近日，重庆市沙坪坝区一名学生家长杨先生花了21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子数学只考了59分。杨先生气愤不已，觉得被骗，于是联合家人找到培训机构讨要说法。最终在民警的协调下，双方承诺一定冷静处理纠纷，友好协商后续事宜。（4月22日华龙网）
　　为尽快提高孩子的考试成绩，家长花钱给孩子报校外培训班，已不是个别现象。有媒体曾做过调查，调查结果显示，从小学特长班、兴趣班到初高中的文化课补习，再到“一对一”高阶辅导，不少家庭12年来的“教育账本”账目惊人，少则十多万，多则上百万。
　　当前，不少家长望子成龙、盼女成凤心切，不惜重金为孩子报校外培训班，希望迅速提高孩子的学习成绩和应考能力。培训机构也看准了商机，抓住家长的迫切心理，挖空心思地推出“考试经济”，“清华班”“北大班”“一对一冲刺班”等诱人的培训应运而生，不少家长为此花费不菲，期盼高价付出能得到高质量的回报。
　　殊不知，学习是一个循序渐进的过程，并非所有的学生都是天才，并非所有的孩子经过培训都能取得自己和家长期盼的成绩。学生学习受兴趣爱好、个性特长、先天遗传和后天环境等多种因素的影响，如果家长不顾孩子的实际情况，盲目地给孩子报培训班、冲刺班等，不仅达不到预期效果，还可能触发孩子的抵触情绪，甚至会适得其反。
　　教育是慢的艺术。家长应该摒除内心的烦恼和焦躁，深入了解孩子的兴趣爱好、个性特长和学习起点能力，为孩子制定适合的学习和考试目标。
　　一方面，要积极配合学校和老师，帮助孩子拟订切合自身实际的学习计划，督促并激励其实施，不能不切实际、好高骛远。否则，可能会给孩子造成巨大的心理压力和精神负担，让孩子再次遭遇挫折。
　　另一方面，要努力为孩子营造良好的学习生活环境，帮助孩子减压。中、高考临近时，家长应以信任的眼神、轻松的语气向孩子传递正能量；要根据孩子的实际，科学合理地为孩子“进补”，促进孩子进步；要多抽时间陪伴孩子，多俯下身来与孩子平等交谈，引导孩子正确认识、评价自己，保持健康平和的心态，不过分看重考试，以免滋生紧张、压抑甚至焦虑、恐慌情绪。
　　在培养孩子的过程中，家长要遵循教育焦虑和孩子成长规律，做到“低起点、小步子、求变化、勤矫正”，不可急于求成，更不能把希望寄托在高价培训补习上。

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