暑假期间，北京市基础教育系统将面向小学一年级至五年级开展托管服务。托管服务适当收取费用，家庭困难学生免收费用。据了解，暑期托管服务活动将本着公益、志愿的原则，由各区教委组织。根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生就近参加托管服务。（7月2日新华网）
　　暑期托管服务与周末托管服务、课后延时服务都属于非强制性服务，只有“管”“办”“评”给力，优化暑期托管服务若干要素，暑期托管服务才能真正落到学生、家长的心坎上。
　　学校举办暑期托管服务，教育行政部门的组织管理不可或缺。教育行政部门要广泛宣传，解读暑期托管服务的“利好”之处；要提前发布暑期托管服务公告，建立暑期托管服务举报投诉热线；要根据区域教情、学情，协调乡镇、街道遴选举办暑期托管服务的学校；要审批学校暑期托管服务实施方案，指导学校建立暑期托管服务相关工作机制；还要对暑期托管服务开展情况实施检查，督促学校规范服务行为，提高服务质量。乡镇、街道要发挥属地优势，当好“协管员”，为学校暑期托管服务提供必要的管理与服务。
　　暑期托管服务提供学校要加强管理，优化服务。要组建由本区域学校优秀教师、教育志愿者等组成的暑期托管服务团队；组织服务团队开发从作业辅导、兴趣拓展到核心素养发展的服务课程，充分利用图书馆、阅览室、体育场馆及各功能教室，为学生提供内容丰富、形式多样的暑期托管服务；要引导学生理性选择暑期托管项目，谨防因挑花了眼导致的浅尝辄止现象；要建立“项目时间地点教师学生”暑期托管服务清单，科学设计服务要素，实施严格的常规管理，做到每天每生托管服务无空当；要建立暑期托管服务档案，留住师生暑期成长记录；还要强化安全管理和收费管理，筑牢暑期托管服务安全防线和收费高压线。
　　教育督导机构要组织责任督学对学校暑期托管服务情况进行督导检查。教育督导机构要组织责任督学，根据暑期托管服务的特点，确定督导要点，设计督导细则，开展暑期托管服务专项督导，盯住服务质量，盯紧安全管理，盯牢费用收支。如发现暑期托管服务存在严重问题，要启动问题整改程序，并督查整改情况，确保整改迅速、到位，对以集体补课、简单看护代替服务等暑期托管服务说“不”。

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