请区域范围内的权威专家参加职称论文的鉴定、名师特级教师评选、教师职称的审核、教学比武的打分、研究课题的立项与评奖等诸多评审项目，是各地教育系统的普遍做法。用权威专家评审代替行政评审是一种时代进步，但这种做法所带来的隐性不公，已经影响到了区域教师评价的公平性和权威性，给教师队伍建设带来的负面影响不容忽视。
　　评选过程公正，评选结果让人信服，这样的评价机制才能给人以正确的导向和激励。请权威专家参加评审，经常出现专家所在学校的教师既是运动员又当裁判员的现象。笔者仔细研究了各地职称评审、课题立项、教学比武的公示结果，发现在职称的通过比例、课题立项的数量和等级、教学比武获奖的层次这三项指标上，知名学校都长期远远高于普通学校。与之相对应的是，这些知名学校的权威专家也是最多的。这就让笔者不得不质疑专家参与评审与其所在知名学校的高数据之间存在某种关联。
　　现实中某些权威对于评审结果具有相当的影响力，这种影响力来源于专家在教育教学和教学研究上有较高的造诣，让同行认可与敬佩。此外，本地专家评审的做法也为权威增色不少：越是权威，参加评审的几率就越高，同行的论文、课题、职称被其评审的可能性就越高，他的影响力也就越大。遇到评审中的分歧，其它同行不好也不敢反对。这也为权威专家为其所在学校争取资源提供了便利条件。
　　教育事业的发展不能仅靠一所或者几所学校，学科教学质量的提升不是靠一个或者几个教师，需要全体教育人的共同努力，需要用科学的评价机制激发全体教师的积极性和主动性。如果一些激励方式长期垂青于知名学校，就会伤了非知名学校教师的积极性。这样的激励和评价方式，对整个教师队伍建设无疑是极为有害的。
　　当前，某些教师在评审问题上的第一反应不是去想如何努力达到评审的要求，而是去想怎么跟权威拉关系。权威也是人，或多或少会受到外来因素的干扰，无法做出公平公正的判断，而这种影响正是公正公平评价的重大隐患。
　　笔者认为，要改变这种状况，教育部门可以遴选组建异地专家库，评审时由计算机根据需要随机选择，并对专家库成员严格保密，用制度阻断评审对象与评审专家之间可能的联系和接触，确保专家不受外来干扰，在自由的心态下，做出公正公平的评价。唯有如此，评审的结果才能让人信服，教师激励政策才能发挥作用。这是增强教育主管部门权威性的重要举措，更是推进教育持续健康发展的客观需要。

规范师生行为不能靠“捆绑”之策针对媒体报道的“女博士床上放玩偶被通报批评，影响奖学金评定”一事，内蒙古大学官方微博回应称，经核实，该博士生被当值同学记录在册，是因为玩偶体积过大、摆放不整齐，“该同学后受到口……叫停校讯通是明智之举近日，安徽滁州市全椒县一网友在人民网“领导留言板”上反映，其与另一家长在家长群中就“校讯通”使用问题表达了疑惑，后被老师移出群聊。对此，滁州市政府回应，全椒县教体局已责令涉事的……类似集中销毁手机的警示教育应三思而行学生玩手机是许多老师头疼的事。近日，安徽省淮南市凤台县古城中学的工作人员放了大招：当众销毁本学期收缴的学生手机。此事引发网友热议。该校校长称，此前已和家长签署协议，禁止学生携带……纾解陪读“阵痛”，寄宿制并非唯一答案据《中国青年报》10月16日报道，陪读从幼儿园就开始了，至少在大别山腹地的这个小镇上，这事儿一点儿也不稀奇。根据晓天中心小学的估算，全校现有的451名学生中，有超过一半学生来自……助力新教师成长，需要“三心二意”新学年以来，大批新教师加入教书育人的队伍，为教育注入了新鲜血液，也为学校带来了活力和新气象。但新教师普遍存在经验不足、不知从何入手等成长困惑。青年教师是一所学校的未来和希望，初……对学校发展无益的奖牌还是少发为好不少中小学校门口都挂着各式各样的奖牌，“省科研百强校”“省文明学校”“市文明单位”“市示范性学校”“市无烟学校”“县（市、区）文明单位”“县（市、区）校本研修先进学校”等奖牌，……中小学思想政治课教师应具备什么素质？为打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍，教育部等五部门印发了《关于加强新时代中小学思想……基层教育主管部门应正确看待网络舆论监督10月11日，湖南省永顺县桃子溪学校的语文教师李田田在公众号“山花诗田”发布了一篇题为《一群正在被毁掉的乡村孩子》的文章，称自己疲于应对上级各类检查，耽误了教学。该文经各平台转……量子波阅读有市场折射出家长的教育焦虑10月14日，北京某机构组织量子波动速读比赛，称可训练学生15分钟看完一本10万字左右的书，并完整复述。该速读方法创始人说，即便是外语书，翻书过程也能激发大脑迅速翻译。（10月……家政服务要想提质扩容，职业教育需要走得更快日前，教育部、民政部、商务部等七部门发布《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，以职业教育为重点抓手，提高教育对社会服……教师应注重培养自己的研究意识和研究习惯在课题研究中，有教师经常发问，作为教育教学实践者，我们主要是为了解决实际问题而研究，即以实践为取向的研究，为什么还要求我们搜集资料、撰写文献综述、分析国内外研究趋势呢？整理这些……引导“网络原住民”正确使用手机比禁止入校更现实中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93。4的受访家长给孩子配备了手机。手机已经成为学生日常生活中不可或缺的一部分，以至于00后被称……