近日，浙江省湖州市举行《家庭教育指导手册》首发仪式。这是浙江省第一套由教育系统组织编写的家庭教育指导用书，旨在帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。手册分为幼儿园、小学、初中、高中4个分册，以家长在家庭教育中面临的真实问题为立足点，聚焦不同年龄阶段孩子的成长特点，通过案例分析帮助家庭提升应对孩子心理危机的能力。
　　孩子的教育同时受到家庭、学校、社会的综合影响，归结起来，不外乎生命、生存和生活三个方面。就当今的教育生态来看，学校“独位”、家庭“缺位”、社会“错位”的现象并不少见，家庭教育甚至沦为学校教育的延伸和附庸，将智力开发和知识学习置于核心地位，全然不顾生活教育、人格教育和行为养成教育。
　　家庭是第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育也是一切教育活动的基础。重教子轻自修、重成才轻成人、重训斥轻疏导等错误的家庭教育观念，不仅导致亲子关系紧张，阻抑了家校关系，还影响了整个教育生态。在此背景下，浙江发布首套由教育系统组织编写的家庭教育指导用书，值得肯定。
　　第一，有助于激发父母的主体意识。受古代传统思想的影响，家庭教育长期处于盲目无序、无师自通的“自觉状态”。相当一部分父母秉持养而不教或重养轻教的态度，简单地将学校教育视作是教育的全部，没有认识到个性化家庭教育与普遍化学校教育的差别，没有意识到自己的责任。
　　第二，有助于明确家庭教育的要义。早在民国时期，鲁迅就在《上海的儿童》里批评了中国家庭教育的两种错误做法：“其一，是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚而至于打扑，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡”除了专制型、纵容型家长，随着经济形势的日益好转，又产生了很多溺爱型的父母。
　　第三，有助于厘清家校合作的界限。在单一评价体系的限制下，“唯分数”“唯升学”等错误而又无奈的教育观念，让学校、教师、家长之间充满竞争。再加上多数学校缺乏现代治理理念，导致家校双方界限不清、职责不明，甚至呈现出家庭教育依附或迎合学校教育的现象。比如，一些老师会布置很多作业，把批改任务交给家长，家长沦为“课外辅导员”“作业批改员”。
　　总而言之，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸。我们希望《家庭教育指导手册》在教育实践中不断修订完善，也渴望出现更多的“纸上家长学校”，进一步构建家庭、学校、社会三位一体的良性教育生态。

疏堵结合破解“校内减负、校外增负”怪圈当前，“校内减负、校外增负”成为基础教育的痛点。破解这一怪圈，不少一线教育工作者认为，要从需求与供给两端入手：一方面，要打破“唯分数论”，优化评价体系，淡化分数焦虑；一方面，要……孩子“缺觉”得由大人“补”“4岁英语词汇量达3000”“小学一年级学完初二数学”“钢琴、编程不能落下”随着“教育焦虑”不断发酵，课内作业、课外辅导“你方唱罢我登场”，不少青少年提前染上了“晚睡综合征”，……亲职教育应成为父母的必修课亲情陪伴缺失，家庭监护缺位，家长不尽责，不仅给了坏人可乘之机，也让不少孩子走上歧途。为此，浙江省杭州市萧山区为这些不称职的父母强制“补课”，让不合格的父母“回炉再造”，接受亲职……发挥教师职称评审的激励功能近段时间，各地都在紧锣密鼓地组织教师职称评审工作。据一名中学教师反映，在他们学校，“市级优质课”奖励不如校级优秀安全管理员、县计划生育先进个人积分多，花钱买来的国家级、省级课题……为学生“减负”可从“调”“引”“改”入手“校内减负、校外增负”已成为基础教育的痛点。一方面，学校要落实素质教育，不能变相为学生布置低效、重复的作业。另一方面，家长担心孩子成绩下降，为孩子报各种辅导班；辅导班夸张的宣传……让评价成为“双一流”建设的导航仪日前，教育部等部门联合印发的《“双一流”建设成效评价办法（试行）》明确提出，“双一流”建设成效评价不能数论文、数“帽子”，不能简单以条件、数量、排名变化作为评价指标，引发舆论关……为“纸上家长学校”叫好近日，浙江省湖州市举行《家庭教育指导手册》首发仪式。这是浙江省第一套由教育系统组织编写的家庭教育指导用书，旨在帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。手册分为幼……常规检查要追求实效常规检查是学校管理工作中的重要部分。笔者在基层检查工作时发现，有些学校检查工作不到位，只是为了应付工作，没有任何价值，也难以发挥常规检查的作用。常规检查的目的在于，督促学……重提“养不教，父之过”正当时《三字经》有言：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”古代中国把家庭教育和学校（私塾）教育摆在同等重要的位置。然而，放眼如今的基础教育，学校教育越来越受关注，对教师要求越来越高，……破解“唯分数”难题需全社会共同发力近日，教育部发布《义务教育质量评价指南》（以下简称《评价指南》），以坚持正确方向、坚持育人为本、坚持问题导向、坚持以评促建为基本原则，提出要完善评价内容，突出评价重点，改进评价……强制亲职教育有利于修补家庭教育短板亲情陪伴缺失、家庭监护缺位。家长的不尽责，不仅给了坏人可乘之机，也让不少孩子走上歧途，对这些不称职的父母怎么办？浙江省杭州市萧山区检察院与区妇联联合实施强制亲职……名校生能否成为名师，关键在于学校的培养思路近年来，中小学教师招聘名单在网络屡屡刷屏，“名校”“研究生”已然成为中小学招聘的标配。名校毕业生进入中小学校园，会是基础教育发展的“万灵药”吗？半月谈发出灵魂之问：名校生高学历……