写联名信罢免班主任是一种权利觉醒

　　浙江苍南教育界又发生“大事儿”了。这回，上演的还是学生联名上书“逼宫”校长，欲罢免班主任的事情。事情，得从一篇网络热帖《不要打太极，愿得一正面回复》的帖文说起。帖文中称，在苍南县求知中学，某班主任王某，上课期间辱骂学生，并有暴力倾向，引发该班级学生不满。该班学生向校方反映后，仍未彻底改变王某的“陋习”，于是学生们写了封信给校长，超过半数学生在上面签字，要求调换班主任。（3月23日《温州晚报》）
　　对于“学生写联名信罢免班主任”一事，当地回应称，这是“旧事重提”，是去年的事情，可能是个别学生仍然“心有不满”。但事实上，不管这样的事情发生在什么时间，是去年也好是今年也罢，都值得审视，毕竟，类似的事情的确很少。公众并不否认，教师是“人类灵魂的工程师”，但也不得不承认，在现实生活中，的确存在一些“败类老师”，他们的言行举止并不称职，甚至会给学生们带去了一定的伤害。
　　而新闻中被学生们“弹劾”的老师王某，的确有“败类老师”的嫌疑：一方面，他的口头禅实在让人难以忍受，“你他妈算个鬼噢”、“你怎么这么不要脸呢”、你他妈会不会说人话”、“我告诉你就凭你，你就是个垃圾”这样的话语出自一名教师之口，的确有辱斯文，而这，也已经得到当事学校默认；另一方面，除了“动口”之外，这名老师还会“动手”，如有两名学生没有参加排练也没有请假，王某便与这两名同学发生了“肢体冲突”。
　　可以说，这样的老师是不称职的。“身教重于言传”的道理众所周知，可这名老师却“满嘴脏话”，是不宜再站在讲台上的，毕竟，这样的做法既会给学生带来潜移默化的负面影响，更会激发师生之间的矛盾，诚不可取。至于“体罚”，我国的《义务教育法》第二十九条明确规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”
　　就此来说，学生们写联名信，“弹劾”这样的一名老师，显然是难能可贵的权利觉醒。自然，每一个人都必须充分尊重老师，尊重“人类灵魂的工程师”，但这种尊重，也必须建立在“老师尊重学生”的前提下。如果一名老师的教学，不是充分智慧的，而是充满谩骂的，那这样的老师，似乎也没有充分尊重的必要。毕竟，人与人之间是平等的，老师与学生之间也是，那尊重也应是相互的，老师没有老师的样子，那学生不尊重也在情理之中。
　　如今的中学生，多数都是00后或准00后，他们接受的信息更多，思想也会更加开放，行为上自然也会更加大胆，在这样的境况下，老师们更应以理服人，如此才会赢得人心。自然，我们在欣喜于学生们的权利觉醒时，更应在制度设置上，对老师的“德”与“智”进行充分的考评，以确保每一位老师都是合格的，如此才能最大限度地保障学生们的合法权利。