近日，到某校散步，看到教学楼的墙壁上挂着这样几幅文化挂牌：“感恩之人，亮若璀璨星光；仇怨之人，暗若惨淡悉云。”何为“悉云”？“自信创造未来，拼搏读写神话。”应该是“书写”神话吧？“做人就像蜡烛一样，有一份热，发一份光，给人以光明，给以温暖。”最后一句少了一个“人”字。
　　挂牌的内容不错，或教人感恩，或教人拼搏，或教人奉献，学校也确实需要这样富含哲理性的名言警句来激励师生。但遗憾的是，几幅挂牌要么字错了，要么词错了，要么句子错了，如此错误频出，如何育人？如何励志？这些挂牌本身就是聋子的耳朵，学校只是拿来装饰门面，并没打算发挥它们应有的作用。但不管怎么说，校园里挂着这些错误的挂牌，有害学生成长，有碍社会观瞻，有损学校声誉，有损教师形象，连“花瓶”都算不上。
　　学校是对学生进行教育的主阵地，是文化熏陶的主战场，校园文化是一种无声的教育资源，是一所学校灵魂的自我展示，集中表现了学校的办学宗旨，指导思想，而这些挂牌则是其外在载体。我们常常教育学生要心怀感恩，感恩家人，感恩学校，感恩社会，“感恩之人，亮若璀璨星光”就是学校赠给学生的金玉良言，如果后一句没有错字，整个句子前后对比，结构一致，极具教育意义。
　　文化挂牌展现的是整个学校的精神价值取向，是一所学校文化品味的自我展示。可以说，有什么样的文化，就有什么样的学校，有什么样的师生。打个比方，一个文化人家里挂的条幅，多半是关于山水、励志、教育、哲理的，而一个生意人家里挂的条幅则多半是关于生意、风水、发财之类的。走进家里，只看字幅，不问便知主人身份。学校的挂牌也是这个道理。
　　这些文化挂牌其实还是一所学校独有的校本课程，它与国家课程、地方课程互相补充，相得益彰，是对学生进行爱家乡、爱乡亲教育的好方式。
　　有内涵、有品味的校长一定会把校园文化挂牌的作用发挥得淋漓尽致，决不会把它当“花瓶”；有内涵、有品味的学校，其文化挂牌从外到内都应是美的，决不会有瑕疵。想想，那些蜚声中外的世界名校，哪一个不重视校园文化建设？哪一个不重视校园文化熏陶？

违背教育规律的“鬼题”离作业创新还差得远近日，安徽安庆小学三年级语文暑假作业里出现了“数学题”数学成语，如911（九牛一毛）；1753。4（不三不四）；51015（一五一十）；100：100（百发百中）等。对此，有学……教学总结为啥就不能等到学期结束再来“结”虽说距离学期结束还有一段时间，可是不少学校已经急着召开全体教师会，向老师们要总结报告了。总结是工作中的一个重要部分，有利于归纳经验、吸取教训，以便下个学期更好地开展教学。但总结……课堂教学落入新俗套，是教学评价出了问题近日，中国教育报一篇题为《课堂教学要避免落入新俗套》的文章写道：在倡导课堂教学改革的大背景下，很多教师积极探索新的课堂教学模式。但是由于各学校负责人和任课教师自身水平参差不齐，……错误频出的校园挂牌，连“花瓶”都算不上近日，到某校散步，看到教学楼的墙壁上挂着这样几幅文化挂牌：“感恩之人，亮若璀璨星光；仇怨之人，暗若惨淡悉云。”何为“悉云”？“自信创造未来，拼搏读写神话。”应该是“书写”神话吧……读书改变气质北宋理学家程颢在《秋日偶成》诗中云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”刘勰论文学创作主张“贵在虚静”，讲究“入兴贵闲”，如此才能进入最佳状态。……中小学“双肩挑”之病并非无药可治“双肩挑”教师指定编在管理岗位且有教师专业技术职务的人员，是我国高等学校内部管理体制中颇具有中国特色的一个词汇。近三年湖北各地中小学教师实行首次岗位设置，对广大教师而言，这原本……抢跑是在好心办坏事去年秋天，我接受了一年级语文学科的教学任务。总结这一年的工作，我梳理出几个关键词：筋疲力尽、茫然、困惑、无奈。我喜欢用事实说话，先说汉语拼音教学。开学伊始，我在家长中做了……高中会考成“鸡肋”，不妨取消在今年的夏季普通高中学业水平考试（即“高中会考”）中，山东、甘肃等地出现泄题、作弊等乱象。据调查，多年来，学校、教师、学生对高中会考有着不同程度的轻视、应付心理，个别地区高中会……精英教育不是只针对少数名校学生厦门大学校长朱崇实日前在人民网访谈时表示：在中国2000多所大学里，至少有1的学校要担负起培养能够引领这个社会向前发展的社会精英的重任。在他看来，社会精英既要有高尚的理想，愿意……推进课程改革要从正确把握教学理念做起课程改革以来，部分专家对教学理念进行个性化解读，认为“课改前是教教材，课改后是用教材教”，实际上这种解读是不正确的，会让广大教师陷入左右为难的被动局面。教师、学生、教材三……谁为大学生考试作弊提供了便利这些天，大学已陆续结束了期末考试，考试前老师、辅导员反复叮嘱、强调考试纪律，考试中却仍有学生作弊被抓“现行”。对于部分学生来说，“考试只求过”并不是他们的唯一追求。期末成……中小学教学科研的几大“怪状”苏霍姆林斯基认为，要成为一个真正的教育者，就必须进行研究。他指出：“就其本来的基础来说，教师的劳动就是一种真正的创造性的劳动，他是很接近科学研究的。”教学科研可以使教师在……