说校歌内容太“陈旧”，想通过注入“流行元素”等措施来获得学生的认可，这其实仍然不是改变校歌“困局”的好办法。一方面，越是“流行”的东西可能过时得会越快；另一方面，“流行”的东西也并不一定就是可取的，如果它带着“流行性病毒”呢？
　　其实，我们的校歌不受学生欢迎，症结并不在于“陈旧”和“过时”，而主要在于缺少“人”的元素。目前的校歌歌词，绝大多数都是学校历史、传统、地理位置和学生理想的组合。而最不受学生欢迎的则恰恰可能是表述“学生理想”的那部分内容。“替”学生表达“理想”学生却不待见，这道理想想也没有多么不可思议，因为“理想”本来就应该是最具个性化的东西，但我们却习惯了用一种先入为主的方式对所有学生的理想来一个“集体界定”，搞得千人一面。这实际上是用“集体理想”“绑架”学生各不相同的个人理想，看起来“高大上”，却很难避免“假大空”。另一方面，我们对学生理想的表述又大多采用的是一些过于模式化、意识形态化甚至口号化的概念和词语，过于强调“成才”作“栋梁”的功利性目的而忽视了学生人格、素质塑造等方面的追求。忽视了学生生命个体的存在价值和发展需求。因此，把“人”当作校歌的核心元素，这应该是突破目前校歌困局的一个基本思路。
　　另外，在音乐元素上，我们的校歌大多采用的是进行曲式旋律，这种音乐风格也是学生不大喜欢的。但如果把目前各种“奇葩”的流行音乐引进校歌，莫要说不好唱，那也太不合我们教育的基本理念了吧！既然校歌一般都有学校的地理位置与地域特点，那不妨把地方音乐的元素也引进校歌，让民族音乐、地域音乐和人格素养在校歌中实现完美融合，从而让校歌在爱学校、爱家乡、爱优秀传统文化的教育中发挥潜移默化、春风化雨的作用。

学校教育切莫自相矛盾近日，去某市参加国学经典诵读培训，培训期间，到该市一所重点高中观看了一场国学经典诵读展示活动。“雅言传承文明，经典浸润人生。”精彩的演出，让经典文化“活”了起来，带给人们的不仅……教师究竟是不是“灵魂工程师”？教师究竟是不是“灵魂工程师”，这是个不能一概而论的问题。要做出判断，前提是要看我们怎样对待教育。这有两层基本的意思，一是教师怎样对待自己的职业，二是社会怎样对待教育和教师。……改进学校劳动教育，不妨读读曾经的“儿童劳动法”今年7月，教育部、共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），指出了当前劳动教育存在的问题，并就加强新时期中小学劳动教育明确了主要目标、基……邓亚萍做兼职教授为何遭质疑？近日，中国政法大学在官方微博发布公告，表示将聘请乒乓球世界冠军、奥运冠军邓亚萍女士为中国政法大学兼职教授。让人意想不到的是，一些法大校友和网友质疑，甚至有学生公开致信校领导要求……【评论大赛】大学期间的学习比专业更能影响人生走向近日，看到有人在媒体上讨论“大学专业真的可以决定一生吗”。我的答案是否定的。人生是动态的过程，没有什么可以决定人的一生。如果非要与大学扯上关系，那也只能说：大学期间的学习比专业……办教育切忌“捡了芝麻，丢了西瓜”为了提高学校对大课间活动的认识，推动大课间活动有效开展，某地教育行政部门建立了每年一次的大课间活动评比制度，届时为示范单位、优秀单位颁发奖牌，并按所排的名次赋分，计入年终考核。……不要再高举“为学生好”的旗帜做侵犯学生权利的事近日，北京体育大学发布通知称，将对学校内正在运营的新媒体平台进行整治，要求校内各单位（院系）或个人开设、运营的微博、微信公众号向学校宣传部进行备案，未备案的信息平台将被“清理”……农村特岗教师的合法权益不能被漠视我所在的农村学校，三分之一的教师来源于“特岗计划”，由于学历、年龄、教学热情等因素，他们几乎承担着学校所有的“主课”教学任务和班主任工作，也就是说干着学校最重的活。但特岗……别一说起“就业难”就指责年轻人的就业观近日，贵州大学校长郑强称，“就业难是好事，代表了时代的进步”，经媒体报道后，一些网友也开始指责年轻人在大城市“死拼”，而不退居二三线城市的现象。其实，这种现象没有什么好指……重读卢梭，觉得今天的教育可以“消极”一点卢梭在《爱弥儿》中反复强调“把儿童当作儿童”。他认为“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位：应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”对儿童应进行适应自然……考研族“临战退出”说明缺乏生涯规划考研临近，据北京晚报报道，考生选择“临战退出”绝不是个别现象。我认为，这种现象或许与大学教育及学生自己对生涯规划不够重视紧密相关。许多高校都开设了类似“职业生涯规划”或者……【评论大赛】“微商”可以成就很多大学生的创业梦近年来，不管是教育部还是学校，都在提倡大学生创业，而微商成为很多大学生的选择。微商有很多优点，如成本较少，门槛低，有专人指导，种类繁多，质量和售后服务有保障，时间比较自由……