近日，教育部办公厅印发通知，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。
　　“拍照搜题”App上线后，争议和质疑一直未间断。在不少家长和教育人士看来，通过“拍照搜题”，学生不用主动思考就能轻易获取正确答案，会影响学生独立思考的能力。因此，这次教育部暂时下线“拍照搜题”App，收获一片叫好。
　　但是，“拍照搜题”好禁，克服惰性思维却不易。一方面，“拍照搜题”只是暂时下线，经整改备案后还有可能上线。除了“拍照搜题”工具，一些教材辅导工具书、题库、标准化解题App甚至是线上一对一辅导，都有可能为学生照抄答案提供“帮助”。学生如果不克服惰性，“拍照搜题”工具下线后，还会产生其他“工具依赖”，消解主动思考、积极探究的能力。
　　因而，学校、老师和家长应引导学生正确认识和使用解题帮手，让学生认识到学习的重要性，掌握正确高效的学习方法，鼓励学生独立思考和解答学习中遇到的难题，体会克服困难的快乐和意义，自觉做到科学合理地使用学习工具，避免陷入“学习工具依赖”。
　　同时，学校要做好作业管理工作，紧扣“双减”政策要求，推进作业改革、减负提质等工作，引导教师布置创新类、探究类、动手类和思考类等复合型作业，杜绝机械、重复作业，达到巩固知识、提升能力、锻炼思维、提升素养的效果。此举可在一定程度上避免学生因使用“拍照搜题”App陷入“工具依赖”，产生“思维惰性”。

以学区治理推动学前教育优质均衡发展是值得期待的尝试为构建促进学前教育高质量发展的管理机制，实现学前教育优质均衡发展，深圳市教育局拟在全市推进学前教育学区化治理工作。学区内实行党建、行政、研训、督导“四位一体”的现代学前教育治理……真正的成长课不应脱离时代和社会实际12月8日，北京一中学公众号发布一则“男生女生成长课”引发争议。在“成长课”的女生专场中，该教师要求女同学“涵养性情，培养高贵气质”，还要“守身如玉”，不宜穿着暴露。课后，有女……禁“拍照搜题”更要祛“惰性思维”近日，教育部办公厅印发通知，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。“拍照搜……班主任“入班办公”的副作用不容小觑近日，广东江门某校开启了班主任“入班办公”的管理模式，即学校在教室后面隔出一小块办公区域，正副班主任在此办公。此前，已经有学校和地区尝试过“入班办公”的管理模式，这种模式……劳动教育应当回归生产生活实践12月11日，河南省焦作市武陟县三阳乡付村小学利用双休日，号召学生自愿参加刮砖活动，一块砖5分钱报酬。一名五年级小学生刮220块砖赚11块钱，直喊腰疼，表示以后花钱要省着花。该……规避“拍照搜题”等在线“快餐式”“浅表式”学习弊端需综合施策近日，教育部办公厅印发通知，明确暂时下线提供和传播“拍照搜题”功能的APP。通知一发布，便引发了热议，不少教师拍手称赞，也有部分家长为以后如何辅导作业担忧。今年以来，国家……班主任“入班办公”不是管理的妙招广东江门一所学校火了，原因是学校在教室后排隔出一块办公区域，让班级的正副班主任就地办公、管理学生。有学生开小差、搞小动作，班主任都能看得一清二楚，这样的管理方式遭到网友的吐槽。……提升中小学教师的职业幸福感是全社会的“必答题”近日，由东北师范大学李广教授、柳海民教授、梁红梅教授等撰写的《中国教师发展报告（20202021）》发布，报告对中小学教师职业幸福感发展态势等进行了研究。报告显示，中国中小学教……学校要具备将“活动”转化为“教育”的能力12月11日，河南省焦作市某小学组织学生利用双休日，自愿报名参加刮砖活动将拆墙后可用旧砖上多余的水泥刮掉，以便再次使用，一块砖5分钱报酬。一名五年级小学生刮220块砖赚11块钱……期待科普资源助推“双减”工作发挥“头雁效应”教育部办公厅、中国科协办公厅公布的《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》称，教育部、中国科协决定充分利用科普资源助推“双减”工作，要求各地各校以“走出去”的方式，有计划地组……“拍照搜题”APP应针对负面清单开展整改近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的……制定配套措施保证职普本科学位证书价值等同政策真正落地为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》），明确了职业本科学士学位授权、授予等的政策依据及……