从2021年开始，甘肃省每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式，为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补充一批能胜任多门学科教学的小学全科型教师。
　　上世纪80年代初，为缓解小学师资力量严重不足问题，国家决定招收部分优秀初中毕业生进入中等师范院校就读，毕业后定向分配至当地学校，主要从事小学语文、数学、美术、音乐等多学科教学工作，这些中师生便是名副其实的全科型教师。
　　近年来，中小学教师队伍建设虽然成效显著，但地域、城乡、学校和学科之间的差距仍然很明显，特别是中西部农村地区及艰苦边远地区，教师结构性短缺、优秀师资覆盖面不足问题仍然严峻。
　　培养小学全科型教师，为解决中西部农村教育问题提供了有益思路。全科型教师同时具备基础教学技能、专业主攻方向和艺术特长，能较好地适应农村学校或办学点小班化实际，精准解决教师结构性缺编、专业素养相对不高的难题。同时，定向培养模式也能更好地保证毕业生下得去、留得住。近年来，安徽、江苏等地的探索也充分证明，农村小学全科型教师可行，很可能成为解决新形势下农村小学办学困境的最佳方案。
　　中西部乡村学校急需全科型教师，教育发达地区的城乡学校同样需要全科型教师。就我国发达地区的新课改教育教学实践看，分科教学模式已略显疲惫，难以适应培养学生综合能力及复合性人才的需求。全科型教师具备多学科专业知识储备和教学技能，具有多学科整合能力，能较好地实现小学课程的科学整合。
　　针对教师培养存在的薄弱环节，教育部2014年便启动实施卓越教师培养计划，要求各地各校培养一批能够胜任小学多学科教育教学需求的卓越小学教师。经过几年的探索实践，培养全科型小学教师正在成为共识。面对新时期全面提高教育质量的挑战和促进教育公平的现实需求，各地应在全科型教师培养和使用方面多做探索和尝试。

限制教师非正常流动须做好配套举措杭州市教育局公布《2023年第二期“公述民评”面对面问政活动问题整改情况汇总表》，其中，针对杭州西部山区教师人才外流现象，杭州市2024年底前将对西部区、县（市）教师非正常流动……不被信任的孩子长不大叔叔阿姨：我特别苦恼，无论说什么，爸爸妈妈都会追问一句“真的假的”。我都15岁了，他们还不相信我。有一次，我给同学补物理，晚上9点多才回家。一进门妈妈就审问我去……别对孩子说“快点”，请尊重孩子的磨蹭过多催促孩子的家长，通常是把自身的焦虑转嫁给孩子。在竞争焦虑氛围里成长的孩子更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。那么父母到底要怎么做才正确呢？1。别对孩子说“快点”……不犯错的孩子心理难长大一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，想打开卧室的门，可怎么也插不好打不……儿童胆怯心理形成的3种原因在幼儿园，总有一些孩子比较胆怯，他们不相信自己的能力，不愿抛头露面，不愿与同伴交往，在竞争性的活动中也表现的畏畏缩缩，在集体活动中充当“听众”、“观众”角色。宝宝胆怯心理是怎么……其实人人都有拖延症有人发起了一个拖延症的帖子，网友们纷纷跟帖，公布自己曾经因拖延付出的代价：有人错过了出书的机会，有人错过了高薪的工作机会，有人因为玩空当接龙游戏错过了对国足队员的采访，甚至有人……赵悦玲：单亲家庭就是残缺吗？本期的主讲人是12355副主任、讲师团讲师赵悦玲。赵悦玲长期从事一线的心理咨询工作，有丰富的阅历和经验，讲座中穿插了大量鲜活的案例，表述生动。整个讲座过程中，听众自始至终非常安……你的孩子为什么会自卑？所谓自卑是指一个人严重缺乏自信，他们常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人，常用自己的短处和别人的长处相比，具体体现在遇事不相信自己的能力，办起事来爱前思后想，总怕把事情办……“教室焦虑症”的心理疗法一般说来，有适度焦虑对学习没有什么害处，高度焦虑和一点也不焦虑均没有好处。这就是心理学上著名的什克斯杜德生法则。说明学习效率和焦虑水平呈现倒“U的关系。……厌学案例：为什么要好好读书？在应试环境下，孩子会时常流露厌学倾向，在无法改变现状的情况下，需要改变和孩子对话的方式心理专家和小童过招自从我们开始征集“我和孩子的心理故事”以来，得到不……批评的艺术：面对孩子犯错时，不要声张战国时期的官员黄喜微服私访，路过田间，看到农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“这两头牛，哪一头更棒？”农夫一言不发，到了地头，农夫才在黄喜耳边小声说：“边上的那头牛更棒些。”黄……性别认同期：打扮孩子千万别颠倒有的家长喜欢让女孩穿上男孩子衣服，不知是出于对孩子的宠爱，还是有意标新立异。大概这些家长们还不了解，这种异性打扮，对孩子尤其是3岁以内的幼儿，身心健康十分有害。……