10月26日，教育部召开新闻发布会，介绍2018年8月以来相关部门综合防控儿童青少年近视工作情况。针对“双减”背景下体育教师严重不足这一问题，体育总局青少年体育司副司长姜庆国表示，可以探索优秀的退役运动员到学校兼职体育教师的做法。
　　探索优秀退役运动员到学校兼职，确实是破解体育教师严重不足问题的好方法。但是，受地域差异等因素影响，这种方法并不适合所有学校。对于不具备条件的学校来说，鼓励有体育特长的教师兼任体育教师或许更可行。
　　每年都有相当数量的大学毕业生加入中小学教师队伍。他们富有朝气、充满活力，更受学生欢迎，让有能力、有意愿者兼任体育教师，既能解决学校体育师资短缺的难题，也有利于青年教师成长。
　　当前，每一所乡镇学校至少配备一至两名专任体育老师，学校可以有针对性地加强校本培训，组织专任体育教师对有体育特长或兴趣的青年教师进行教育教学培训，让他们成为体育教学的重要补充力量。
　　在“双减”背景下解决体育教师严重不足问题，需要动员更多的教师参与。要抓好学校体育，不仅需要专任体育教师作支撑，还要在挖掘校内教师潜力上做文章。仅靠运动员兼职不能充分满足学校体育的需要，让更多教师进入兼职体育教师行列才是切实可行的解决之道。

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