2015年高考成绩公布后，江苏泰兴第一中学考生小闻发现，历史成绩竟然是C等。平时历史模拟成绩一向得A或A的她，怀疑考卷被评卷老师误判了，向江苏省教育考试院提出申请，要求查看考试答卷。考试院答复称，学生不能查看答卷。小闻一纸诉状将省教育厅告上了南京中院。（1月4日人民网）
　　对于这起官司，有些专家并不看好，认为难点很多。假如考生状告考试院胜诉了，大家都要查询，岂不乱了套？这在无形之中就增加了工作难度。
　　不过，既然存在质疑，让学生看看这张试卷又何妨？江苏考试院认为，这不符合惯例，故而不能被允许。“无规矩不成方圆”，我们确实需要维护惯例的尊严，但是维护个人权益也同样重要。更何况，找到一张试卷并非难事，拿出来让学生看看，就能纾解迷惑。对于教育部门来说，如果阅卷过程不存在问题，也可以还自己一个清白。
　　从理论上讲，查看自己的试卷应该是一种权利。这样的权利维护，在很多行业都是被允许的。比如说，在住院时对于医疗费有质疑，医生会让患者看详细的治疗记录；对驾驶证扣分存在质疑，交警部门也允许查看有关违规记录。为何到了试卷这里就不可以了呢？
　　一些专家的意见是，我们要有足够的信任，要相信阅卷老师。如果所有人都怀疑阅卷结果，也就乱了秩序。但是，信任归信任，权益归权益，不能用信任抵消权益。想要让大家打消质疑，就必须拿出试卷“用事实说话”。
　　延伸开来，不仅要赋予考生查看高考答卷的权利，所有的公职单位招录考试答卷也都应该允许查阅。或者说，监管部门应主动实现这些答卷的透明化。白纸黑字摆在面前，才是打消质疑的最好办法。
　　更何况，实现这一点并不难。“互联网”时代，既然能够在网上查询成绩，为何不能以适当的方式呈现高考答卷图像，只要考生想看就可申请查看。

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