李克强总理在2016年政府工作报告中提出，要“加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面”。这一点我有切身感受。
　　去年，教育部组织开展“一师一优课，一课一名师”活动，全国各地教师积极在国家教育资源公共服务平台上传教学设计、课件、课堂实录等，共“晒”课三百多万堂，基本覆盖了中小学各年级各学科各版本教材的每一个章节和课题。通过层层推选，共评出近二万堂全国优课，评选出的省市县级优课就更多了。
　　去粗存精，充分利用好这些生成性优质数字教育资源，对推进课堂教学改革，提高教育教学质量有很大帮助。特别是农村和偏远地区的师生，可以通过这个平台学习更优质的课程，感受到各具特色的课堂。我也常到这个平台来“淘”课，学习、思考、实践，常有新的发现，很多教师对教材的深入理解、对问题的精准分析，让我十分受益。
　　今年，我校为各班安装了“班班通”设备，网线牵进了教室，手指轻轻一点，各种优质教育资源就可共享普及，古今中外，天文地理，手到擒来，让学生精骛八级、心游万仞，与外面精彩的世界“零距离”接触。课堂变得更活跃，学生的学习也变得更积极。电子备课室里每天也是人头攒动，老师们开始用电脑网络进行备课、授课。同学科同年级教师之间，更是相互讨论，共同完成，既加强了交流与协作，又提高了质量和效率。
　　可以说，随着教育信息化的推广，教育资源从封闭走向公开，从独创变为“众创”，从制造变为“智造”，质量大为提升，使用更为便捷，成为缩小城乡教育距离、助推教育发展的重要推手。

师德师风制度的生命力在于执行12月16日，教育部举办新闻发布会，教师工作司负责人指出，要注重教师日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、考核评价……教师减负不能陷入文件依赖近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》的出台，使教师减负问题有了明晰的规定。……让教师培训落地需多措并举当下，不少人总是把培训效果差的责任推给教师。其实，很多问题出在培训机构、专家和学校身上。一、不少培训机构的顶层设计有问题。培训是为了提高教师的能力。开展培训前，培训机构应……家庭作业理应回归本位近日，南昌市教育局发布《关于进一步规范南昌市普通中小学校办学行为的若干规定》（以下简称《规定》）。《规定》指出，教师要精选作业内容，提高作业质量，不布置机械性、重复性、惩罚性家……别急着反驳马云的“重磅发言”12月3日，马云应邀出席在法国巴黎举行的世界教育论坛，并在演讲中频频抛出“重磅发言”，呼吁迅速改变教育考试模式，将更多资源投入到中小学和幼儿园等基础教育领域。网友对此褒贬不一。……让农村学生吃上真正的“营养餐”近日，为进一步规范农村义务教育学生营养改善计划管理，教育部、国家发展改革委等五部委发布《关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划有关管理工作的通知》（下称《通知》）。《通知》……落实“学校食堂不得对外承包”，需加大资金投入近日，教育部、国家发展改革委、财政部、国家卫生健康委和市场监管总局联合发布了《关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划有关管理工作的通知》，其中明确要求农村学校食堂不得对外承……教育惩戒，路在何方？近日，浙江省东阳一小学老师，因学生作业未完成，让其罚站，并拍照片发在家长群里，对辱骂学生：“这些不要脸的东西。”这一行为惹怒了家长。对于家长的质疑，该老师反驳称自己赞同教师对子……中小学生阅读，质量比数量更重要现在社会上流行着一种读书风气，即读书越多越好。有的学校为了鼓励学生多读书，用借书量来评选“读书之星”。语文教师更是强调“得阅读者得天下”，鼓励学生大量阅读，推荐各种阅读书目让学……减轻家长负担重在落实近日，南昌市教育局发布《关于进一步规范南昌市普通中小学校办学行为的若干规定》，其中明确指出，教师要精选作业内容，提高作业质量，不布置机械性、重复性、惩罚性家庭作业，不得给家长布……切不可让实验教学变成“虚验”教学日前，教育部印发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，提出构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系的目标要求，列出了八大举措和三项组织实施……应对物价上涨，学校食堂要分类施策近日，萧山一公办小学的学生家长在某论坛发帖，称最近由于物价上涨，孩子学校的学生餐费不够，所以牛奶停了，荤菜也减了。对此，该校老师在家委会群就此事作了回应表示，学生每天的餐标是8……