大学生不爱学习是什么原因？

　　不知道你有没有听过周围的人这么教育孩子
　　现在好好学，上了大学有你玩儿的时候！
　　仿佛不仅仅是大学生，很多的人都觉得到大学就是玩儿去了，而过了高考这个门槛，人生就应该松一口气似的。
　　一起看一下相关的调查
　　一令人震惊八成多大学生上课玩手机调查的对象男女性别比率分别为46。6和53。3。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82。5的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40的学生经常上课玩手机，40的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。
　　二上课玩手机原因数据分析据调查44的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊；40的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。有一小部分学生是受其他同学的影响；20的学生是因为。需要查阅资料而39。9的学生习惯了；在时间上，有24的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。
　　三大学生上课玩手机的具体内容分析42。8的学生选择聊QQ看空间；44。6的学生选择上人人网上微博；24的学生用来发短信。33。2的学生选择了玩游戏看小说看电影，只有5的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。
　　四对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析24的学生选择了在思想政治课上玩手机，32的学生选择了在公共基础课上玩手机，44的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。
　　五对于大学生上课玩手机的心理反应的数据分析据调查有54的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6的学生不会感到愧疚，有18的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间；56学生认为虽然觉得不妥当，但还是忍不住；20的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52。3的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。
　　总结上课玩儿手机一个就是从小的教育、其次就是大家都在玩儿，更重要的是课程无趣，手机好玩儿。既然上课都有这么多理由玩儿手机，那下课玩儿游戏更是毫无愧疚了。
　　虽然玩儿手机，打游戏在大学挺普遍，不过这都是每个准成年人自己的选择。而且他们也知道这个选择会通往何处，毕竟大学生已经不同于小孩子，更多需要自己自律，别人也只能指导、建议。
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