最近十几年，职业教育发展迅速，很多县市都建有几所占地面积100亩以上、校园结构设计合理、教学设备设施完善、校园环境优美的职业学校。部分学校由于校园环境雅致，还成为当地的地标性建筑及网红打卡地。
　　很多新建职业学校及老学校的新校区，校园宽敞美丽，基础设施配备完善，高标准的运动场地和运动设施一应俱全。但是，职业学校的校园氛围与中学校园却不一样，特别是课间休息及课外活动时段，中学校园到处都是青少年活泼的身影，在职业学校却很少看到这样的情形。
　　课间休息及课外活动时间，部分职业学校安安静静，除了看手机，很多学生对其他事基本没兴趣。由于学生们疏于运动，宽敞的校园显得非常空旷，很多体育设施闲置，缺乏校园该有的朝气。
　　在职业教育由规模发展向质量发展迈进的过程中，职业学校都在积极探讨提质增效的方法与路径。在提升职业教育质量的同时，职业学校也要以体育为抓手，激发学生的活力。
　　首先，正确认识体育活动的重要性。体育的功能不仅仅是强健身体，还有助于学生养成良好的生活习惯，拼搏精神、协调能力、全局意识等体育精神更是有益于学生的终身发展。丰富的校园体育活动，不仅能让学校充满正能量，还能极大地促进德育、智育、美育和劳动教育的发展。
　　其次，丰富体育活动内容与形式。学校可根据办学条件、师资力量等实际，成立不同项目的体育运动队，鼓励学生根据自身意愿选择是否参加，通过日常训练和差异化训练，培养学生的拼搏进取精神。
　　再次，组织各项体育比赛，以赛促练。无论什么样的体育比赛，都需要学生具备合作意识、全局观念和集体荣誉感，这种精神不仅会融入学生的价值观，也会成为学校文化基因的一部分。学校可以在每学期开学初制订活动计划，并组织相关学生进行赛前训练，让校园在比赛与训练中焕发勃勃生机。
　　体育精神与职业教育倡导的工匠精神一脉相承。把体育运动搞起来，用体育提高学校的“饱满度”，对职业教育发展意义重大。

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