近日，教育部发布了全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单，电子商务、食品卫生与营养学、动画等前几年颇为时髦的专业榜上有名。然而，现实情况是一方面“热门”专业就业遇冷，另一方面很多高校申报设立新专业的热情反而不减。（《人民日报》10月15日）
　　2012年教育部就发布了《普通高等学校本科专业设置管理规定》，明确规定从2013年起，高校可以根据专业目录自行设置本科专业，也可以申请设置尚未列入目录的新专业。这一政策的本意是尊重高校自主办学、自主发展，同时也有利于高校适应市场需求来培养人才。
　　然而，一些高校却片面强调“做大做强”，在专业设置上大都着眼于只做“加法”，鲜有主动做“减法”者。今年，共有61所高校在一年内申报设立7个以上的新专业，令人瞠目结舌的是，黑龙江科技大学竟然一下子申报在2015年新设立56个本科专业，江苏第二师范学院、合肥工业大学、合肥学院等7所高校，也都申请在明年设立10个以上的新本科专业。
　　每一个新专业的设立，都不是一件小事。对于高校来说，设立新的专业，意味着要有师资、教学场地、教学设施等多方面的配套资源。在短短一年时间内，有如此多的高校申请设立10个以上的新专业，这不禁让人怀疑，这些学校是否有相应的能力。
　　再进一步看，高校如果没有正常的专业退出机制，不仅现存过旧甚至被淘汰的专业依旧在招生，新增的“热门”专业若干年后即便市场需求饱和，也难以退出。其结果，只会造成高校规模一再膨胀、盲目扩张，加剧“就业难”。
　　在一些教育发达国家，学校很少随意设置专业，不仅要准确判断市场需求，还要受到教育管理部门、企业、学生方方面面的掣肘。学生入学后，可以通过建议书等形式影响专业设置，也可以在学校专业人员的指导下自主选择甚至设置专业。
　　我国高校的专业设置，学校的设置权很大，这也是高校在专业设置时热衷于做“加法”而不愿做“减法”的重要原因。在高校尚未与市场完全对接的当下，切实改变这一现状，不仅需要高校自身转变观念，更需要发挥教育行政部门、用工单位、高校学生三者应有的作用，增大其话语权，赋予其否决权，使高校专业设置的“加减法”做得更为科学、更加合理和有效。

慎用“你真聪明”式语言夸奖孩子“你真聪明”可能是孩子最经常听到的夸奖的话，也是老师在表扬学生时使用频率最高的评价语言。平时大家看到别人的孩子很可爱的时候，也经常会用“你真聪明”来赞美孩子。“你真聪明”真的是……实施现代学徒制，家长理解很重要近日，教育部办公厅下发《关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》，要求按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的程序遴选确定第二批现代学徒制试点单位，各地于2017年5月31……虐待聋哑儿童，给残障事业监管提了个醒收费不菲的“南昌希望言语康复语训部”，收治的多为两三岁的聋哑儿童。近日曝光的一段视频显示，多名老师抽孩子耳光或拿木棍打人，没有语言能力的孩子们只能咿呀叫喊，表达痛苦和不满。康复……这样的教学管理是“乱作为”到某校交流了一段时间，了解到学校对教学的细化管理：每周集体备课一次，到离办公室较远的备课室，至少集体讨论一小时；一个学期检查34次教案，上面必须有二次备课的痕迹和教学反思；每学……“教育均衡发展”不应该是瞎折腾前几天，教师们期盼的“五一”假到了，教育局却一声令下：教师“五一”不放假！这其中当然还包括两天周末了。不放假干什么？做教育均衡，准备迎接教育均衡验收。许多年来，每有什么验收就不……学生日常运动和参与运动会是两码事每年学校都要开春秋季运动会，但由于人多场地小，基本上都是少数运动员竞技，绝大多数学生旁观，参与不进去，导致没项目的学生只有在本班同学出现时，才能兴奋一会儿。对这个问题的解……谨防“打回去”的教育风险自己的孩子在幼儿园被其他小朋友欺负了，你该怎么办？针对这个问题，近日四川乐山某幼儿园对该园小朋友的家长做了一份问卷调查，结果显示，约60的家长表示应该培养孩子强硬的性格，被欺负……教育有责任帮助学生逃离恐惧儿童权益法中明确规定，儿童有免于恐惧的自由。问题是成人都违法而不自知。反思一下，我们的孩子生下来有多少不生活在恐吓之中的？婴幼儿不听话，我们会用大灰狼来了恐吓他们。从心理学的角……有毒旧工厂变学校，谁来“背锅”？据报道，呼和浩特市一家中职学校的空气中检测出了砷，数值超过了国家标准1。75倍之多。据悉，学校目前的校址，是原先的内蒙古外贸工艺品厂。对此，学校校长黄丽珍表示，如果有任何一个政……“打回去”的除暴思维并不能安良布善孩子在幼儿园被其他小朋友欺负了，家长应该怎么办呢？针对这个问题，近日四川乐山市某幼儿园对该园小朋友的家长做了一份问卷调查，结果显示，约60的家长表示应培养孩子强硬的性格，被欺负……“火场抢救书包”是家长的教育焦虑作祟“家中六年级快毕业的小孩的书包还在店铺里面，所有的书籍和作业要是烧掉，明天怎么上课呀？”最近，福建晋江青阳街道一家水果店着火，店主不顾现场民警和消防官兵的阻拦，一头想往店铺里面……教学检查评估当以实效为先本学年，我们县要求各校开展两个教学研讨活动：一个是“半天无课日活动”，就是每周各学科集中半天时间，推选一位老师上示范课，同学科其他老师全员参与交流研讨；另一个是“人人讲公开课活……