什么要靠手气？搓麻将、买彩票湖南省衡阳南华大学城建学院土木工程大类大二分专业也靠手气，同学们通过抓阄来选定专业。（9月12日信息时报）
　　通过抓阄来选定专业，听起来怪怪的。可是南华大学甚至湖南省教育厅巡视组有关人员却说：“这种方式还是比较公平的。”不可否认，抓阄有时确实能解决问题，获得一劳永逸的效果，但是很明显，个人意愿也在这“阄”中被一概忽略了。
　　切实保障大学生专业选择权越来越受到重视，并被认为是我国高等教育法制建设的一个基本要求和课题。近几年，我国不少高校在这方面做出了极富价值的探索和努力。大学生专业选择权不仅是其作为高等教育消费者的基本权益，也是其作为契约主体的基本权益。大学生是高等教育消费者，可以根据自己的兴趣、特长、就业规划等选择自己的就读专业；大学生向高校缴纳了学费，等于与高校建立了一种契约关系，他就有权要求高校提供适当的教育服务，就可以根据个人需要和满足度选择适合自己的消费类别、消费水平和消费品味，这些权益都应当受到法律保障。
　　抓阄选专业暴露了高校教育专业管理的一些突出问题。一是高校专业选择实行的是“一锤子买卖”，专业在高考志愿中填好后，只要进了高校大门，你就别想“反悔”。即使发现学非所好，想换个口味，也会在严格的规则和繁琐的程序面前望而却步。二是高校专业设置存在严重不合理现象。在大专业分流时，由于一些小专业就业形势不乐观，选择就读的学生就比较少。为了保住这些专业，学校只好采取“强制消费”或“诱惑消费”等手段，这就是抓阄选专业产生的根源。专业选择的强制消费行为，凸显了一些高校专业设置的“利益化倾向”，高校作为专业设置的行为主体，往往只以自身利益最大化为目的，完全忽略了学生的专业发展前途。
　　由此可见，大学生专业选择权得不到切实保障，主要是因为其触动了高校专业设置的某种利益，保住了专业就等于保住了财政拨付。要使大学生专业选择权得到切实保障，高校须弘扬人文精神，把学生利益始终放在第一位。专业设置不仅要与时俱进，与现代经济建设、社会服务管理的新形势相适应，也应切合社会就业形势，考虑学生就业意愿和前景。在专业选择上应给学生更多的自主自由，要为学生选择专业、调换专业和专业之间的流动大开方便之门。
　　作为“人才制造工厂”的高校，产品质量和产品销路才是生存和发展王道。强化专业选择权，是人才培养的基本要求，需要高校、政府和法制做出不懈努力。

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