近日，有网友在微博上曝料称在小学二年级妹妹文具袋里发现了一封稚嫩的情书。信中男孩写道：“你的wei笑就像jiu心巧克力，让我yun乎乎的。”男孩还承诺“我的零花钱都给你保管，不留si房钱”。于是，不少网友跟着起哄：“妹妹你就嫁给他吧。”
　　网络如此热炒，网友这样起哄，是不是把小孩子的心思想得太过复杂了？事情一码归一码，分析问题要看清事情的本质。就我的经验而言，学校一旦遇到这种事情一定要心平气和地处理。
　　记得有一次我到一所学校听课，刚到教导处，一位老师就拿张纸条气呼呼地找主任来了：“主任你看看，刚上二年级的小崽子就学着搞对象写情书了。今天我判作业，在陈的作业里发现了这张纸条。”我很好奇，凑上前去一看，见纸条上歪歪扭扭地写着几个大字：“刘，你长得真漂亮，我十分喜欢你！”
　　对这位老师的看法，我很不以为然。那个天真的孩子用稚嫩的语言写出了自己对一个人的真实的感受，那叫搞对象吗？那叫写情书吗？一个女孩长得漂亮，他很喜欢，是感情的自然流露，老师可以细心引导，根本不必如此大惊小怪。
　　我担任小学三年级的班主任时，曾遇到过这样一件事。有一次上课，其他孩子都抬头专心致志地听我讲课，只有一个孩子在埋头写着什么，神情也很专注。我走到他跟前一看，他正在图画纸上描着这样四个大字：“我是神偷”，笔道已经很粗了。我当时看了觉得可气又可笑，什么也没说，就把那张纸拿过来装进兜里。放学了，我把他留了下来，装作很严肃的样子对他说：“以前没听说你偷过东西，真想不到你已经是神偷了。”
　　他原来很害怕，听我这么一说，反而笑了。他说：“老师，我从来都没偷过东西。昨天看电视剧，看到一个人在纸上写了这4个大字，贴到了墙上，我觉得很好玩，今天就把这4个字写了下来。”我相信了他的话，告诉他上课要认真听讲，不要做其他事情，就把他送走了。
　　这个孩子“标榜”自己“神偷”，是好奇，是模仿，是孩子天性的真实流露。如果以此认定孩子品质恶劣，有长大当小偷的迹象，那就是小题大做了。事实证明，我这样做是对的，那个孩子以前没有劣迹，以后也从没有偷过东西。
　　孩子就是孩子，他们的心灵是透明的。教师和家长要保护好他们那颗稚嫩而纯真的童心，不要把他们成人化，动辄对他们的言行上纲上线。

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