今年的政府工作报告明确提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学。上述要求不仅对义务教育高质量发展提出了“优质均衡”的明确目标，还为实现这个目标提供了实施方案。
　　教育资源配置不均衡导致的城乡差异、校际差异，是影响区域教育优质均衡发展的首要矛盾，直接影响发展公平而有质量的教育这一目标的实现。教育发展不均衡，除了资源配置先天投入不足、建设不到位，还与布局规划不合理有关。比如，农村学校分布较为分散，难以形成集约效应和办学规模，影响办学水平。人口大量向城镇流动，城区教育资源不足，难以满足适龄儿童的受教育需求。
　　出现这种状况，与中小学布局规划只参考户籍人口、忽略常住人口有一定的关系。如今，农村户籍人口多但常住人口少，城镇户籍人口少但常住人口多，流入的有入学需求的适龄儿童不断增加，如果仅按照户籍人口及人口出生率配置教育资源，农村学校会日益“空心化”，城镇则学校“一位难求”。
　　“依据常住人口规模配置教育资源”，不仅是调整教育资源配置的需要，也是夯实教育优质均衡发展根基的需要。按照常住人口规模配置教育资源，分类实施乡村和城镇教育资源布局规划，优质均衡效应很快就能凸显。
　　在农村地区，在保证满足需求的基础上，将不再依据村镇分布和户籍人口分布配置教育资源，而是按照就近、互联、集团化办学、建设寄宿制学校等方式，集中、均衡分配教育资源。在城镇地区，在充分考虑城镇人口发展趋势、经济社会发展的前提下，结合城市建设蓝图、新型城镇化发展进程中人口流动及聚集分布情况，科学合理地调整学校布局。
　　依据常住人口核算分配教育资源，既能保证义务教育资源供给到位，又能化解农村缺、城镇挤的教育资源分布不均的尴尬。随着集团化办学、优质教育资源互联共享等举措的实施，缩小义务教育城镇、校际差距的目标更可期。

既不“研”也不“讨”，教研活动为啥在“一团和气”中走程序对教师而言，参加教研活动如同备课、上课一样，是一项常规且十分重要的学习方式，各学校也都高度重视研修活动，面向教师举办各级各类教研活动。例如，每个教师每周至少要参加一次学科组教研……强化劳动教育体系建设，抓好评价是关键近日，福建省委教育工作领导小组印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》（以下简称《方案》），计划在省内所有大中小学新设劳动教育必修课。学校和有关单位要及时建立学生劳……依据常住人口规模配置教育资源义务教育优质均衡目标可期今年的政府工作报告明确提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学。上述要求不仅对义务教育高质量发展提出了“优质均衡”的明确目……“第三孩免费上幼儿园”具有双重“减负”意义近日，全国政协委员张俊廷表示，目前国家放开三孩，虽然有了政策，但很多年轻人生育率还是不高。张俊廷关注到，其中的困难之一在于，很多家庭考虑到培养一个孩子需要耗费大量精力和经济成本……“教育焦虑”原因不在教育内部不解决四个问题延长义务教育也只是今年全国两会期间，全国人大代表、四川大学华西医学中心副主任甘华田在接受采访时表示，缓解“教育焦虑”的根本是要从教育制度上来改革，建议将小学六年制压缩至五年，初中不变，高中三年压……建立全国统一的“职教高考”制度很有必要今年全国两会，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，加快制订并推行全国统一“职教高考”制度实施方案。（3月6日中国青年报）新世纪以来，职业教育的类型教育特征逐渐迸发。……“少送外卖多进工厂”是沉甸甸的择业选题3月5日，人大代表小康集团董事长张兴海建议“鼓励年轻人少送外卖多进工厂”的提案火了。他表示，近年来，外卖、电商、网络直播等吸引大量的年轻人就业，甚至“内卷”到研究生去送快递、送……职业教育应由“宽进宽出”转向“严进严出”“宽进宽出”让职业教育的规模不断扩大，但质量却没有同步提升。“宽进”的招生政策，使职业教育在“入口”就处于下风。“宽出”的毕业导向，降低了“出口”门槛，让职业教育的教学过程变得……需更加重视和加强乡村教学点教师配编工作近日，有网民在人民网向山东省委书记留言称，山东省菏泽市牡丹区沙土镇文楼行政村，学校老师为什么缺，到底啥原因？针对这一留言，山东留言办理3月1日回复称，菏泽市牡丹区现有教职工数量……教育改革要科学论证不能盲目做减法今年全国两会，全国人大代表、四川大学华西医学中心副主任甘华田在接受采访时表示，缓解“教育焦虑”的根本是要从教育制度上来改革，建议将小学六年制压缩至五年，初中不变，高中三年压缩至……“粮草充足”，课后服务方能行稳致远今年“两会”期间，针对当下一些家长对“课后延时服务”褒贬不一的现状，全国政协委员、香港福建社团联合会董事佘德聪提出“取消中小学课后服务收费，由中央财政和地方财政补贴”的建议。（……挺起职业教育的“脊梁”需多措并举近年来，国家出台多项政策，助力职业教育发展，职业教育本该大有可为，却陷入了“想说爱你不容易”的局面，原因在于职业教育长期被污名化，被看作是“失败者的教育”。在一些人看来，中考以……