在很多农村学校，教师参与教学研究活动的热情普遍较低，学校组织各种形式的教研活动往往是按照上级的硬性要求落实的，这就造成了走形式的多，有实效的少。长此以往，农村学校教师的专业成长更是无从谈起。
　　教为中心，但学必先行。课堂教学虽是研讨的中心，但很多学校开展教研活动时无“教”不研，即每次研讨都是围绕课堂教学展开，这便有不妥之处。不少老师的课在校内讲来讲去，每次大家都提出了不少听课意见，但总也见不到这些老师的课堂教学面貌有大的改观。究其原因，是学校在落实教研活动的策略上出了问题，学校在教学思想引领、教学模式创建上没做足功课，怎么能怪老师们呢？当然，老师们的专业成长往往更需要来自内在的力量，就课堂教学而言，有的老师能经常观摩学习名师课堂，现在网络上的海量资源也为他们提供了方便。同时，这些老师还能不断反思自己的课堂教学现状，并加以改进，这种老师无疑是专业成长最快的那一拨。
　　但就学校而言，一定要在教研上多做一些引领与构建的工作，要多开展名师课例大讨论，要建构一定的教学模式。当然，现在各地在教改领域提出的教学模式花样繁多，我们并不是要求每所农村学校都和他们一样标新立异，实际上，只要仔细研究众多的教学模式，会发现他们的思想是一致的，只不过提法不同罢了。那么，每所学校不妨在遵循课堂教学规律的前提下，选取一种教学模式作为教师课堂教学的参照。
　　切实把教研落到实处，需要学校把教研工作的地位进一步明确。很多时候，农村学校的教研都是做做样子，只重视活动过程，不注重活动效果。只要学校开展了教研活动，做足了过程资料，哪级组织来检查都不用怕。把教研落到实处，学校不仅要注意教师参与教研活动的数量，更要掀起一股课堂比武竞技的热潮，并将教师的表现结果进行评定，纳入教师绩效考核中去。实际上，学校对教师进行考核时，涉及到教研这一块，多是按照各级论文评比或发表数量来评分，还有极少教师能参与上级部门组织的教学竞赛获得证书从而得到加分。学校这么做，看起来很公平，但现在的论文评比作假的成分太多，若不是出于职评等硬条件的需要，绝大部分老师不屑于参加这类论文评比，而后者就更与大多数老师无缘。所以，如果学校真心想把教研搞活，就不能在教研考核上过于“懒政”，而要设法跟踪所有教师的课堂，这样才能让农村学校的教研发力。

“黄冈神话”之后，欠发达地区高中发展仍须探讨黄冈中学“神话”的意义在于，它曾采用“掐尖”、“题海战术”等方式提升高考成绩，为欠发达地区的学校提供了经验。现在，“尖”虽然少了，但总体升学率却未受影响。它的“神话”不再，是教……百万年薪若能引进一条“鲇鱼”也值得日前，深圳市龙岩区教育局和某基金会以百万年薪为承诺，在全国范围内公开为两所新校招募校长。消息一出，立即引发各方关注，“点赞”的和“拍砖”的阵线分明，舆论一时议论纷纷。百万年薪聘……“重点高校”打破终身制，由谁做裁判才好？浙江省政府研究同意将中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学等5所高校列为浙江省第一批重点建设高校。浙江省政府决定，对列入重点建设的高校打破终身制，按照优胜劣汰原则实行动态调整……农村学校教研为何经常是做做样子？在很多农村学校，教师参与教学研究活动的热情普遍较低，学校组织各种形式的教研活动往往是按照上级的硬性要求落实的，这就造成了走形式的多，有实效的少。长此以往，农村学校教师的专业成长……大学生创业难道仅仅为“就业”？中央提出“大众创新，万众创业”的理念后，各地激励大学生创业的政策也相继出台，有提供创业基金的，有建设孵化空间的等等。目的不外乎通过各种手段鼓励更多的大学生参与到创新创业中，推动……不治住“三无零食”，校园安全就有漏洞中国青年报社会调查中心通过问卷网对1937人进行的一项在线调查显示，87。8的受访者发现现在中小学门口仍有很多辣条之类的“三无零食”，87。0的受访者表示喜欢吃这些“三无零食”……寄宿学校要教教学生怎么“过日子”笔者所在的学校是一所农村寄宿制小学，学生从周一到周五一直在校生活，我观察到学生消费的一种特殊现象：每周一中午，是学生到校后的第一餐时间，很多学生放着食堂里面现成的饭菜不吃，反而……养母虐待男童，追究故意伤害罪责还不够南京警方近日通报男童被养母虐待一案，男童养母李某某涉嫌故意伤害被刑事拘留。通报称，经南京警方连续工作，现己查明3月31日17时许，男童施某某因未完成其养母李某某布置的课外作业，……父母在什么情况下会“祸害”孩子豆瓣网上有个叫做“父母皆祸害”的小组，很多人聚在那里吐槽父母的“罪恶”。尽管这是让天下父母感到不解和难堪的事情，但与其愤然反驳和谴责，不如冷静地反思一下。都说父母是人生最……办好食堂也是办好教育题中之义近日，网友爆料称，吉林市田家炳高级中学每天只有半小时午休时间，且校外买的食物不允许带进校园，导致许多学生只能在路边坐着用餐。学校总务处回应称，学校食堂因为常年亏损早已停办，教师……除了待遇要提高，乡村教师更需要“明白人”带头看到中央全面深化改革领导小组审议通过“乡村教师支持计划”，我兴奋不已。我曾经长期工作在乡村，辗转三所乡村学校，从教师、班主任、中层干部一直干到校长岗位，对乡村教育现状有一定发言……“晚上搬砖”是乡村教师弱势的缩影湖南一所省重点中学的原校长对记者说，为贴补生活，自己一个作乡村代课教师的学生，白天教村民的孩子上课，晚上却到学生家里给人家搬砖、盖房子、干活挣外快贴补生活，被人家称为“半边户”……