再不练字，你孩子将无缘上大学！

　　现在，越来越多的考试开始采用“电子阅卷”了，尤其是中考、高考这样的大型考试。电子阅卷，对孩子的书写规范和答题习惯有了更多的要求，下面我们从一个全新的角度去认识孩子在考试中存在的问题。
　　走近电子阅卷，看看试卷在阅卷人眼中呈现的样子。
　　一、扫描
　　1。如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。
　　2。蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。
　　3。作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。
　　4。语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。
　　二、阅卷
　　1。主观题和客观题
　　一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。
　　2。正评和仲裁
　　考试由两位老师独立评分，即为正评。
　　评卷前会在系统内设定一个允许误差，如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师仲裁，作为最终结果。
　　3。评卷误差的产生
　　评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。
　　这里主要展示一些书写规范性的问题。
　　字迹无法辨认，或容易引起歧义。
　　解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题全扣。
　　千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使部分正确依然0分处理。
　　阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下6点：
　　1。卷面清洁，最基本的要求；
　　2。书写工整，字迹清晰；
　　3。在规定的答题区域答题；
　　4。表述要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或等符号清楚表述；
　　5。语言要简洁，答中要害；
　　6。语言表述要规范，尽量用专业术语。
　　如果卷面做到了以上6点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的中高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。
　　以下是网上阅卷中发现的考生答题不规范的典型情况
　　一。字迹潦草
　　字迹潦草、字迹过淡的情况不少。中高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上中高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。
　　应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够。
　　二。题号填涂与作答不符
　　试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。
　　应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。
　　三。超出规定区域答题
　　部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。
　　应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。
　　四。答案分块
　　有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。
　　应对：中高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现“分块”现象。
　　五。答案不分层次
　　不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。
　　应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。
　　六。作图不规范
　　部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。
　　应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。
　　七。出现删除符号
　　部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。
　　应对：往年高考中允许使用白纸“打补丁”，而现在高考则取消了“打补丁”。因此，很多学生感觉答题出现错误时，往往使用删除符号划掉部分字词，这是一个极其错误的思维定势。
　　中高考阅卷有一个“采点得分”原则，即只看对的答案。只要不是同一句话中前后矛盾，那么即使是错误的答案也不会影响考生应得分数。因此，在不允许“打补丁”的前提下，已经书写的答案就不要使用删除符号。
　　解决方案：1。如果答案中已经用数字标注、、等，则无需进行修改。2。如果没有使用数字标注的习惯，则在认为要删除的答案前后标上句号，使其与别的答案存在并列关系。