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振兴县中还须兼顾乡村学校的发展

6月2日 终不悔投稿
  2021年,我国步入了全面建设社会主义现代化和实现乡村振兴的新征程。乡村振兴战略是关系到全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴过程中具有基础性、先导性作用,以振兴乡村教育赋能乡村振兴,是教育的职责和使命。
  随着乡村振兴战略的贯彻落实,乡村教育越来越受重视。与此同时,乡村教育存在的问题也越发凸显:教师缺编严重,尤其是体育、美育教师;乡村学校大量撤并,学生上学距离增加,家庭经济负担也加重对于这些问题,校长、教师、地方教育行政部门领导、专家学者纷纷建议,在经费投入、教师分配、职称指标等方面向乡村学校倾斜。
  一年多来,通过增加特岗教师、定向教师培养、增加乡村学校投入、校长和教师支教、与办学质量高的学校结对等措施,乡村学校办学质量有了新起色,但仍与区域内优质学校有较大差距。
  去年,县中“塌陷”问题受到广泛关注。2021年12月16日,教育部、国家发展改革委、财政部等九部门公布了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。在刚刚结束的全国两会上,很多代表委员也就此问题建言。有的代表委员提出,要提升县中,除了全面落实公民同招和属地招生政策,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师,实施“县中托管帮扶工程”和“县中标准化建设工程”等,坚决遏制县中生源流失,还必须在财政投入、评先评优、职称评聘特别是高级职称评聘等方面向县中倾斜,要提高县中教师特别是骨干教师、优秀教师的收入,以待遇留人。
  我国县中规模超过全国普通高中学校总数一半,是县域基础教育的“龙头”,对地方经济和社会发展具有重要支撑作用。在乡村振兴的背景下,提升县中是时代之需。但是,县域的财政有限,既要向乡村学校倾斜,又要向县中倾斜,难免会顾此失彼,按下葫芦浮起瓢,可能两头都搞不好。因此,必须将县中振兴置于乡村振兴的大背景下,统筹兼顾,精准施策,逐步解决问题,不能为了振兴县中忽视乡村学校的发展。

谁说讲“孝道”就是鼓励孩子发展“假自我”?长期以来,我们的文化都在提倡“孝顺”,孝顺父母、孝顺长辈。但近日微信上流传着一篇文章《孝道是人性的逆袭》。文章指出,孝这个字,其实有点空,真正要命的,是“顺”这个字。顺,即孩子……农村寄宿校不仅仅是学习场所新世纪以来,一些地方将办寄宿学校当作解决居住分散的农村学校提高教育质量的一种模式,在一定范围内推广,至今已经十余年,效果究竟如何?经济参考报近日发表的调查结果表明:建学校的钱要……职校毕业生“逆袭”何时不再成新闻近日,一则“职校生进清华当老师”的新闻引发网友热议。新闻的主角王佐是一名大专毕业生,凭借在机电一体化上的丰富经验,被清华大学基础工业训练中心聘请做实训指导教师。不同类型的……教育应该顺应孩子探究自然的天性近期,一家提倡以“博物学角度亲近自然”的机构,每天召集二三十名学龄儿童及家长,于日落后将奥森公园中的野生动物“现捉现讲现放”进行教学。有市民质疑,此举违反公园规定,且有悖自然教……草根教师为何难有自己的教学主张每一个教师都应该有自己的主张,不管是专家、名师,还是草根。教师是人类文化的使者,肩负着传承人类文化的任务。一个对文化没有独到见解的教师,无论如何也担负不起这一重任。……荒唐政令导致教师职业错位前段时间,我给一位在外地当教师的同学打电话,邀他“五一”来玩。他说,不行呀,“五一”放假那几天刚巧轮到他去乡下防火。防火?我听了一下子堕入了云里:教师的职责是“育苗”,怎么干起……说“爱生如子”、“爱校如家”时,我们要警惕什么?在中国教育界,谈及爱与教育的关系,最经典的话语恐怕就是“没有爱就没有教育”了。就笔者的阅历而言,这句话最早出于夏丏尊先生笔下,夏丏尊先生在翻译意大利作家著名的儿童小说《爱的教育……希望“不想谋生想生活”的人越来越多大学毕业生黄杰开书店不卖教辅只卖“人文气质”,在今天这个特殊的时代,他的特立独行令人钦佩。而王尔德的“我不想谋生,我想生活”就是他给自己的座右铭,这个座右铭,又让人感到了一丝“……无视“真情实感”的作文教学扼杀了多少创造力某中学一位很有名气的语文教师,多年来所教毕业班的成绩在全校甚至全县一直名列前茅。每年40多名毕业生中大概有10名得满分。一次,我向他请教作文教学的“秘笈”,他很自豪地说:“无他……小学生“世纪之骂”的根源岂可无视?自己不爱追星,不能体会追星的心情,当“世纪之骂”爆出时只是一笑置之。随着看到争论越来越激烈,后来竟然攀上了一天的热门话题T0P10,还是忍不住补看了整段视频。视频所显示的追星小……方言也是需要保护和传承的文化遗产多年来,普通话在中小学校园强势推广,一些学校甚至明令禁止师生在学校讲方言,使得很多人产生这样一种认识,方言没有用了,也使得中小学生越来越不会讲方言,具有区域文化特征的方言正在渐……“事实孤儿”尚未纳入救助体系,谁来管?他们本应度过最无忧的年华,却因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人抚养。他们不是标准意义上的孤儿,但事实上,却孤苦无依。他们未被纳入孤儿救助体系,但与孤儿相比,他们面临着……
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