近日，有作者在人民日报发文，描述了这样一个场景：课堂上，六年级的孩子观看关于中国核潜艇之父黄旭华的纪录片，当93岁的老母亲见到30多年未曾谋面的儿子时，对黄旭华的兄弟姐妹说：“三哥的事情，你们要见谅。”此时，老师的眼泪差点掉下来，但学生们毫无反应，有孩子说，“这离我们太远了，虽然说不感动好像不太像话，可我还是想说真话”。
　　这节课的设计可谓别出心裁，教师想通过观看纪录片向孩子传递“国家利益高于一切”、“为国尽忠”等道德观念。不过，孩子的话也代表了他们内心的真实感受，纪录片中的事情离他们的生活太远，没有这样的生活体验，自然就不能触动他们的情感。
　　德育不能靠空洞的说教，靠的是让学生亲历亲为的道德实践。在日常教育教学活动中，许多教师却像作者所描述的一样有意无意地违背这一原则。他们认为，只要让学生记住课本上的道德准则，考试的时候拿高分，德育的任务就算完成了。殊不知，这是本末倒置。一些学生即使能将道德信条背得滚瓜烂熟，仍然会干出一些有违道德的事情。正如文中所说，“有时候，即使孩子能把正确答案写在考卷上，老师心里也‘不托底’，因为不少孩子即便‘入了脑’，也未必‘入了心’”。
　　如何改变思想品德课费时多、效果差的现实？关键要改变思想品德课的教学方式和评价方式，少一些理念灌输，多一些正面评价，将品德教育贯穿于各科教学中。
　　具体来说，教师可以借鉴传统的德育方法。我国古代的道德教育，不讲深奥的大道理，不让学生记忆枯燥的道德概念，对学生的思想品德也不作量化评价，而是将教育内容渗透于教学和各种游学活动中。像《三字经》这本儿童启蒙教材，里面穿插了大量励志故事，学生读了这些故事，会对他们幼小心灵产生潜移默化的影响。另外，古代教学计划要求将品德教育与知识教育并重，《礼记学记》云：“比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。”可见，为学的每一阶段除了知识学习外，都涉及了如“辨志、乐群、亲师、取友”之类的德育目标，最终培养有思想、有独立见解的学生。
　　道德信条要真正内化到学生身上，在学生心目中生根发芽，靠的是道德实践。空喊爱国毫无意义，关键是设计一系列“爱家庭、爱学校、爱社区、爱家乡”的体验活动，让学生在亲身实践中体会道德的具体含义，在内化于心上下功夫。

服务人口发展也是教育之职责对于网传小学课本封面由二胎变成三胎等消息，人民教育出版社在其公众号进行了辟谣：五年级上册封面上被网友们误认为“爸爸”“妈妈”的其实是“小哥哥”“小姐姐”；二胎、三胎的解读不过是……行星学博士应聘社区，理想与现实的博弈近日，“行星地质学女博士研究生胡晓依报考社区干事”一事被媒体刊发后，引起强烈反响，话题阅读量破亿。中国地质大学27岁女博士研究生胡晓依所学专业是“行星地质与比较行星学”。今年8……规范校外培训机构人员管理须念好“查”字诀近日，教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合印发了《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》），从招用条件、招用程序、从业禁止、行为“红线”、监督检查、……正视称“教研组长”为“教研主任”现象按照学科划分教研组，按照教研组组织教师研讨学科教学，是基础教育及中等教育学校普遍使用的学科教研及教学管理方式。为了让教研组更好地发挥作用，每个教研组都要安排一位老师担任组长，对……治理校内商铺重心应放在“管”上近日，江苏省睢宁县市场监督管理局官方微信公号发布消息称，睢宁县市场监督管理局联合教育局共同印发了《关于关停校内小卖部、超市等食品销售场所，加强校园周边食品销售者监督管理的通知》……以“安全”为由的粗放式管理偏离了育人方向近日，两则中小学限制学生携带食品入校的新闻引发热议。9月14日，四川达州两名学生因无法带牛奶入校，蹲在门口喝完半箱奶。9月21日，贵州安顺一学校因不让学生外带食品，将大量的月饼……理性看待小学生热衷当班干部现象有调查显示，超过80的小学生想当班干部。也就是说，班额45人的班级，想当班干部的学生至少有35人，而班级管理最多需要7位班干部，班干部数量与班干部需求严重失衡。班干部岗位……落实“双减”不可“一刀切”近期，共青团中央在全国范围内开展了针对义务教育阶段学生家长的抽样调查。调查情况显示：86。8的受访家长支持提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担；74。8的受访家长支持减少……化解家长“职普分流”忧虑，需大力提高职业教育质量今年以来，国家在教育领域出台了多项改革新政，其中，关于“职普分流”的话题引发了热议。教育部在《关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》中指出，“坚持把发展中职教育作为普及……以作业变革为切口，实现落实“双减”的创造性“构建”教育需要实现高质量发展，学生的学业负担也需要切实减下来，二者是否冲突？如何平衡？这是现阶段义务教育面对的现实两难问题。要解决这一问题，就要厘清“双减”的本真要义，杜绝被动式“否……中小学心理教师需“专职专干”周老师是西部某中心学校的心理健康教师，她要给该校初一年级的8个班上心理健康课，还要给有需求的学生做心理咨询，同时兼职学校政教处工作。“没办法，学校就我一个心理健康教师。”周老师……补齐农村义务教育办学短板要谨防狭隘的政绩观近日，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅等三部门联合印发《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划（20212025年）的通知》，要求各地按照“统一部署、省……