2021年高考志愿填报工作即将启动。教育部日前提出，各地要坚持正确的教育评价导向，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。（6月23日中青网）
　　“春风得意马蹄急，一日踏遍长安花。”科举时代，寒窗苦读的学子一旦金榜题名，就相当于一步登天。如今，人们依然存在状元情结。
　　教育部和各地多次出台“状元禁炒令”，在国家和地方政策的震慑下，类似高考状元骑着高头大马、身穿大红袍巡游的场面没有了，学校为状元“定制”的长篇累牍的报道不见了，但“高考状元”炒作现象依然存在，相关信息仍会在第一时间发布出来。
　　禁令之所以无法“着陆”，除了传统的状元情结，最主要的是高考状元能给学校带来耀眼的光环，让学校保持生源优势。再者，一些地方政府和教育行政部门秉持狭隘的教育政绩观，会有意无意认可“炒作状元”的行为。受流量为王左右，为了吸引眼球，一些自媒体大肆炒作状元。
　　状元是当前考试招生制度的产物，过度渲染、报道，会助长“唯分数论”，向社会传递“一榜定终身”的错误信号，与我们的教育改革背道而驰。“状元”只是这次考试的“领先者”，过度炒作也不利于他们的成长。
　　2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）提出，以破“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”等“五唯”为导向，坚持积极、稳慎、务实，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，既大力破除不科学、不合理的教育评价做法和导向，又着力建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制等。
　　《方案》为地方政府、教育行政部门和学校提供了基本遵循，炒作状元是对教育评价的扭曲，这股歪风邪气必须刹住。否则，极有可能产生破窗效应。
　　“状元禁炒令”要落到实处，还需要多方驱动。一则，无论是地方政府、教育行政部门，还是学校，都必须提升政治站位，深刻认识到炒作状元对教育生态的恶劣影响，从而按捺心头的冲动。二则，各地要根据顶层设计，出台学校评价细则，摈以升学率、入名校率等衡量办学水平的落后观念；第三，要对参与炒作的自媒体予以处罚，尤其是教育部门、学校和自媒体以利益为目的的抱团行为，让其付出高昂代价。

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