教学质量的体现。
　　学校资金有限，每项投资都要精打细算，把好钢都用在刀刃上。在运动会上投点资，让运动会有适当的仪式感，这样的投资是有价值的。一年一度的运动会，是学校的大事，是学校展示形象、提高士气、凝聚力量、实施素质教育的良好契机，也是学生展示特长、锻炼意志、激发斗志、增进友谊、培养荣誉感的绝佳平台。
　　我很怀念刚毕业入职的学校回民小学开运动会的情形。学校有七八百人，但校园空间逼仄，连操场都没有，上体育课得去对面中学的操场，开运动会得去两公里外的县体育场。这样的条件并没有影响学校开体育课，更没影响学校举行一年一度的运动会。运动会开得有模有样，开幕式现在看起来似乎有点“土”，但充满了仪式感。
　　开幕式中，大型运动会该有的程序，如入场式、升国旗、裁判员宣誓、运动员宣誓、团体操表演等一个都不能少。入场式由若干个方队组成，如国旗方阵、鼓号队方阵、彩旗方阵、花环方阵、气球方阵、运动员方阵、裁判员方阵等。入场完毕有团体操表演，如腰鼓队演奏、韵律操表演、花样跳绳展示等。比赛过程中，各班的“笔杆子”还成立了本班的宣传报道小组，积极向广播室投稿，给运动员加油鼓劲，向大会服务人员表达谢意。
　　学校运动会不仅是运动员的运动会，也是每一个学生的运动会。运动技能高的，在赛场上一展雄姿；表演素质好的，在团体操表演中大显身手；语言文字强的，在宣传报道中贡献力量每个学生都有锻炼、展示的机会。这样的运动会才有意义。
　　开幕式简约、精彩、热烈，比赛彰显拼搏、团结、公平，是运动会的应有之义。运动会应是学校的校本课程，学校要从课程的高度设计一年一度的运动会，不能只追求形式，也不能搞得太粗糙。