当月历翻到六月，对于高三的学子来说，他们的中学生活就已经接近了尾声，无论他们收获了什么，这曾经奋斗过的1000多个日日夜夜，必将成为他们生命中最深刻的一段记忆。
　　想起去年6月2日下午，我的学生们拿着相机，在学校的各个角落拍摄，希望把这段记忆和经历永远带走。哪怕这仅仅是一种愿望，但美好而真诚。
　　拍集体合影是规定动作，没有多少创意，但对每一个孩子来说，在他的生命中只有一次，所以，他们的眼睛里还是充满着逼人的澄澈和温情，激动又兴奋。这一天，无论是老师还是学生，心里溢着甜蜜，脸上写满笑意，精心装扮，他们有理由把生命中最美好的瞬间珍藏。但去年看到拍摄的过程后，心里真不是滋味。
　　事情是这样的，学校的学生人数比较多，一个年级有二十个班，这样，如果校领导参加每一个班级的拍摄，就要花费很长时间。于是，有人就想起来PS这种技术，也就是江湖盛传的悬浮术。领导在一个班拍摄一次，后面的班级只要在相应位置上留一个空挡，把第一次拍摄的模板粘贴就行了。在感叹现代科技进步的同时，又充满着无尽的愤慨：这究竟算哪一门子的事？这样做又有什么意义？
　　我对一位领导提起此事，他说：自来不都这样做吗？我就问：自来就对么？他解释说：领导很忙，哪有时间耗在这上面。我说，对学校领导来说，还有比学生更重要的事么？这样做，可考虑到学生的心里感受？
　　现在，许多师生之间的感情很淡漠，领导和学生之间更甚。大多数校领导不再兼课，每次校会都一再重申要关爱学生，我就想问，现在的领导还能认出几个学生？也难怪，现在的学生没有几个对校长有极大好感的，其原因就在于，领导们除了对每年与高考搭线的学生数字、搭线率、最高分、平均分感兴趣之外，哪有真正去关注那一个个鲜活的生命个体？和孩子们一起照照相，谈谈心，聊聊家常，这原本就是一种极好的交流方式和渠道，怎么就是浪费了他们的时间？
　　“没有爱，就没有教育”，在办公室的墙上，粘贴着苏霍姆林斯基的名言，可是有几个人能了解苏氏教育的真谛？
　　时光匆匆，一年时光转瞬即逝，六月一到，就到了又一批学生拍毕业照的时候了，在这个新的学校里，我和校长说起此事，他说：我一定会一丝不苟、认认真真、高高兴兴地陪孩子们拍毕业照。

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