刚刚结束的2015年全国中小学教师资格考试（NTCE）非常引人关注。与往年相比，今年的考试内容增多、难度加大。尽管如此，大学生们报考的热情丝毫没有降低。有媒体认为，教师资格考试热度直逼国考。
　　每年的求职季，全国各地的人才市场招聘会场面火爆。大学生群体尤其是准毕业生们，对就业环境充满焦虑，“技多不压身”的思想自然会大有市场。的确，考取职业资格证书也就意味着自身某一方面的技能得到专业机构或权威部门的承认，证书的含金量越高，自己的就业竞争力就明显，更容易获得用人单位的青睐。
　　但问题是，很多人缺少职业规划，对各种证书含金量及其对自己以后工作所起到的作用缺乏认识。将有限的精力投入到与职业规划不一致的证书考试上，让自己沦为“考证机器”。即便能考得几本证书，但在自己都不清楚这些证书有何用处、对前途依然随波逐流的情况下，这些努力究竟有多大意义，真的很难说。

理性看待公开课的是与非近日，前教育部新闻发言人、语文出版社社长王旭明表示：所有公开课、示范课都是把学生从教室里面拉到讲台上，甚至还要配合老师表演，这些都是对学生权益的侵犯。教学不是表演，应该立刻取消……落实“每天开设1节体育课”需完善配套举措日前，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）正式印发。《实施意见》提出了全面加强和改进深圳学校体育工作的系列举措，其中，义务教育阶段学校每天开设1节……开好“长短课”“大小课”，管理服务不能“缺位”日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，处理好规范实施和个性发展的关系，在保证每周课程总时长不变的情况下，用足国家方案……每天开设1节体育课，落得下更要接得住日前，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）正式印发，提出了全面加强和改进深圳学校体育工作的系列举措，其中，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中……高等教育宜推进“教学做评育”统筹改革北大生命科学学院在以等级制代替绩点（GPA）制的改革中取得一定进展，但实行等级制后，奖学金评定、申请出国、保研等一系列学生关心的问题也凸显出来，也有学生直言，等级制并没有改变“……探索“长短课”应牢固树立学生观近年来，不少学校打破“40分钟（45分钟）一堂课”的惯例，“试水”长短课、大小课的课型实践。其中，短课时多用于微班会、书法、英语等需要高频“输入”的课程，长课时则多用于需要开展……农村中职学校如何助力乡村振兴12月3日，中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布了《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（20222023）》。蓝皮书指出，农村中等职业教育作为……学校实行长短课须防范“五种倾向”日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，处理好规范实施和个性发展的关系，在保证每周课程总时长不变的情况下，用足国家方案……什么是乡村教师专业发展基地学校抓好乡村教师培训，是培育符合新时代要求的高质量乡村教师的一项主要任务。《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《建设意见》）要求各地积极构建省、市、县教师发展机构、教……高校学风建设要“内”“外”兼治近期，全国多地高校开展学风建设活动，部分高校着重强调了学生上课不坐前排等现象。据河南省新乡医学院网站消息，新乡医学院教务部和本科生学院发布通知，决定从11月20日开始在全校范围……减轻中小学教师负担要把好“进出”两道关近日，贵阳市教育局发布贵阳市减轻中小学教师负担清单20条，明确减轻中小学教师负担的“五必须、五严禁”，并向社会公开监督举报电话、邮箱征集线索。减轻中小学教师负担，要把好“进”“……避免“安全教育平台”招人嫌须转换思路近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起各地教育系统和学生家长群体的关注，厦门、成都等地也下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。（11月20日大众网）……