“双减”政策落地已一年有余，在这一年多的时间里，中小学生的非必要学习负担的确有所减轻。但是，各项减负举措是否具有可持续性？还有没有进一步减负的空间？减负后学生的学习质量是否得到了提升？师生的幸福感是否提高了？对于这些实施“双减”的初衷问题，需建立“双减”定期“体检”制度，需要教育主管部门、学校、教师及家长的深度参与与配合。
　　教育主管部门是制度的建立与监管部门。教育局应明确监管职责，制定“双减”定期“体检”制度，并督促各学校不折不扣地落实。同时，还要主动与地方相关监管部门对接，定期检查校内外培训机构是否违规补课、在职教师是否在校外培训机构兼职等问题，一旦发现问题，应与各教育主体协调，立即进行整改。
　　学校是制度落实的重要实施主体。学生的学习负担减没减下来，学校最清楚。学校要对本校的“双减”工作自查自纠，具体应做到以下几点：1。以“月”为单位开展校内“双减”回头看工作；2。与家委会合作，成立校外减负检查指导小组，对学校减负、家庭增负现象进行必要的干预，同时指导家长提升家教能力；3。定期开展面向全体学生的减负满意度调查，深入分析存在的问题，探讨解决问题的策略；4。定期对教师“减负增效”的教育教学能力进行评估，帮助教师提高工作效率。
　　教师是制度落实的重要个体。学生过重的作业负担多来自于教师，如果每个任课教师都能科学地布置作业，学生就不会有作业负担。各任课教师应在每周末进行一次自查，自查内容包括：1。授课内容是否存在超纲现象；2。作业量及作业难度是否符合“双减”要求；3。定期对学生作业完成情况进行调研，并根据调研数据适当调整；4。在减负的同时，满足部分学有余力学生的学习需求，为每个学生提供适合的教育。
　　提高家长的教育能力是重要目的之一。“双减”能否持续进行，家长的教育能力是关键指标。家长盲目让孩子参加各种校外培训，除了“剧场效应”，主要是因为部分家长教育能力不足。在对“双减”进行“体检”的过程中，政府部门及学校应高度重视家长教育能力的培养与提升。
　　落实好“双减”政策，在政策执行过程中要有完善的检查与纠偏机制。建立“双减”定期“体检”制度，不仅是“双减”政策持续有效实施的需要，也是教育可持续健康发展的需要。

落实“双减”政策要建立定期“体检”制度“双减”政策落地已一年有余，在这一年多的时间里，中小学生的非必要学习负担的确有所减轻。但是，各项减负举措是否具有可持续性？还有没有进一步减负的空间？减负后学生的学习质量是否得到……要求孩子“淡化甚至摒弃春节意识”是观念的问题近日，河北宣化一中在寒假通知书中提及，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。1月5日，该校发布说明称用词不当，深表歉意，已对相关老师进行批评教育。（1月6日nbs……校园暴力岂能成为“蹭流量”的“视频梗”近日，某平台一则标签为“新型校园暴力”的短视频引发舆论广泛关注，播放量超682万。“纸给我用一下”，未经同意，室友一下子抽掉半袋纸巾；“吃啥呢，给我尝尝”，室友夺过面包，扔回面……教师管理要体现教育的价值与意义近日，河北衡水故城县一中学老师在网课期间，要求多位学生投屏与他人的聊天记录并拍摄，相关视频曝光后引发网友热议。1月5日，河北衡水故城县教育局工作人员就事件回应称，涉事老师管理方……用法治思维治理校园欺凌问题近期发生了多起耸人听闻的校园欺凌事件：四川绵阳，一名13岁女生被另外几名女生轮番扇耳光、用脚踩头，施暴者边打边威胁“不准报警、告家长”；河南鹤壁，一名16岁女生长期遭受校园欺凌……分层作业得有“备”而来《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。分层作业，指的是根据学……治理“教育乱收费”不能仅靠事后查处教育乱收费是教育治理的一项重要内容，但却一直未能彻底杜绝，每过一段时间，就会有相关事件被曝光。例如，山西省太原市部分学校变相强制学生购买平板电脑违规收费，广东省广州市荔湾区部分……提升学校课后服务质量的着力点在于补齐短板“双减”政策已经进入第三个年头，受疫情影响，各地虽然开展了课后服务工作，但无论是广度还是深度，都有很大的提升空间。随着疫情防控政策的调整，各地的课后服务工作都将实质性地开展。……“减负”需要有担当的教育局长当前，教育“减负”已经向纵深发展，并取得了不俗的成绩。然而，各地“减负”工作进展却参差不齐，一些地区问题仍然突出，学校和师生的负担依然很重。出现这种状况，固然有各种各样的主客观……乡村教育的出路在于找准自身优势和发展价值近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告20202022》，提示未来农村教育依然面临不可忽视的挑战，指出城乡教师差距依然存在，乡村教师老龄化问题依然严……治理校园欺凌须打好“问题少年”矫治“攻坚战”近期，发生了多起耸人听闻的校园欺凌事件：四川绵阳，一名13岁女生被另外几名女生轮番扇耳光、用脚踩头，施暴者边打边威胁“不准报警、告家长”；河南鹤壁，一名16岁女生长期遭受校园欺……提高集体备课实效须强化过程管理近日，有媒体调查发现，集体备课早已超越观念和制度，成为学校的行为习惯，承载着“校本教研”“教师文化”的理想寄托。然而，走进中小学校，集体备课中的一些现象不容忽视：一些学科教师不……