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“学生参议”能在多大程度上改善学校治理?

6月6日 浅时光投稿
  今年5月,湖南城市学院学生参议委员会正式成立。学生参议委员会每月在全校范围内进行一次走访调研,搜集学生对于学校管理的意见和建议。经讨论并形成提案后,在全员大会上以不低于23的比例表决通过,递交给学校有关部门。自成立以来,学生参议委员会平均每月向学校递交一个提案,100得到了落实。校长李建奇认为,学生参议委员会的成立,使学校在民主治校之路上前进了一大步。(10月21日中国青年报)
  “学生参议”看起来很不错。比如,宿舍楼道的灯坏了,学生可以及时报告,有关人员会立马维修;学校食堂饭菜不好吃,学生有弹劾权,不至于哑巴吃黄连;宿舍屡屡失窃,学生呼吁加强安全管理,学校会立马亡羊补牢;老师须认真听取学生们对自己的真实建议总之,上至学校的前景规划,下至校内的花花草草,学生的话语都有一定分量。
  然而,以上的诸多问题,以及新闻中提及的问题,如“声乐专业课程设置应加大实习实训比重”“应通过统一规划引导学生社团活动,避免活动同质化造成的资源浪费”“校内某超市超范围经营,应加强管理”其中很多事务本就属于学校有关部门的日常工作,现在都由学生干了,他们干嘛去?
  更让人担心的是,在现有的高校管理体制下,满怀理想的“学生参议”,是否会被大染缸染成下一个“学生会”、“团组织”“亚官场”而已?这不,日前就有新闻报道,一学生在宿舍违规养猫,结果老师带领学生会检查时,将这只猫从宿舍3楼连摔两次致死。那么,“学生参议”会不会也变成“摔猫”的同谋?
  诚然,高校的民主创新值得鼓励。我们期待某一天,“学生参议”等治校模式会成为一种常态。但是,在高校治理尚未得到充分落实的同时,诸如“学生参议”等管理创新很难有作用空间。

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