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让“饭圈文化”远离课堂

4月16日 发如雪投稿
  2月13日,有网传视频显示,宁夏银川永宁县一老师在网课中疑因学生网络ID为“肖战糊了”而批评辱骂学生。视频中,该老师还称“我看你是不想混了”,“欣赏肖战是中心思想”等。2月15日,银川市永宁县教育局官方微博通报,决定给予涉事老师责令检查的处理,在全县教育系统通报批评,取消两年内评奖评优资格。(2月15日澎湃新闻)
  客观而言,欣赏某位明星是教师的自由,教师可以有自己的审美追求和偶像崇拜行为,可以在业余时间为自己喜欢的明星应援,但是,利用职务将个人喜好强加给学生,利用课堂传输饭圈文化,显然是错误的示范。
  学校是立德树人的场所,课堂是知识和技能输出的载体,学生该学什么,教师该教什么,有特定的要求和规范,不得随意增删更改,更不能把课堂变成“娱乐场”。
  教师可以有个性,但要遵守基本的师德规范,遵守课堂纪律,尊重学生的人格。教师的个性应该是基于丰富渊博的学科知识、精工巧妙的教学方法、大爱无私的职业情怀等因素形成的人格魅力。否则,在校园生活语境下,教师的“个性”可能会变成教学任性,可能会变成不考虑学生感受的拙劣表演。从这个角度来说,教师在课堂上就饭圈文化大肆发挥,对学生横加指责,实则是教学违规行为。
  另外,青少年的世界观、价值观尚处于塑造期,过早接触饭圈文化,可能会对青少年的成长产生负面影响,而教师的不良示范很可能会成为学生沉迷饭圈文化的借口。
  学校是育人的净土,容不得嘈杂纷扰,让饭圈文化等非知识性元素远离课堂,才能保证教师和学生各守本位,维护住教育的初心。
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