昨晚，在一个微信圈里看到有教师贴出一张截屏，都是班上孩子和父母相偎依的照片。该教师说：“给孩子们布置了特别的元旦作业：一个拥抱，一句‘（爸爸）妈妈我爱您！’”她很谦虚地问：“这种作业有问题吗？”
　　微信群里的教师同行们纷纷赞美。我忍不住直言：“如果我是家长，我会很反感这种作业。我的孩子经常对我这样表达。这个作业的背后是假设孩子在家很少或没有这样的表达，这种假设令人不愉快。”并补充：“如果孩子是被‘扔’给爷爷奶奶带的呢？这种作业无异是在孩子的伤口上撒盐。”
　　其实，这一直言与补充都没有抵达关键。我想了想，才得出关键句：“孩子如何与家长互动，这是家事。教师需要有边界意识。”
　　很多教师在工作中，面对孩子与家长的时候，容易混淆边界。孩子如果经常不完成回家作业，教师的确需要跟家长沟通。但孩子如何与家长互动，这是一个家庭内部的问题。如果孩子和家长没有主动向教师提出请求帮助，我认为，教师是不应该主动干预的。
　　时常听到一些更具“温情”的作业，比如：让孩子给家长洗脚，而且得拍照或者家长签字作证。孩子从小被教导“自己的事情自己做”，一个身体健康的成年人，给自己洗脚是正常的，让未成年的孩子给自己洗脚是不正常的。要孩子给父母洗脚并拍照，这是教师对家庭教育方式毫无道理的干涉，非常不尊重学生家长的个人意愿。而且，动不动要求孩子拍照作证，大有诱导孩子养成凡事爱做秀的习惯。
　　有些家长也混淆边界意识，动不动就对教师讲：“老师，我相信你！我的孩子交给你了，他回家作业不做你就放学后让他留堂好了，让他把回家作业写好后再回家。”家庭作业是对当天学习知识的温故知新，家长有责任督促孩子认真完成，帮助孩子养成良好的学习习惯。这么重要的责任，意图推给教师，完全是在推卸为人父母的责任，还美其名曰是对教师的信任。
　　很多成语其实都蕴含着深刻而简练的含义。比如：各司其职教师负责好孩子在校期间的学习、活动、与同学和老师的交往情况，家长负责好孩子在家的生活、学习、娱乐、与家人的互动情况。当教师和家长都厘清个人工作权限的边界，各司其职，孩子一定可以成长得更好。

【评论写作谈】读书，评论写作最好的休养生息有一段时间，我的教育评论写作进入了困顿期：自己感觉写作套路老旧，写作题材局限，文字表达没有进步，因此产生了江郎才尽的挫败感。一篇文章无非主题、素材、技巧、语言四个要素，写不下去……好校长对教师的成长不可小觑从教二十余年来，我大概前后遇到了六七位校长。在他们的帮助下我逐渐成长起来，从农村中学到县城，再到特殊教育学校，我经历了几次成长的蜕变，每一位校长都深深地影响着我。在我……“老师被学生问住”是否丢人？在一节公开课教学中，某老师通过巧妙的课堂设计，使教与学达到了十分完美的效果。临近下课时，有一个学生突然举手，向老师提出了一个与本节教学内容相关但又非常奇葩的问题，由于事先没有准……为教师减负要牵住“牛鼻子”减负，对于教育工作者并不陌生，可教师减负政策的落地具体到学校，教师该如何减才能最大程度上既能保障教育教学质量又能确保教师负担减轻，这是教育工作者必须面临的现实课题。要回答这一问……中小学课题研究如何走向应用？开展课题研究，是中小学提升教师研究能力进而优化教育教学的重要途径。可是笔者发现，当下课题研究似乎成了各种评比和评审必不可少的“入场券”，譬如要评选星级和示范性学校，要评审各级名……幼儿园专用室不能为了专用而专用当前，各地改扩建、新建幼儿园正在积极推进中，为了规范园舍建设，国家和各地也相继出台了相应的园舍建设标准，在2019年1月30日，教育部、住房和城乡建设部就印发了《幼儿园标准设计……【评论写作谈】“祛除病害”式的教育批评值得追求2017年底注册成为蒲公英评论员以来，我入选锐评的评论有56篇，梳理这些文章，发现出于“点赞”“叫好”类的有8篇，其它40多篇大多基于批判立场。而学习观察蒲公英评论网上的“锐评……【好书读评】洞见乡土文化形态中的社会关系春节假期就在探亲访友、迎来送往中倏忽而过，读书也不能选择鸿篇巨制，只是匆匆翻阅了一遍费孝通先生的《乡土中国》。该书是40年代后期费孝通先生在西南联大和云南大学讲授乡村社会学的讲……跟中小学生谈世界观，首先要让他们看世界世界观是人们在真实的世界及生活情境里，经过自身生活实践后，形成的对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。正确的、科学的世界观，可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的……平时不能考试了，如何提高教学质量？去年年末，教育部等九部委联合下发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，简称《减负三十条》。文件第一部分“规范学校办学行为”中第6条这样规定：一、二年级每学期应该只有一次期末统考……轮流坐“C”位，不失为座位编排的好办法猪年央视春晚小品《抢C位》引发了很多人强烈的共鸣，之所以能引发如此效应，主要是很多学校很多班级在给学生排座位时，确实存在着一个“C”位区。在“C”位区就坐的学生要么是学习特别好……不切实际的课程培训当休矣周五下午，学校突然接到上级文件，让教师周六参加“某某教育课程培训”，培训时间是周六一整天，上下午分别要签到并且进行通报，来往交通、午餐自理，文件强调不得缺席。接到这个文件……