据人民网“领导留言板”9月23日消息，针对网民关于“孩子周末又面临无所事事的状态，建议考虑如何改善丰富孩子们的周末生活，让孩子周末有奔头”的留言，河北承德市政府办公室23日回复称，市政府领导高度重视并做出批示，目前市教育局正在组织开展对学生周末活动需求的专题调研，下一步，多部门将共同起草制定丰富学生周末生活的工作方案。（9月24日澎湃新闻）
　　“双减”政策实施后，很多家长又产生了新烦恼：学生课外作业少了，又没有了校外学科培训，孩子们放假在家无所事事，要么成天宅家不出门，要么迷恋电视、网络游戏。
　　家长们的焦虑折射出这样的心理：将学习成绩作为评价孩子的主要标准，把孩子的教育管理完全寄托在学校和校外培训机构上。其结果是只要孩子在家且没有家庭作业，他们就不知道怎么教育管理了。
　　家庭教育和学校教育是个体成长过程中不可或缺的组成部分，二者相辅相成。为了强化学校教育的效果，家长要切实承担起家庭教育的责任。落实“双减”政策，家长更应积极主动配合学校，引导孩子科学、合理地规划时间，让他们真正“动”起来。
　　首先，要让孩子的身体动起来。体质健康是学生全面发展的基础与保障。随着“双减”的落实，孩子有了更多的自主支配时间，家长不能任由孩子看电视、上网、玩手机，要因地制宜地带动孩子开展体育锻炼活动，引导其养成良好的体育锻炼习惯。如果有条件，还要多引导孩子参加户外运动。
　　第二，要让孩子的双手动起来。在学校，孩子的主要精力都放在学习上。回到家后，家长或其他监护人就应抽出时间和孩子相处交流，比如，和孩子一起做家务、玩亲子游戏等，农村的孩子还可以适当参与一些体力劳动。如此，既能增进亲子交流和感情，又能培养孩子热爱劳动、适应社会的能力。
　　第三，要让孩子的大脑动起来。实施“双减”政策，是为了减轻学生的作业负担和校外培训负担，“减负”是为了让学生全面发展，不是让学生一味地休闲玩乐。家长要合理规划孩子的假期，或引导孩子读书，或引导孩子培养兴趣爱好，促进其身心健康成长。
　　刚刚从繁重的学业负担中解脱出来，学生和家长难免会无所适从。面对孩子周末无所事事的问题，家长不必过度焦虑，要给孩子和自己一个适应期。同时，家长要主动作为，切实承担起教育管理的责任，从开展体育锻炼、培养兴趣爱好入手，采取多种措施，帮助孩子改变现状，并引导孩子学会自我管理。

交流轮岗者要克服“过客”心理全面实施“县管校聘”政策和教师、校长交流轮岗计划，旨在推进区域教育均衡发展，让更多学生享受到优质教育。交流轮岗的目的是否能达到，形成“鲶鱼效应”和“头雁效应”，释放更多政策红利……警惕带偏“双减”节奏的论调随着“双减”政策的出台、落地，“双减”成了公众热议的话题。在关注政策落实情况和可能带来的问题的同时，大量调侃、戏谑、歪解“双减”的段子充斥网络，一些自媒体、公众号、所谓的教育专……落实教师轮岗政策需解决好三个问题近期，随着北京、上海、深圳等地加大校长、教师交流轮岗力度，教师交流轮岗受到的关注也越来越高。作为优化教育资源配置、促进教育公平的重要举措，教师轮岗具有重要的现实意义，但同时也会……民办义务教育学校在校生“降比”还需“软着陆”按照“严格控制增量，逐步消化存量”的目标，河南多地正规范民办义务教育学校办学行为。河南林州市教育体育局9月5日在介绍义务教育阶段学校招生政策时指出，为实现到2022年全市民办义……学生到校外吃小灶不能简单归结为校内没“吃好”针对学生校外培训负担过重这一问题，有这样一种声音：学生在校内“吃得饱”“吃得好”，何必再到校外“吃小灶”？言下之意，学生到校外“吃小灶”，是因为在校内没有“吃饱”“吃好”。也就……减轻学生作业负担，作业设计和管理需跟上日前，深圳市教育局发布《深圳市教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求注重作业管理的系统设计。为落实新规，深圳市南山区教育局发布了《南山区教育局关于加强义务教育学校作业……课堂教学评价要以学生为主体近日，笔者参加了甘南藏族自治州迭部县藏族中学高中学部的教研活动，该校校长提出：课堂教学评价更应该关注学生的提升，而不是教师的“表演”效果。这一观点引发了笔者的共鸣。课堂教……教师招聘改革要坚守公平底线近日，安徽省铜陵市铜官区小学教师招聘采用人事代理的做法遭到网友质疑。铜官区政府答复网友称，此举是响应市政府统一要求开展的人事制度改革。根据市政府相关要求，对2004年以后公开招……提高教师职业幸福感，还须优化教师评价机制近年来，围绕强化师资培训、优化师资结构、提升师资能力水平等环节，教育部等部门出台了一系列政策措施，从提高教师待遇、改善工作环境等方面着力，让教师在工作收获更多的幸福感。然……如何让“教辅目录”真正发挥效用自2021年秋季学期起，兰州市义务教育阶段继续执行“两免一补”（免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难学生补助生活费），取消向城乡义务教育学生免费提供教辅材料政策。取消义务……治理“住家教师”“众筹私教”等行为需多管齐下自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来，各地大力推进校外培训治理，取得初步成效。但一些地方出现了学科类培训转入“地下”、换个“马甲”逃避监管等……落实“双减”须给教师“减负”9月8日，教育部召开新闻发布会，教育部教师工作司司长任友群在回应“双减”背景下教师压力和负担会否增加时指出，教师在教书育人上花再多工夫都是应该的，这不是负担，教师减负是减那些不……