近日，某平台一则标签为“新型校园暴力”的短视频引发舆论广泛关注，播放量超682万。“纸给我用一下”，未经同意，室友一下子抽掉半袋纸巾；“吃啥呢，给我尝尝”，室友夺过面包，扔回面包袋；“水让我喝口”，室友抢走可乐喝掉半瓶类似将乱用他人物品、放狠话、动手打人等内容拍成短视频的还有很多，有的有现实素材作支撑，有的则是创作者绞尽脑汁编造而成。
　　校园暴力成“视频梗”，无论是为博睛取乐，还是为引流变现，都不该成为常态。这些被认为“搞笑”“好玩”的视频，可能对现实生活中饱受校园暴力的青少年造成二次伤害，影响其心理健康。另外，会在一定程度上消减校园暴力的严肃性，影响未成年人对校园暴力的认知，一些孩子甚至会因此模仿施暴。再者，会让施暴者降低罪恶感，引发更多形式的校园暴力。同时，看多了此类视频的旁观者容易产生“心理免疫”，觉得校园暴力“不过如此”，不利于形成合力惩治校园暴力的共识。娱乐化标签和轻佻色彩与校园暴力的沉重感和痛感形成了强烈反差，必须加以整治。
　　一要坚持法治思维，做好制度设计。相关部门应尽快完善短视频创作管理标准和个人网络行为规范，严格限制暴力、低俗、危险内容和不文明语言，明确界定校园暴力娱乐化范畴。要加大违规行为惩罚力度，提高违规成本，可采取罚款、信用积分、定期通报、限禁使用等手段，形成警示和震慑效应。要善用德治，教育引导视频创作者守住底线，不为流量出卖良知，不为利益变现而剑走偏锋。
　　二要坚持底线思维，做好平台监管。互联网主管部门要压实短视频平台的主体责任，推动行业自治、行业自律。相关互联网平台要强化把关意识，也要提升技术审核监管手段，加强内容审核的精准度和覆盖面；对于违规博主和视频内容，及时采取下架、删除、禁言甚至封号等措施，斩断流量利益链。同时，要健全完善短视频流量分配、推送机制，不能仅看点击率与曝光度，还要侧重内容质量和创作者信用。
　　三要坚持系统思维，做好综合治理。公安、教育、网信等部门要持续加强校园暴力整治力度，统筹线上线下，充分动员各方力量，坚决铲除校园隐秘之“恶”，尤其要加强新型校园暴力的识别、发现和治理工作。宣传部门要加大正面宣传力度，普及校园暴力的表现形式和危害，引导社会正确认识校园暴力行为，关心关爱未成年人，营造有利于未成年人健康成长的氛围。要重视家庭教育，引导家长加强德育，教育孩子崇尚和善、远离暴力，树立健康的人格。

落实“双减”政策要建立定期“体检”制度“双减”政策落地已一年有余，在这一年多的时间里，中小学生的非必要学习负担的确有所减轻。但是，各项减负举措是否具有可持续性？还有没有进一步减负的空间？减负后学生的学习质量是否得到……要求孩子“淡化甚至摒弃春节意识”是观念的问题近日，河北宣化一中在寒假通知书中提及，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。1月5日，该校发布说明称用词不当，深表歉意，已对相关老师进行批评教育。（1月6日nbs……校园暴力岂能成为“蹭流量”的“视频梗”近日，某平台一则标签为“新型校园暴力”的短视频引发舆论广泛关注，播放量超682万。“纸给我用一下”，未经同意，室友一下子抽掉半袋纸巾；“吃啥呢，给我尝尝”，室友夺过面包，扔回面……教师管理要体现教育的价值与意义近日，河北衡水故城县一中学老师在网课期间，要求多位学生投屏与他人的聊天记录并拍摄，相关视频曝光后引发网友热议。1月5日，河北衡水故城县教育局工作人员就事件回应称，涉事老师管理方……用法治思维治理校园欺凌问题近期发生了多起耸人听闻的校园欺凌事件：四川绵阳，一名13岁女生被另外几名女生轮番扇耳光、用脚踩头，施暴者边打边威胁“不准报警、告家长”；河南鹤壁，一名16岁女生长期遭受校园欺凌……分层作业得有“备”而来《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。分层作业，指的是根据学……治理“教育乱收费”不能仅靠事后查处教育乱收费是教育治理的一项重要内容，但却一直未能彻底杜绝，每过一段时间，就会有相关事件被曝光。例如，山西省太原市部分学校变相强制学生购买平板电脑违规收费，广东省广州市荔湾区部分……提升学校课后服务质量的着力点在于补齐短板“双减”政策已经进入第三个年头，受疫情影响，各地虽然开展了课后服务工作，但无论是广度还是深度，都有很大的提升空间。随着疫情防控政策的调整，各地的课后服务工作都将实质性地开展。……“减负”需要有担当的教育局长当前，教育“减负”已经向纵深发展，并取得了不俗的成绩。然而，各地“减负”工作进展却参差不齐，一些地区问题仍然突出，学校和师生的负担依然很重。出现这种状况，固然有各种各样的主客观……乡村教育的出路在于找准自身优势和发展价值近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告20202022》，提示未来农村教育依然面临不可忽视的挑战，指出城乡教师差距依然存在，乡村教师老龄化问题依然严……治理校园欺凌须打好“问题少年”矫治“攻坚战”近期，发生了多起耸人听闻的校园欺凌事件：四川绵阳，一名13岁女生被另外几名女生轮番扇耳光、用脚踩头，施暴者边打边威胁“不准报警、告家长”；河南鹤壁，一名16岁女生长期遭受校园欺……提高集体备课实效须强化过程管理近日，有媒体调查发现，集体备课早已超越观念和制度，成为学校的行为习惯，承载着“校本教研”“教师文化”的理想寄托。然而，走进中小学校，集体备课中的一些现象不容忽视：一些学科教师不……