示范高中就是示范如何“掐尖”？

　　今年安徽蚌埠高分生源约有70人放弃当地中考志愿的填报，选择报考省示范高中合肥168中学并被录取。不料蚌埠教育部门称，合肥168中学在蚌埠的招生属于违规行为，被录取考生将入不上高中学籍，欢迎学生回蚌埠就读。（7月30日中国青年报）
　　“掐尖大战”在安徽由来已久，早在2013年10月，安徽两所省示范高中跨市、县域招收学生，被省教育厅约谈。目前看来，约谈显然没有起到警示效果，“掐尖大战”继续上演。当然，其他地方也在频频上演“掐尖大战”，尽管各地教育主管部门在不断干预、制止，仍没有停止的迹象。
　　“得天下英才而教育之”，是人之常情。如何“得天下英才”，当然要“得”之有理，“得”之合规。即使是“抢”，也不能违反招生政策。
　　纵观这些“掐尖”抢优质生源的学校，似乎都是所谓的“省示范高中”。事实上，一所学校如果没有“省示范高中”的光环，还真不具备抢优质生源的资格和实力。各学校竞相争创省示范高中也印证了这一点谁抢到了“省示范高中”的头衔，就抢到了“掐尖”的先机。因而，不得不说，有些学校抢“省示范高中”的头衔，是动机不纯。但是如果创建省示范高中，只是为了获得招生的特权，恐怕有违示范高中评选的初衷。
　　其实，各地已经给予省示范高中许多优惠政策，特别是招生方面的优惠政策。因此，在招生政策范围内，用活用足优惠政策，网罗“天下英才”，才是招生之道，也是教育之道。采用违规的手段，通过“组织大规模考试”的方法来“圈定”高分学生，这种“剪羊毛”式的“掐尖”行为，不应是学校的生存之道，更不应该是省示范高中的生存之道。一所学校之所以能够成为省示范学校，这说明其办学理念、办学目标、发展规划等比较先进、规范，对其他学校具有示范作用。如果一所省示范学校违规“掐尖”，那么示范性体现在哪里？难道就是示范如何“掐尖”，抢生源？
　　归根到底，“掐尖”抢优质生源，是各方的博弈，抢的是利益。为了自己的学校得实惠，破坏招生秩序和教育公平，最终损害的是大多数学生的利益及社会的公平、正义。
　　美国教师雷夫曾经说过：“教学第一条定律就是，如果我想让孩子成为怎样的人，我必须成为那样的人。”这也是学校办学的第一条定律。
　　我们经常批评学生规则意识差，缺乏对规则和法律的尊重与敬畏。一所无视规则和不讲规矩的学校，能培养出具有规则意识的学生吗？
　　仅靠学校自觉成为“那样的学校”，恐怕不现实。因而，加强示范高中的管理，规范它们的招生行为和办学行为，尤为重要。可现实情况是，有些地方对省示范高中过于偏爱，对它们违规招生态度暧昧。比如，安徽省教育厅明文规定，“普通高中招生实行属地管理，由教育主管部门组织实施。各校不得擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动”。可是，有的学校置若罔闻，在中考前组织面向全省初三学生的大规模考试。出现这种情况以后，教育厅又视而不见，这导致中考招生处于无序状态，直接后果是学生“躺枪”，学籍没有着落。
　　总而言之，“掐尖大战”何时谢幕，一是取决于各地对待省示范高中的态度，二是取决于各示范高中的自省和自觉。