笔者在开学前的督导检查中发现，一些学校极力推广电子备课。每单元确定一名主备教师，完成整个单元的备课任务，然后分享给同年级同学科其他教师。其他教师只需在电子备课的基础上修改、撰写教学反思等即可，省去了抄写备课的时间。一些教师在二次备课时虽进行了补充、修改，但多为套话、空话，没有实质性内容。有一些乡村学校的教师年龄偏大，不会操作电脑，电子备课多由年轻教师代为制作。
　　电子备课推行多年，也受到了教师的欢迎，但这种备课方式是否能起到应有的作用，还要打一个问号。备课作为教师课堂教学的预设环节，是教师全面解读教材、把握教学要点、引领课堂教学方向的重要载体与形式，同时也是教师专业发展的重要途径。提高电子备课实效，应在内涵建设与实际效果上下功夫，具体而言，不妨从以下几个方面入手：
　　一是尊重教师的选择，注重个体差异。电子备课只是备课的一种形式，备课不能局限于这样一种形式。传统纸质备课也好，电子备课也罢，关键在于“备”，要把关注点放在教材研读、学情分析、过程预设、作业设计上。学校管理者要尊重教师的年龄差异，顺应教师的备课习惯，认同教师多样化的选择，让教师根据自身的喜好、专长、特点选择合适的备课方式。比如，年轻教师可采用电子备课的方式，年龄过大的教师可采用传统纸质备课的方式，骨干名师可采用书本批画备课的方式以提高教师对备课的认同感，有效提升备课实效。
　　二是夯实教研活动，注重专业发展。电子备课强化统一性，一人主备，集体使用备课成果，可能会助长部分教师的惰性。学校在推进电子备课的同时，要夯实常态化教研活动，将电子备课与教师集体教学研讨相结合，通过磨课、研课、分享教学经验等方式深入教学研讨，激发教学智慧，提高集体备课的质量。
　　三是强化课堂监控，注重课堂实效。电子备课是课堂教学的前期预设，检验电子备课的质量，不能仅关注电子文本的优劣，还要关注课堂教学的落实情况。要加强课堂教学常态化监管，着重考察教师电子备课的课堂落实情况，检验教师的备课成果。
　　四是完善配套制度，注重评价激励。实施电子备课要完善相应的配套措施，如备课检查制度、评价机制、激励机制、教研机制等。为了解决教师过于依赖电子备课引发的独立备课能力减退、专业发展不足的现实问题，学校可以定期举行教学设计大赛等活动，提高教师的专业素养。

解决教师空缺，不是“找个人上课”那么简单如何破解“找老师难”、“老师空缺”的窘境呢？近日，浙江宁波鄞州区推出宁波首个教师资源信息市场，今后鄞州区的公办、民办学校都可以借助此平台发布招聘信息。通过教师资源市场招代……大学校园禁止过分亲密行为并非“管得宽”据报道，根据武昌理工学院最新文明建设方案，违反“校园十大不文明行为”的学生，其思想品德素质学分和课程平时成绩将受到影响。除了课堂上使用手机或手机铃响，上课嬉戏打闹、吃食物……甄别贫困生“看话费”也在情理之中近日，江苏大学学生工作处正式公布了对4463名贫困生话费调查的大数据处理结果。对手机话费月平均消费100150元的同学，学校建议采取降级处理；对月平均消费超过150元的同学，则……没有教育家情怀做不了“教书匠”近日，中国教育报刊载了一篇文章《教师教育：重拾“工匠精神”》，作者写道，受一些传统观念的影响，教书匠几乎成了教育领域的“过街老鼠”。对此，有观点认为做好教书匠其实不容易，也有观……家校联系“虚假繁荣”，这个得治据报道，由于家长和老师各自的出发点、所站角度、持有的教育价值观、所处社会地位的不同，常常造成他们之间的误解，甚至矛盾。家长和老师之间，常常会发生或明或暗的较量。（5月9日中国青……乡村教师荣誉制度还需有配套跟进教育部网站消息，根据国务院部署，教育部、人力资源社会保障部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。长期以来，广大农村中小学教师坚持在教育一……荣誉证书能承载乡村教师多少现实期待？教育部网站消息，根据国务院部署，教育部、人力资源社会保障部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。据了解，此次颁发对象为在县以下（不含县城所在地……取消本科毕业论文显然是因噎废食又到毕业季，毕业论文再次成为大家热议的话题。有人觉得，现在的毕业论文充斥着“假冒伪劣”，本科生写论文没有实际意义，反而助长论文抄袭、论文工厂泛滥，不如取消。（5月6日中国青年报……教学管理中的“假检查”危害不小近日，看到这样一个教育管理案例：教研员到学校随堂听课，发现王老师上课很随意，课堂教学效果也不好，后来查看该教师的教学设计，没有教学设计，翻看学生课堂练习册，老师只批改过一次。到……治理中职招生乱象需要花多大力气？教育部、人社部近日联合印发的《关于做好2016年高中阶段学校招生工作的通知》明确要求，“各地教育、人力资源社会保障部门要协调扶贫开发部门，把贫困家庭子女接受职业教育列入工作计划……体育课由“弱”到“强”，还需多方发力国务院办公厅近日印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，指出“为进一步推动学校体育改革发展，促进学生身心健康、体魄强健，严禁削减、挤占体育课时间，确保学生每天锻……“不教”的教育离我们还有多远近日，国家动物博物馆有员工通过微博批评北京某小学学生在参观博物馆时乱扔垃圾、大声喧哗、追跑打闹，甚至擅闯非开放区，并表示“我们的博物馆教育做得还差得很远”。随后，该校负责人通过……