每年高考成绩出来后，一些认为考得不错的学校，会以放鞭炮的方式庆祝，响声一般会持续半个小时左右，空气里弥漫着浓浓的火药味。高考取得所谓的好成绩，是否值得庆祝权且不说，单说这种庆祝形式，就屡遭诟病。
　　其一，污染环境。放鞭炮是一种陋习，制造了噪音，污染了空气，影响了市民休息。前两年，南京某高中用撼天动地的鞭炮声来庆祝高考取得好成绩，影响了市民的休闲，一些市民受不了，纷纷报警，警方对学校燃放鞭炮的行为进行了制止。作为培养未来合格公民的神圣殿堂、建设精神文明的摇篮学校，应当为市民做表率，防噪音、防污染，怎能只顾一时痛快，成了雾霾的帮凶？
　　其二，浪费经费。放鞭炮其实就是在烧钱，几千甚至上万块钱，“叮叮当当”一阵子化为了缕缕白烟，没有任何意义，不如用来购置图书、更换教学设备、捐助贫困生学校有限的经费应精打细算，把每一笔钱都花在刀刃上，如此铺张浪费，有违“八项规定”要求。
　　其三，体现了片面的教育观。学校之所以如此庆祝，大都是因为有几名学生考上了清华或北大，抑或一本上线率较往年有所升高，在区域内学校排名靠前。尽管学校认为值得庆祝，但事实上成绩并不理想。就拿我们当地一所学校来说，一本上线率只有百分之三十多，绝大多数学生分数仍在一本线下。学校为高分考生庆祝，无视众多低分学生及家长的感受，是一种片面的教育观。谁也不能苛求一所普通高中把所有学生都送进重点大学，但要求学校对低分考生给予同样的尊重是不过分的。如果学校、教育者眼中只有少部分人，不能面向大众，只有分数、升学率，没有学生其他素养的发展，这样的教育无疑是畸形的。
　　学校办学要静下来，不仅指办学过程要静，审视办学效果也要理性、冷静。热衷于喧闹的学校，缺少品位，缺少底蕴，缺少文化，给人的印象是浅薄的，也是办学不成熟的表现。

他们眼里为何只有名优教师笔者的一位同行这段时间比较郁闷，原来他所在县教育局实施名师培养工程，他准备了一大堆申报材料，但因为名额有限，一个学校的单个学科最多只能选上一个人，他最终无缘入选。我安慰他：“没……“再创新高”喜报迎合谁的期待高考落幕，成绩出炉。这几天，各路媒体的重要版面都被各地“状元”占据，不少学校也都扯出大量横幅，各式各样的“喜报”满目皆是，证明本校“高考成绩再创新高”的各类数据在大大小小的滚动……莫让有失严谨的性教育教材误了青春据报道，江西省某高中生性教育教材因提到女孩婚前性行为会被认为“下贱”，遭受质疑。该教材出版机构负责人接受采访时认为，因为“下贱”加有引号，并不能算侮辱女性的字眼，教材可能语句上……备课、上课、写教案不能总是一笔糊涂账备课是不是写教案，抑或写教案是不是备课？上课是不是必须看教案，抑或不拿教案是不是就不能进课堂？教案与教学究竟是一种什么关系，教案的“质量”又该怎样界定？这许许多多问题是教学与教……让学生烈日下洗车的老师何止缺师德日前，有网友爆料称，赣州市章贡区某小学一女老师撑伞指挥学生在烈日下洗车。媒体曝光后，该名老师被学校处分，认定2016年度师德考核不合格，扣除3个月绩效工资。（6月26日澎湃新闻……大学生“被就业”的病灶在哪据报道，西北师范大学知行学院为提高就业率，让即将毕业的大四学生做假接收函，导致500名学生无法参加基层服务项目考试、公务员考试和事业单位考试。“被就业”不是新鲜事，“就业……职业资格认证需要关进“制度的笼子”2016年6月1日，国务院召开常务会议，决定进一步取消职业资格许可和认定事项。至此，国务院分6批取消的职业资格将高达319项。职业资格制度本身是一件好事，规定了某项职业需……学校放鞭炮庆祝“高考取得好成绩”是陋习每年高考成绩出来后，一些认为考得不错的学校，会以放鞭炮的方式庆祝，响声一般会持续半个小时左右，空气里弥漫着浓浓的火药味。高考取得所谓的好成绩，是否值得庆祝权且不说，单说这种庆祝……性教育的重点应在启蒙与解惑上最近，江西一本《高中生科学性教育》的教材，因含有陈腐落后的性观念而惹来争议。比如，文中说：“女孩因爱而献出身体，并不能增加男孩对她的爱，还会被‘征服’她的男孩认为她‘下贱’，发……幼儿教育该不该有统一教材？根据教育部制定的《36岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿教育应以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，与家庭、社区密切合作……高考作文题中的教育反思今年的高考作文题出炉之后，全国卷的“奖惩之后”获得了高度肯定。从考试角度审视，漫画材料生动形象、组合巧妙，贴合学生的经历与认知，富有讽刺与幽默色彩，赋予考生多角度的思考和立意空……评估太细，学校难“长”出特色又到了学校接受评估的季节。几个校长会后嘀咕：“几十页的评估细则，项目细化到学校工作的每一个细节，一般的分值都以小数计算，完成这些规定动作都需花费大量的精力，哪还能追求什么特色？……