近日，教育部等三部门发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要有序扩大城镇学位供给。要优化完善区域内义务教育基本办学条件标准，新建、改扩建必要的义务教育学校，满足城镇学生入学需求，避免产生新的大班额现象。鼓励各地建设九年一贯制学校。
　　建设义务教育九年一贯制学校，是优化教育布局、整合教育资源的重要举措，有助于整体提高区域义务教育质量。有评论员认为，小学与初中虽然同属于义务教育阶段，但不同学段有不同的管理方式与教育规范，建设九年一贯制学校，要将小学部与初中部有效隔离，避免教育教学相互干扰。
　　在笔者看来，这样的观点歪曲了九年一贯制学校建设的本意。九年一贯制学校不是简单的小学初中，而是依托校区一体化，实施教育教学一体化，推动小学、初中教育有效衔接，挖掘双方资源优势，实现抱团效应，最大限度提高教育教学质量。
　　锤炼办学理念，凝聚发展共识。办学理念是学校的灵魂与根本，无论是什么样的学校，都要解决发展方向问题。九年一贯制学校要充分挖掘、锤炼办学理念，准确定位学校的发展，全面贯彻落实素质教育，杜绝应试压力过度前移。用办学理念凝聚学校发展共识，指导学校常规工作，推进管理一体化。
　　优化管理方式，强化教育协同。九年一贯制学校应坚持一套领导班子、分部管理、协同发展的原则。在统一的行政管理框架下，注意小学与初中教育教学的差异化，提高分部管理的灵活性，实现刚性与柔性的结合、共性与个性的统一，充分发挥九年一贯制学校潜在的优势，推进各项工作整体发展。
　　实施课程改革，推进教学衔接。由于作息时间不同，九年一贯制学校不可避免地要面临管理难题。实施九年一贯制，不能将小学、初中硬性合并，而是要实现课程改革与教育教学管理一体化，推进教育教学有效融合。比如，在作息时间方面，初中可由一节课45分钟改为40分钟，减少的5分钟可作为加课处理，并通过课堂教学规范，督促教师提高课堂教学效率和教育教学质量。在体育活动安排、德育管理、日常管理等方面，也要充分考虑不同学段的特点，实现九年一贯制有效衔接，尽可能减少内耗。
　　推进资源一体化，实现优势共享。九年一贯制学校最大的优势在于资源共享。九年一贯制学校在注重教育教学设备资源共享的同时，还要发挥师资一体化优势：一方面，要统筹调配，打破学段界线，实行音乐、美术、体育、科学教师共享，保证课程正常开设；另一方面，要通过一体化教育教研活动，打通小学与初中教师的教研边界，实现小学初中教学有效衔接，提高师资整体水平。

开展暑期托管服务，要把好事办好近日，有媒体从北京市教委了解到，暑假期间，北京市基础教育系统将面向小学一年级至五年级开展托管服务。托管服务适当收取费用，家庭困难学生免收费用。据了解，暑期托管服务活动将本着公益……九年一贯制学校要在管理上做文章近日，教育部等三部门发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要有序扩大城镇学位供给。要优化完善区域内义务教育基本办学条件……不必为“美育进中考”过度焦虑近日，各省市中考相继落幕，美育进中考这一话题备受学生、家长关注。四川、宁夏等省区表示，将开展美育中考或扩大试点范围。在不少初中家长和学生看来，增加一门考试科目往往意味着书包又沉……提升家长育人能力不能全靠自觉如今，社会大众的教育意识普遍被唤醒，普通家庭对子女成才的愿望空前迫切，学校教育迎来利好的发展契机，不断更新观念，主动改进教育教学方法，力促学生全面发展。然而，学生健康全面……如何将暑期托管这出好“戏”唱好暑假陆续开启，近期，多地启动“官方”暑假托管服务。对双职工家庭、留守儿童家庭、农民工家庭等而言，这无疑是一项利好政策。但就反馈来看，公众对此还存有疑虑，主要集中在以下方面：……警惕住宿生低龄化现象国务院办公厅印发的《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》明确要求：农村小学1至3年级学生原则上不寄宿，就近走读上学；小学高年级学生以走读为主，确有需要的可以寄宿；初中学生根……多部门协同参与“五项管理”是题中之义，也是必然要求今年，教育部印发了关于“五项管理”的系列文件，提出了开展“五项管理”的目标和要求，并要求各地结合实际，制定策略、拿出办法、提出措施。多部门协同参与“五项管理”是题中之义，也是必……高校就业率考核要尊重“慢就业”近年来，大学毕业生“慢就业”现象较为普遍，给高校就业指导工作带来一定的难度和挑战。由于就业率的刚性要求，直接面对学生的辅导员老师，往往成为就业工作压力层层传导的终端。在这场围绕……优师专项计划是教育供给侧提质增效的重要举措为定向培养优秀中小学教师，2021年起，山西省将实施优秀教师定向培养计划，考生录取后免学费、住宿费并补助生活费。优秀教师定向培养计划，即优师专项计划，分为国家优师专项计划、地方……研究生为何写不出好论文选题时似大海捞针，虽“博览群书”却不知所措；开题时，导师反复点拨，提纲仍然形神皆散；答辩时，专家们责问炮轰、活力十足，学生却唯唯诺诺、无力反驳如此现象每年毕业季都会上演。很多研……“汽修女孩”出圈，职业教育绽放光彩近日，“00后女孩拿下汽修大赛一等奖”这一新闻登上热搜，深圳市第二职业技术学校2019级汽车运用与维修专业学生古慧晶再次刷屏。今年4月，17岁的古慧晶在广东省职业院校学生专业技……“以评促教”无需跟“小数点后几位”博弈为提升教学质量，很多中职学校都在积极探索学风建设的路径及方法，也取得了一定的成效，实训课程教学大多步入良性发展轨道实训设备基本能满足教学需要，实训课时有保障，学业评价方式也较为……