如今，社会大众的教育意识普遍被唤醒，普通家庭对子女成才的愿望空前迫切，学校教育迎来利好的发展契机，不断更新观念，主动改进教育教学方法，力促学生全面发展。
　　然而，学生健康全面发展不能单靠学校，在软硬环境发生巨大变化的今天，学生成长越来越需要家庭的参与。家长育人能力良莠不齐，已成为制约当前教育整体效益提升的重要瓶颈。就现实来看，家长育人能力提升的路径主要有两种：
　　家长根据自身需求自主学习。其优点是学习方式灵活自由，不受时间、空间限制，不影响家长正常的工作与生活；缺点是多为碎片化学习，随意性大，缺乏系统性，难以兼顾育人全局。
　　家长在社会舆论的引领及学校、教师的指导下学习。其优点是根据实际需求进行精准指导，有较强的针对性、实用性；缺点是缺乏统筹谋划，比如婴幼儿养育知识、技能等，看似与常规学校教育无关，实则与个体成长密切相关，但囿于多种因素，开展此类培训存在一定的困难。
　　上述两种路径有一个共同前提家长自愿，由于缺乏必要而适度的强制力量，其效果难以保证。实践也证明，指望家长自觉自愿提高育人能力，只是一厢情愿罢了。
　　为提高家庭教育能力，浙江省部分地区试行妇联及教育等部门合力主抓、多部门联合协作、社会力量共同参与的家庭教育机制，在先行试点的基础上，及时总结成功经验，积极构建政府、学校、家庭、社会协同发力的家庭教育联动体系，推出数字家长学校，试行家长学习积分制。实行家长学习积分制，部分家长可能一时难以适应，但相较于个别家长无知、无措、无为导致学校育人效益被部分消解，影响教育整体效益和孩子全面健康发展的客观现实来说，这种强制又是十分必要的。
　　实行必要的行政干预，补齐并加强03岁儿童养育指导等内容短板，覆盖学前、小学、初中、高中等全学段，汇聚省内优秀市县、学校和国内家庭教育专业机构的优质资源，推行家长学习积分制，能够在一定程度上克服家长自觉自愿随机学习的弊端，强化家长的育人责任和育人能力，其效益值得期待。

“状元笔记”真能培养出状元吗？高考结束后，“状元笔记”“学霸手写笔记”正成为网络热卖商品。记者在一家网购平台上看到，“状元笔记”大多是由出版商印刷的“手写体”式的笔记，按科目每科十几元到几十元不等。其中，成……教师培训学分管理如何更接地气为促进教师终身学习，不断提升教师能力素质，教育部发布了《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，提出要构建教师培训学分标准体系，健全学时学分合理转换机制，探索建立教师培……状元的秘密不在“笔记里”，而在“笔记时”高考结束后，在网络平台上，“状元笔记”“学霸手写笔记”正成为一种热卖商品。不过，这些所谓“状元”笔记一定适合每个学生吗？（6月19日央广网）学生的学习笔记就是学生课堂或课……让在板房里上课的孩子“知足”，是权力的傲慢西安市未央区新兴小学四年前被拆迁后，校舍问题一直没有得到妥善解决。学校目前处于一片在建工地之内，周围都是轰隆作响的挖掘机和堆成山高的废墟，学生们在活动板房里上课，夏天闷热无比。……治理“野鸡大学”需出组合拳日前，广东省教育厅发布《广东省普通高等学校一览表》，并曝光带“广东广州”字样的12所“虚假大学”。某报记者据此调查发现，目前这12所“高校”的网络信息基本被清除。在某种程……危险玩具“牙签弩”应人人喊打近日，部分中小学正流行着一种名为“牙签弩”的小玩具，将牙签作为“箭”发射，一旦射出去不仅可刺穿气球、纸盒等，甚至可刺破石膏板。记者发现，这种牙签弩被当作玩具大肆售卖，一些店家甚……怎样答好中职教育这张大试卷？近日，一张郑州市中等职业学校的试卷引起热议，这份试卷选择题的前三道题的题干，互为答案，试题公布到网上后，立刻被称为“雷人试卷”。而郑州市教育局接受采访称，这份“雷人试卷”确实存……乡村教师子女的教育问题不该被忽视近日，全国乡村教师队伍建设暨万名教师支教工作会议召开，会上教育部长陈宝生强调要全面落实乡村教师支持计划，做到“五个落实”，打通实施乡村教师支持计划的“最后一公里”。这是对……“共享单车”类作文题对农村考生不公只是表象高考被视为最公平的竞争，高考试题也应让不同地区、使用不同教材的考生都能正常发挥水平。今年高考全国课标卷的作文题却引起了争议，该题列出了12个关键词，要求考生围绕其作文。然而，有……高考作文命题应摆脱“形而下”的干扰最近，有中学教师在中国青年报上发文称，今年高考全国课标卷的作文题，要求学生从“移动支付”“共享单车”“高铁”等12个关键词中选择两三个来写一篇文章呈现中国，但农村学生大多对这些……学生安全不能只是教育部门“自言自语”媒体报道，一种名为“牙签弩”的玩具在中小学生中流行，这种玩具危险性极高，因而家长们纷纷呼吁加强管理。在前不久的6月15日，江苏丰县一幼儿园门外发生爆炸事件，造成严重伤亡。……让兴趣小组破解孩子课堂沉默的坚冰最近，在班级上课，课间总被学生留下，学生们表现得很活跃，仿佛有说不完的话。这与开学初刚见到他们时迥然不同。那时候，他们不敢说话，课堂上怎么鼓励都不愿开口。站在讲台上，有时真有点……